公共政策学课程电子教案
教学安排 一、总学时数：60 二、学分：3 三、教学目的 使学生掌握作为学科的“公共政策”所具有的 基 本的学科内容和较为系统的理论知识，包括公共 政策的基本范畴及其连带的若干主要的实践问 题、公共政策的制定和执行过程、公共政策的主 要分析方法以及作为学科的公共政策所面临的宏 观理论与实践问题
教学安排 一、总学时数：60 二、学分：3 三、教学目的 使学生掌握作为学科的“公共政策”所具有的 基 本的学科内容和较为系统的理论知识，包括公共 政策的基本范畴及其连带的若干主要的实践问 题、公共政策的制定和执行过程、公共政策的主 要分析方法以及作为学科的公共政策所面临的宏 观理论与实践问题
四、教学内容、学时分配： 第一章公共政策学的学科要素 6学时 第二章公共政策的研究视角和路径 6学时 第三章政策研究的资料搜集与分析方法6学时 第四章公共政策的本质、构成与功能 6学时
四、教学内容、学时分配： 第一章 公共政策学的学科要素 6学时 第二章 公共政策的研究视角和路径 6学时 第三章 政策研究的资料搜集与分析方法 6学时 第四章 公共政策的本质、构成与功能 6学时
第五章 政策系统与政策行为者 4学时 第六章公共政策过程的理论模型 4学时 第七章 公共政策问题的形成与认定 4学时 第八章公共政策的规划与抉择 4学时
第五章 政策系统与政策行为者 4学时 第六章 公共政策过程的理论模型 4学时 第七章 公共政策问题的形成与认定 4学时 第八章 公共政策的规划与抉择 4学时
第九章公共政策执行 6学时 第十章 公共政策的评估与监控 4学时 第十一章公共政策的变动、终结与周期4学时 第十二章公共政策的研究及其应用 4学时 复习 2学时
第九章 公共政策执行 6学时 第十章 公共政策的评估与监控 4学时 第十一章 公共政策的变动、终结与周期 4学时 第十二章 公共政策的研究及其应用 4学时 复习 2学时
第一章公共政策学的学科要素 第二章 公共政策的研究视角和路径 第三章政策研究的资料搜集与分析方法 第四章公共政策的本质、构成与功能 第五章政策系统与政策行为者 第六章 公共政策过程的理论模型 第七章 公共政策问题的形成与认定 第八章公共政策方案的规划与抉择 第九章公共政策执行 第士章公共政策的评估与监控 第土一章公共政策的变动、终结与周期 第土二章公共政策的研究及其应用
第一章 公共政策学的学科要素 第二章 公共政策的研究视角和路径 第三章 政策研究的资料搜集与分析方法 第四章 公共政策的本质、构成与功能 第五章 政策系统与政策行为者 第六章 公共政策过程的理论模型 第七章 公共政策问题的形成与认定 第八章 公共政策方案的规划与抉择 第九章 公共政策执行 第十章 公共政策的评估与监控 第十一章 公共政策的变动、终结与周期 第十二章 公共政策的研究及其应用
第一章 公共政策学的学科要素
第一章 公共政策学的学科要素
第一节什么是公共政策学 一、公共政策学是这样一门新兴学科，它 尽可能地运用类似于自然科学的研究程序 和方法，对政策系统及其环境之间和政策 过程诸环节之间及其与系统内外诸影响因 素之间进行因果关系或相关性分析，探索 公共政策的固有规律，以期改进政策系统、 提高政策质量并成功地改造社会与自然
第一节 什么是公共政策学 一、公共政策学是这样一门新兴学科，它 尽可能地运用类似于自然科学的研究程序 和方法，对政策系统及其环境之间和政策 过程诸环节之间及其与系统内外诸影响因 素之间进行因果关系或相关性分析，探索 公共政策的固有规律，以期改进政策系统、 提高政策质量并成功地改造社会与自然
二、这一学科概念有如下内涵： (一)这门学科的研究对象是公共组 织、尤其是公共权力机关制定和执行 的公共政策。 (二)按理性的原则来衡量，这门学 科具有准科学的特征
二、这一学科概念有如下内涵： （一）这门学科的研究对象是公共组 织、尤其是公共权力机关制定和执行 的公共政策。 （二）按理性的原则来衡量，这门学 科具有准科学的特征
(三)学科内容上公共政策学具有跨学 科或多学科交叉、渗透的特征。 (四)这门学科的研究活动具有鲜明的 功利性，十分看重研究工作对公共权力 机关的功能活动所产生的作用，明确地 以改进政策系统、提高政策质量并成功 地改造社会与自然为研究目的
（三）学科内容上公共政策学具有跨学 科或多学科交叉、渗透的特征。 （四）这门学科的研究活动具有鲜明的 功利性，十分看重研究工作对公共权力 机关的功能活动所产生的作用，明确地 以改进政策系统、提高政策质量并成功 地改造社会与自然为研究目的