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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉语文字文化学_汉字体态论 劉老師 廣西教育 1999
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一、名称 1、 别名:菖兰、剑兰、扁竹莲、十样锦。 2、十三太保 3、学名:Gladiolus hybridus Hort. 4、科属:鸢尾科唐菖蒲属
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第一节 概述 第二节 大豆生物学基础 第四节 栽培技术
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一、概 述 二、棉花栽培的生物学基础 三、棉花的产量形成和品质 四、棉花的栽培技术
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呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学大纲(适用专业:语文教育专业)
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呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)项目一 把握语文课程的性质和目标——任务3 从“三个维度”把握全日制义务教育语文课程目标
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:22
呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)项目一 把握语文课程的性质和目标——绪论、任务1 把握语文课程的性质、任务2 了解语文课程的价值追求
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呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(习题,无答案)试题十
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:3
呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(习题,无答案)试题六
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(习题,无答案)试题八
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