试卷代号：1316 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境试题（半开卷） 2016年7月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A.同龄群体 B.初级群体 C.次级群体 D.弱势群体 2.青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陷在于( )。 A.生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 B.社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 C.心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D.生理、心理和社会发展同步 3.择偶的()理论的基本假说是：在配偶选择中，每个人都在他或他的合适人选的范围 内寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。 A.互补需要 B.交换 C.角色 D.价值 4.性别歧视者的中心主张是( )。 A.男女平等 B.性别偏见 C.女性优越于男性 D.男性优越于女性 1125
试卷代号 :1316 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年春季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题(半开卷) 2016 四|五|总分| | 一、单项选择题{每题 分，共 20 分) 1. ( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A. 同龄群体 B. 初级群体 c. 次级群体 D. 弱势群体 2. 青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陆在于( )。 A. 生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 B. 社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 c. 心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D. 生理、心理和社会发展同步 3. 择偶的( )理论的基本假说是:在配偶选择中，每个人都在他或他的合适人选的范围 内寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。 A. 互补需要 B. 交换 c. 角色 D. 价值 4. 性别歧视者的中心主张是( )。 A. 男女平等 B. 性别偏见 c. 女性优越于男性 D. 男性优越于女性 1125
5.()是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。 A.家庭问题 B.越轨 C.犯罪 D.家庭暴力 6.( )指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内 在互动中所形成的共同体。 A.学校 B.组织 C.性别 D.社区 7.( )意味着“第二次心理诞生”。 A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.青年期 8.失范理论最具影响的代表人物是( )。 A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿 9.( )主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取一定的手段，使他们无痛苦地死去。 A.成功的死亡 B.安乐死 C.临终关怀 D.接受死亡 10.幼儿期最具代表性的心理发展表现在( )的形成。 A.自我意识 B.自我评价能力 C.社会性别 D.逻辑思维能力 得分评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.比较普遍的社区划分方法是，将社区划分为( ）。 A.城市社区 B.集镇社区 C.城镇社区 D.农村社区 12.标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以( )为主要代表。 A.埃德文·勒门特 B。罗伯特·默顿 C.涂尔干 D.程华德·贝克 1126
5. ( )是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。 A. 家庭问题 B. 越轨 c.犯罪 D. 家庭暴力 6. ( )指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内 在互动中所形成的共同体。 A. 学校 C. 性别 7. ( )意味着"第二次心理诞生"。 A. 幼儿期 C. 青春期 8. 失范理论最具影响的代表人物是( A. 涂尔干 C. 霍华德·贝克 B. 组织 D. 社区 B. 儿童期 D. 青年期 B. 弗洛伊德 D. 罗伯特·默顿 9. ( )主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取一定的手段，使他们无痛苦地死去。 A. 成功的死亡 C. 临终关怀 10. 幼儿期最具代表性的心理发展表现在( A. 自我意识 C. 社会性别 B. 安乐死 D. 接受死亡 )的形成。 B. 自我评价能力 D. 逻辑思维能力 二、多项选择题(每题 分，共 10 分) 1.比较普遍的社区划分方法是，将社区划分为( )。 A. 城市社区 B. 集镇社区 C. 城镇社区 D. 农村社区 12. 标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以( )为主要代表。 A. 埃德文·勒门特 B. 罗伯特·默顿 C. 涂尔干 D. 霍华德·贝克 1126
13.家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括( )。 A.父亲 B.母亲 C.婆媳 D.子女 14.幼儿游戏的意义主要表现为( )。 A,快乐经验的获得 B.认知能力的提高 C.社会性的发展 D.性别的社会分化 15.社会政策的基本特征有( )。 A.政治性 B.价值性 C.差异性 D.普适性 得分 评卷人 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打“√”，错误的在括号内打“X”,并分别说明理由。每题4 分，共20分) 16.在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断：() 说明理由： 17.进入青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：() 说明理由： 18.人到中年，女性会进人更年期，而男性没有更年期。 判断：() 说明理由： 19.杜会工作倡导“人在环境中”，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断：() 说明理由： 20.离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。 判断：() 说明理由： 1127
