西安建筑科技大学：《景观设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）城市广场设计（公共环境艺术设计与理论 Public Environmental Art Design & Theory）

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第一章 绪 论 第二章 现代心理学的基本理论 第三章 教师心理 第四章 青少年认知发展与学习 第五章 智力因素、非智力因素与学习 第六章 青少年品德发展与教育 第七章 学校群体心理 第八章 课堂管理心理 第九章 学生心理测评 第十章 学校心理健康教育

中央电化教育馆：国家教育资源公共服务体系建设与应用

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公共基础实验室《电子技术》：模拟电子技术实验

一、说明 （一）本课程的性质和教学目的 《课程与教学论》是为教育学专业、教育学专业小学教育方向以及公共事业管理（师范 类）专业开设的一门必修课程

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目标管理本是第二次世界大战之后在美国首先提出的一种先进的企业管理制度，是一种科学的有效 的和代表企业管理发展趋向的管理方法。从 20 世纪 50 年代中期以来，世界各国在目标管理的研究与应 用中，使目标管理的理论与实践不断发展，日趋完善。政府部门、公共组织、事业单位也大量采用目标 管理的方法

行政部门的活力是决定政府好坏的首要因素。 舍此,不能保护国家免遭外国的侵咯;不能确保法 律的平稳执行;不能保障公民的财产免受那些联合 起来、破坏正常司法势力的巧取与豪夺;不能俣障 白由,以抵鄉野心家、帮派、无政府状态的暗箭与 明枪……决定行政部门活力的主要因素首先是团结 致,其次是意志坚定,第三是充足的供给,第四 是足够的权力