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广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章(13-6)轴承装置的设计
文档格式:PPT 文档大小:236KB 文档页数:8
一、支承部分的刚性和同心度 1保证支承部分刚性→以免滚动轴承提前破坏如:加大轴承座孔壁厚等 2.保证支承部分的同心度→以免滚动轴承提前破坏
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章(11-3)普通圆柱蜗杆传动承载能力计算
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:6
一.蜗杆传动的失效形式 1失效形式:胶合、磨损、点蚀(蜗轮轮齿上)原因:相对滑动速度大 2设计准则:同齿轮(蜗轮轮齿上)(蜗杆刚度)蜗杆、蜗轮的材料与结构
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章(10-8)标准直齿圆锥齿轮传动的强度计算
文档格式:PPT 文档大小:135KB 文档页数:4
(一)设计参数(∑=90°)
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)机械设计
文档格式:PPT 文档大小:57.5KB 文档页数:1
机械设计课程是高等工科院校各专业学生必须学习的技术基础课。特 别是对于机械类专业,它是教学计划中的主干课程之一,也是最后一门技 术基础课。机械设计是工科各专业学生今后从事各项技术工作的重要基础。 通过本课程的学习,学生应该具备运用机械设计的基本理论与基本设计法 独立完成简单传动装置和简单机械的设计能力
《噪声污染控制工程》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 隔振技术与阻尼减
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:19
一、振动对环境的影响和评价 二、振动控制的基本方法 三、隔振原理 四、隔振设计与计算
《计算机信息管理基础》第二讲 数据库保护
文档格式:PPT 文档大小:119.5KB 文档页数:33
一、安全性 二、完整性 三、并发控制 四、事务设计 五、数据库的后备与恢复
成都航空职业技术学院:《思想道德修养》理论教学PPT课件_第一讲 大学是人生发展的新阶段
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:23
1.大学生活的特点 2.适应新环境的阶段特征 3.不适应现象的表现 4.顺利实现转变的基本要求 5.成才目标及设立原则要求 6.确立成才目标的误区 7.当代人才的基本特征 8.认清自己的历史使命
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(实验指导)实验三 发酵过程动力学实验
文档格式:DOC 文档大小:40.01KB 文档页数:2
1、种子培养基(实验老师准备4个100ml种子) 2、产酶培养基确定(实验老师准备15瓶100ml产酶培养基和200ml已经长好 的种子),培养基的组成按上次实验配方设计
黑龙江工程学院:《土木工程材料》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 水泥混凝土
文档格式:PPT 文档大小:268.5KB 文档页数:40
4.1混凝土概述 4.2普通混凝土的组成材料 4.3新拌混凝土的和易性 4.4硬化后混凝土强度 4.5硬化混凝土的耐久性 4.6硬化混凝土的变形 4.7普通混凝土的配合比设计
北京邮电大学:《通信原理》课程教学资源(试题库)考试试题四
文档格式:PDF 文档大小:401.12KB 文档页数:12
一.填空(每空1分,共20分) 请按下面空中的编号顺序写出答案。 1.设一离散无记忆信源的输出由四种不同的符号组成,它们的出现概率分别为1/2、1/4、 1/8、1/8,则此信源平均每个符号包含的信息熵为bit符号若信源每毫秒发出一 个符号,那么此信源平均每秒输出的信息量为②bits
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