13. 家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括( )。 A. 父亲 C. 婆媳 14. 幼儿游戏的意义主要表现为( A. 快乐经验的获得 C. 社会性的发展 15. 社会政策的基本特征有( A.政治性 C. 差异性 B. 母亲 D. 子女 B. 认知能力的提高 D. 性别的社会分化 B. 价值性 D. 普适性 |得分 评卷人| | 三、辨析题(以下备题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打"飞j" 错误的在括号内打 "x" ，并分别说明理由。每题 分，共 20 分) 16. 在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断: ( ) 说明理由 17. 进人青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断: ( ) 说明理由 18. 人到中年，女性会进人更年期，而男性没有更年期。 判断:( ) 说明理由 19. 社会工作倡导"人在环境中"可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断: ( ) 说明理由: 20. 离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。 判断:( ) 说明理由 1127
得分评卷人 四、论述题（每题16分，共32分）】 21.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 得分 评卷人 五、案例分析题（共18分） 23. “扶与不扶”，我们该换个角度思考 2014年的春晚小品《扶不扶》让我们感受到了一种正能量，一句“人倒了可以扶起来，人心 要是倒了就扶不起来了”传遍大江南北。老人倒地不扶是技术盲点还是信任缺失，抑或背后还 有更深层次的原因？这是个值得全社会思考的问题。作为社工，我们还可以从人类行为与社 会环境的视角，思考老年群体的生存环境。 随着人口老龄化的到来，我国正面临着有史以来老年人所占比例最多的时期。截止2013 年底，我国60周岁及以上人口20243万人，占总人口的14.9%，65周岁及以上人口13161万 人，占总人口的9.7%。有关专家预测，到2050年，中国老龄人口将达到总人口的三分之一。 老年人口的日益增多、会繁衍出日益复杂的社会问题。社会化大生产已取代了老年人的智力 与技术，老年人不再是生产力的代表，对老年人的绝对顺从也就失去了其必然性。 社会上追求自我，讲究功利，社会、家庭中打骂、虐待、抛弃老人以至不赡养老年父母的违 法犯罪时有所闻。“人到晚年百事哀”的呼声越来越强烈。在青年文化、年轻人的面孔占据人 们主要视野的社会中，对老年人歧视普遍存在。独居老人死后家中无人知道的现象；在公共服 务上，老人行路难，过十字路口，交通信号灯绿灯间隔太短，老人刚刚走到中间就变灯；老人冬 天洗澡，上医院看病排队，出门旅行难等一些日常生活小事，背后暴露出对老人生活的“盲点”， 表现出老年歧视的倾向。 衰老是人们迟早要面临的过程。如果每个人都想到自己的晚年受到什么样的待遇，那么 他还会容忍上述的各种行为吗？如何正确对待老年人，缩小代沟，消除老年歧视，已越来越突 出地摆在人们面前。 1128
|得分|评卷人| | 四、论述题{每题 16 分，共 32 分) 1.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 22. 论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 |得分|评卷入| | 23. 五、案例分析题{共 18 分} "扶与不扶"，我们该换个角度思专 2014 年的春晚小品《扶不扶》让我们感受到了一种正能量，一句"人倒了可以扶起来，人心 要是倒了就扶不起来了"传遍大江南北。老人倒地不扶是技术盲点还是信任缺失，抑或背后还 有更深层次的原因?这是个值得全社会思考的问题。作为社工，我们还可以从人类行为与社 会环境的视角，思考老年群体的生存环境。 随着人口老龄化的到来，我国正面临着有史以来老年人所占比例最多的时期。截止 2013 年底，我国 60 周岁及以上人口 20243 万人，占总人口的 14.9% 65 周岁及以上人口 13161 人，占总人口的 9.7% 。有关专家预测，到 2050 年，中国老龄人口将达到总人口的二分之一。 老年人口的日益增多、会繁衍出日益复杂的社会问题。社会化大生产已取代了老年人的智力 与技术，老年人不再是生产力的代表，对老年人的绝对顺从也就失去了其必然性。 社会上追求自我，讲究功利，社会、家庭中打骂、虐待、抛弃老人以至不赔养老年父母的违 法犯罪时有所闻。"人到晚年百事哀"的呼声越来越强烈。在青年文化、年轻人的面孔占据人 们主要视野的社会中，对老年人歧视普遍存在。独居老人死后家中元人知道的现象 在公共服 务上，老人行路难，过十字路口，交通信号灯绿灯间隔太短，老人刚刚走到中间就变灯;老人冬 天洗澡，上医院看病排队，出门旅行难等一些日常生活小事，背后暴露出对老人生活的"盲点"， 表现出老年歧视的倾向。 衰老是人们迟早要面临的过程。如果每个人都想到自己的晚年受到什么样的待遇，那么 他还会容忍上述的各种行为吗?如何正确对待老年人，缩小代询，消除老年歧视，已越来越突 出地摆在人们面前。 1128
讨论问题： (1)什么是老年歧视？老年歧视现象产生的原因有哪些？(8分) (2)请结合案例提出克服老年歧视的建议。(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 1129
讨论问题: (1)什么是老年歧视?老年歧视现象产生的原因有哪些? (8 分) (2) 请结合案例提出克服老年歧视的建议。 (8 分) (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上。 (2 分〉 1129
试卷代号：1316 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2016年7月 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.A 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11,ABD 12.AD 13.ABD 14.ABCD 15.ABC 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“√”，错误的在括号 内打“X”,并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共20分】 16.在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断：（√） 说明理由：性别最大的特征就是差异，在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心 理差别和社会差别三方面展开，缺一不可。 17.进入青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：(X) 说明理由：进入青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 18.人到中年，女性会进人更年期，而男性没有更年期。 判断：(X) 说明理由：人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。 19.社会工作得导“人在环境中”，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断：(X) 1130
