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 掌握个人礼仪中仪容的基础知识。  通过理论与实践相结合的教学训练优雅的举止。 一、仪容 二、仪表 三、仪态
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引言 一、课程的性质、任务和目的 1、技术基础课。 2、学习并掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法,为后续课程打下必要的基础
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教学目的 1.基础知识方面 2.思想教育方面 3.能力培养方面
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实际空间充满了各种不同电磁特性的介质。 电磁波在不同介质中传播表现出不同的特性。 人们正是通过这些不同的特性获取介质或目标性质性的理论依据。因此电波传播是无线通信成日标定位环培收训
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东华大学出版社:《光电信息技术》教材电子教案(PPT课件讲稿)第一章 光电信息技术物理基础 1.1.1 能带理论
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第一节 法学基本知识 第二节 我国社会主义法律的本质和体系 第三节 法律运行
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西安建筑科技大学:《水工艺设备基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第3章 水工艺设备理论基础
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上海交通大学:《大学物理教程》课程电子教案(课件讲稿)第22章 量子力学基础 22.7 氢原子量子理论
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第一节 基本理论 第二节 费用效益分析 第三节 环境经济政策
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(参考文献)不同教学方式在中医基础理论教学中应用效果的比较研究
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