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南京大学:《大数据关键技术与应用创新》课程教学资源(PPT课件讲稿,上篇:大数据关键技术)第四章 大数据技术生态体系
文档格式:PPTX 文档大小:4.86MB 文档页数:52
4.1 技术生态的初步理解 4.2 物联网技术:知道得多 4.3 云计算技术:处理得快 4.4 移动互联技术:传播的远 4.5 人工智能技术:调控得准 4.6 “物、云、移、大、智”技术融合后的协同生态环境 4.7 本章小结
南京大学:《大数据关键技术与应用创新》课程教学资源(PPT课件讲稿,上篇:大数据关键技术)第二章 数据库系统原理(数据库技术的基本原理)
文档格式:PPTX 文档大小:2.2MB 文档页数:81
2.1 此为数据库,非彼大数据 2.2 数据库技术重要的历史发展阶段 2.3 关系模型的直观认知 2.4 关系模型的预备知识 2.5 关系数据库的基本原理 2.6 关系数据库体系的优化设计 2.7 本章小结
延安大学西安创新学院:《微观经济学》课程教学资源(讲义)第二章 需求、供给与均衡价格
文档格式:PDF 文档大小:866.86KB 文档页数:31
内容提要:本章主要介绍需求和供给的概念、影响需求和供给的因素、弹性理论及其应用以及供求相互作用决定均衡价格和均衡产量。 教学重点和难点:需求定理,供求定理,均衡价格和运用,需求弹性及其运用。 学习目的: 1.掌握需求的含义、需求的影响因素、需求曲线、需求量的变动与需求的变动、需求弹性; 2.掌握供给的概念、供给的影响因素、供给曲线、供给量的变动与供给的变动、供给弹性; 3.掌握均衡价格的概念与均衡价格的形成、支持价格、限制价格
《中国医疗保险制度的转型发展与创新》课程教学资源(讲稿)上海市民众“看病难、看病贵”程度评估、内在机理分析和对策
文档格式:PDF 文档大小:11.62MB 文档页数:95
研究目的 研究内容 资料与方法 研究结果 下一步工作
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第四讲 理论创新、课程建设和教学相长(繁体字)
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:7
首次發表的“微生物生物機器”的創新思路及其理論基礎’爲發酵工程生物學理論和 發酵原理課程的創建提供了框架結構σ發酵工程脫胎於仳學工程·並且因與生物學的融合而走 向成熟。發酵原理課程是學術民主的產物·還要靠學衠民主來建設
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_教学方法和教学手段
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
改革教学方法和教学手段,是加强培养学生获取知识能力、创新精神和实践 能力,深化教学改革的重要内容。我们的做法是: (1)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中充分调动学生积 极性、主动性和创造性。对每一专题我们都采取了启发式教学,即提出问题→列 出解决问题所需的知识点→对每一知识点进行分析、讲解→学生总结
《动物科技学院毕业实习实施方案》讲义
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:17
指导思想 高等学校本科教育在于培养具有较扎实的基本理论知识、较强的实践 能力,具有良好素质和开拓创新精神,德智体全面发展,适应社会需要的 专业人才,因此,在本科教学计划中,既有理论教学的课程体系,又有与 之相辅相成的实践教学体系。在深化教育教学改革中,农业院校愈加重视 加强实践教学,我院也基本上建立了由基础实践、专业实践和综合实践等
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第二章 继承爱国传统、弘扬民族精神
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:29
通过本章教学,引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来,把握爱国主义的科学内涵和新时期爱国主义的具体内容;了解爱国主义是中华民族的光荣传统;培养大学生的爱国主义情感,践履爱国主义的行为,做忠诚的爱国主义者;大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值
上海交通大学:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第二章 证券分析
文档格式:PPT 文档大小:2.85MB 文档页数:21
一、证券概述 1.证券的产生 2.证券的概念 3.证券的分类 4.证券制度的基础 二、股票 1.股票的概念 2.股票的特性 3.股票的类型 4.股票的几个重要价值指标 5.股票的股息和红利 6.股票的拆股和并股 7.股票回购 三、债券 1.债券的概念 2.债券的特征 3.债券的类型 4.债券和股票的区别 四、证券投资基金 1.证券投资基金的含义和性质 2.证券投资基金的主要类型 五、金融衍生证券新趋势 1.金融衍生证券的概念和金融创新发展 2.金融衍生证券的主要类型 3.两种最基础衍生证券
上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第4章 梦想与创造力
文档格式:PDF 文档大小:2.42MB 文档页数:33
工程需要创造力; 观察并掌握人类的生活、工作及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点; 任何人都具有不同程度的创造力,都可能成为发明家; 现代高科技产品往往需要依赖群体的技术创新推动; 工科学习有助于创造力的培养和提高; 成功的创造性工程师永不会放弃
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