试卷代号 :1316 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年春季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准(半开卷) 一、单项选择题{每题 分，共 20 分} 1. A 6. D 2.A 7. C 二、多项选择题(每题 分，共 10 分) 11. ABD 12. AD 〈供参考) 3. A 8.D 13. ABD 2016 4.D 5.D 9. B 10. B 14. ABCD 15. ABC 三、辨析题(以下备题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打"飞j" 错误的在括号 内打"x" 并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题 分，共 20 分) 16. 在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断: (.J) 说明理由 性别最大的特征就是差异，在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心 理差别和社会差别三方面展开，缺一不可。 17. 进人青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断: (x) 说明理由:进人青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 18. 人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。 判断: (X) 说明理由:人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。 19. 社会工作倡导"人在环境中"，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断: (X) 1130
说明理由：人在环境中不等于不承认人类行为对环境的影响。二者之间的影响是相互的。 20.离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。 判断：(X) 说明理由：离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不 满意的婚烟，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。 四、论述题（每题16分，共32分） 21.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 从人类的成长的角度来看，他对无意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发 展时期等的阐述，都产生了深刻的影响。(2分) 第一，关于无意识的发现 弗洛伊德非常强调无意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而 无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。(2分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分 本我，类似于弗洛伊德早期理论中的“无意识”，本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所 有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是“快乐原则”。自我 是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是“现实原则”。超我，儿童在五、六岁 时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表着道德标准，代表着生 活的理想，它遵循的是“至善原则”。(2分) 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是：本我传布着本能的冲 动和需要；自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要；超我则决定自我的 问题，解决策略是否符合道德标准，但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不可 避免的。(2分) 第三，心理性欲发展阶段 心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶 段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主 要的功能。 (1)口唇期 (2)肛门期 1131
说明理由 人在环境中不等于不承认人类行为对环境的影响。二者之间的影响是相互的。 20. 离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。 判断: (x) 说明理由:离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不 满意的婚姻，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。 四、论述题(每题 16 分，共 32 分} 1.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 从人类的成长的角度来看，他对元意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发 展时期等的阐述，都产生了深刻的影响。 (2 分〉 第一，关于无意识的发现 弗洛伊德非常强调元意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而 无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。 (2 分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分 本我，类似于弗洛伊德早期理论中的"无意识"，本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所 有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是"快乐原则"。自我 是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是"现实原则"。超我，儿童在五、六岁 时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表着道德标准，代表着生 活的理想，它遵循的是"至善原则" (2 分) 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是 本我传布着本能的冲 动和需要;自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要 超我则决定自我的 问题，解决策略是否符合道德标准，但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不可 避免的。 (2 分) 第三，心理性欲发展阶段 心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶 段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主 要的功能。 (1)口唇期 (2) 胆门期 1131
