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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第8次 分析资料的方法——扎根理论(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:31
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第8次 分析资料的方法——扎根理论(1/2)
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第7次 收集资料的方法——访谈
文档格式:PPT 文档大小:90KB 文档页数:15
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第7次 收集资料的方法——访谈
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第9次 分析资料的方法——扎根理论(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:45
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第9次 分析资料的方法——扎根理论(2/2)
《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)真的有七年之痒吗——中国夫妻的离婚模式及其变迁趋势研究
文档格式:PDF 文档大小:2.43MB 文档页数:27
《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)真的有七年之痒吗——中国夫妻的离婚模式及其变迁趋势研究
《数学教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 数学教育研究
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:15
一、数学教育研究中的一些基本问题 二、数学教育论文的习作
浙江大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 恒包络调制
文档格式:PPT 文档大小:531KB 文档页数:26
一、研究对象:恒包络调制 二、研究目的:寻找适合于实际信道条件的调制方式
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件)绪论(生命科学学院)
文档格式:PPT 文档大小:5.2MB 文档页数:16
0.1什么是生态学 0.2生态学研究对象与分支学科 0.3生态学的形成与发展 0.4生态学的研究方法
天津科技大学:《代谢控制发酵》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:21
第一节 代谢控制发酵的研究对象和任务 第二节 发酵(工程)的发展和学习本课程的目的要求及参考书
电子科技大学:《图论及其应用 Graph Theory and its Applications》研究生课程教学资源(课件讲稿)11 图的宽直径简介
文档格式:PDF 文档大小:358.23KB 文档页数:31
(一)、敏格尔定理 (二)、图的宽直径相关概念 (三)、一些主要研究结果简介
上海交通大学:《生命伦理学》课程教学资源(课件讲义)第三讲 人类胚胎干细胞、克隆技术与伦理问题
文档格式:PDF 文档大小:1.92MB 文档页数:57
3.1 人类干细胞研究及伦理 • 3.1.1 干细胞研究进展 • 3.1.2 干细胞研究的伦理之争 • 3.1.3 人类胚胎干细胞研究的伦理原则 3.2 克隆技术的发展及伦理 • 3.2.1 克隆技术的发展 • 3.2.2 克隆技术发展引发的伦理之争 • 3.2.3 克隆技术研究的伦理原则
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