网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(905)
武汉大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 酸碱滴定法(3.3)酸碱溶液的pH计算
文档格式:PPT 文档大小:263.5KB 文档页数:22
一.质子条件式(proton balance equation) 质子条件式:酸碱反应达到平衡时,酸失去的质子 数应等于碱得到的质子数。这种质子等衡关系称为质 子条件,其数学表达式称为质子条件式。 零水准法:是选择溶液中大量存在并参加质子条件转 移的物质为“零水准”(又称参考水准),然后根据 质子转移数相等的数量关系写出质子条件式
云南财经大学(云南财贸学院):《微观经济学》课程教学资源(教案讲义)第四章 生产理论
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:7
了解有关概念,以及一种变动要素投入、两种变动要素投入、 规模报酬条件下最优要素投入量是如何决定的。 掌握最优要素投入组合的数学表达式
《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第五章 大数定律及中心极限定理 第二节 中心极限定理
文档格式:PPT 文档大小:956KB 文档页数:25
一、问题的引入 二、基本定理 三、典型例题 四、小结
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13讲 随机变量的数字特征
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:36
通常求出随机变量的分布并不是一件容易的事,而人们更关心的是用一些数字来表示随机变量的特点,这些与随机变量有关的数字,就是随机变量的数字特征.最常用的数字特征为数学期望,方差和相关系数
沈阳师范大学:《概率论与数理统计》课程教学课件(讲稿)第五章 大数定律与中心极限定理 5.2 中心极限定理
文档格式:PDF 文档大小:507.64KB 文档页数:15
一、问题的引入 二、中心极限定理 三、例题分析
沈阳师范大学:《概率论与数理统计》课程教学课件(讲稿)第5章 大数定律与中心极限定理 5.2 中心极限定理
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:17
一、问题的引入 二、中心极限定理 三、例题分析 四、小结
西安石油大学:《单片机原理及应用 Single chip Microcomputer Principle and Application》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:125.5KB 文档页数:11
本课程是一门将微机原理与单片机结合起来的技术基础课,通过本课程的学习,目的是使学生能掌握单片微机的组成结构、工作原理、编程方法和接口技术等方面的知识,培养学生的微机应用能力。其主要任务是讲授微机基本组成、MCS—51单片机结构,汇编语言程序设计、中断与定时、并行接口、模拟与数字转换接口和串行接口等内容
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第三章 动量守恒定律和能量守恒定律(3.8)能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:4
德国物理学家和生理 学家.于1874年发表了《 论力(现称能量)守恒》的 演讲,首先系统地以数学 方式阐述了自然界各种运 动形式之间都遵守能量守 灰龙人 恒这条规律.是能量守恒亥姆霍兹(1821定律的创立者之一
上海财经大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 统计数据整理
文档格式:PPT 文档大小:556KB 文档页数:49
复习测验(一) 一、判断 1.学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 ( ) 2.调查时间是进行调查工作所需的时间。 ( ) 3.变量的具体表现称为变量值,只能用数值表示。( ) 4.统计调查是获取统计数据的直接来源。 ( )
哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第五章 大数定律和中心极限定理(5.2)中心极限定理
文档格式:PPT 文档大小:770.5KB 文档页数:30
一、中心极限定理 二、例题 三、课堂练习 四、小结布置作业
首页
上页
82
83
84
85
86
87
88
89
下页
末页
热门关键字
汉字规范化
诊断学;内科学
语音与听力
英语三级
艺术台词
西昌学院
谁污染控制工程
数据系统与应用
商业数学
皮革检测与分析
铝电解
经济学
脚本设计
计算机基础概论
会计师
护理技术
红外光谱仪
德语二专
大学院英语]
大豆
策划原理
贝叶斯分析
z域分析
C语言上机
vb程序设计]
CASE%BD%CC%B3%CC
C课程
C语言和单片机
C语言和数据结构
VB程序语言设计
VF程序设计]
VI设计
VLSI设计
爱情观
安全教育
安全原理
氨解反应]
百科全书
班队管理
包络
搜索一下,找到相关课件或文库资源
905
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有