(3)生殖器期 (4)潜伏期 (5)生殖器期 (以上共5分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可 加3分。 22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 从本质上来看，要儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的；从起源上来看， 婴儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久 的、稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。 (2分) 第一，婴儿对父母的影响 在要儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的 传统陋习一重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表 现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、阿护、细心教导；对男孩，父母则常常更加放 任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另 一方面，婴儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动，爱闯祸，父母可能要更多经受 烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。(3分) 第二，父亲对婴儿的影响 对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与 母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿 的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。 (3分) 第三，母亲对婴儿的影响 婴儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响；其二是母亲抚养 方式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。 母爱之与婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱；且人数过少的给与，即母 爱的剥夺。(4分) 能举例进行深入分析相互影响的，可酌情加分，最高可加4分。 1132
(3) 生殖器期 (4) 潜伏期 (5) 生殖器期 (以上共 分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可 分。 22. 论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 从本质上来看，婴儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的;从起源上来看， 婴儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久 的、稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。 (2 分) 第一，婴儿对父母的影响 在婴儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的 传统陋习-重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表 现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、呵护、细心教导;对男孩，父母则常常更加放 任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另 一方面，婴儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动，爱闯祸，父母可能要更多经受 烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。 (3 分) 第二，父亲对婴儿的影响 对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与 母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿 的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。 (3 分) 第三，母亲对婴儿的影响 婴儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响;其二是母亲抚养 方式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。 母爱之与婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱 且人数过少的给与，即母 爱的剥夺。 (4 分) 能举例进行深入分析相互影响的，可酌情加分，最高可加 分。 1132
五、案例分析题（共18分） 23.讨论问题： (1)什么是老年歧视？老年歧视现象产生的原因有哪些？ 老年歧视本质上就是指对老年人的毫无理由的歧视性行为、毫无根据的歧视性评 价。(2分)老年人地位的急剧下降以至于产生老年歧视现象，是从工业社会开始的，主要原因 有以下几个方面： 第一、社会的急剧变迁。 第二、反向社会化的出现。 第三、片面的社会观念。（基于上述三方面进行分析6分） (2)请结合案例提出克服老年歧视的建议。（以下共8分） 首先，改变社会观念，改变流行的评判人的标准，用更全面、更科学、更多样化的标准来综 合衡量人，而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人群进行评判。其 次，加强社会政策和社会立法，通过强制性手段来确保老年人不受歧视，通过强制性行为使尊 老爱老的观念深人人心，植根人心。再次，大力宣扬我国传统的文化传统，使我国固有的尊老 爱老思想继续发扬，使每个人都真正做到“老吾老以及人之老”。最后，社会要形成关爱老人的 环境，还应该积极推进老人医疗设施、养老设施、康乐设施等的建设。 能结合案例给出可行的建议。 (3)符合答题要求的字数在400字以上(2分) 对符合答题要求的简要说明：案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1133
五、案例分析题{共 18 分} 23. 讨论问题 (1)什么是老年歧视?老年歧视现象产生的原因有哪些? 老年歧视本质上就是指对老年人的毫无理由的歧视性行为、毫无根据的歧视性评 价。 (2 分)老年人地位的急剧下降以至于产生老年歧视现象，是从工业社会开始的，主要原因 有以下几个方面 第一、社会的急剧变迁。 第二、反向社会化的出现。 第三、片面的社会观念。(基于上述三方面进行分析 分〉 (2) 请结合案例提出克服老年歧视的建议。(以下共 分) 首先，改变社会观念，改变流行的评判人的标准，用更全面、更科学、更多样化的标准来综 合衡量人，而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人群进行评判。其 次，加强社会政策和社会立法，通过强制性手段来确保老年人不受歧视，通过强制性行为使尊 老爱老的观念深入人心，植根人心。再次，大力宣扬我国传统的文化传统，使我国固有的尊老 爱老思想继续发扬，使每个人都真正做到"老吾老以及人之老"。最后，社会要形成关爱老人的 环境，还应该积极推进老人医疗设施、养老设施、康乐设施等的建设。 能结合案例给出可行的建议。 (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上 (2 分) 对符合答题要求的简要说明:案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1133
