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复旦大学:《游泳》课程教学课件(PPT讲稿)蛙泳理论课(第二讲)
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复旦大学:《篮球》课程教学资源(相关知识)篮球规则及规则解释(2012年)Offical Basketball Rules
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复旦大学:《篮球》课程教学资源(相关知识)2010 FIBA court
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复旦大学:《篮球》课程教学资源(相关知识)2010篮球规则英文版 OfficialBasketballRules2010
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复旦大学:《篮球》课程教学资源(讲义)专项课教材纲要(女生部分,教学大纲)
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一. 儿童少年的解剖生理特点 年龄阶段的划分 婴儿期:出生后7天----1岁前 幼儿前期 (托儿所期): 1~3岁 幼儿期 (幼儿园期): 3~6-7岁 儿童期 (小学期): 6-7岁~12岁
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1. 某同学上体育课时不慎大腿挫伤,请问该如何处理?为什么? 2. 重力性休克是怎么回事?有哪些主要征象?如何处理及预防? 3. 何谓脑震荡?一旦发生应如何处理?如何区别脑震荡与脑挫伤?
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清华大学土木工程学院:曲靖体育场钢屋盖安装过程及模拟分析
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一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法
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1主要教材:15-16学时不会组、会游组技评考核成绩 2课的任务:通过游泳教学,捡査学生自身的游泳技能情况,培养兴趣,提高游泳技能,为终身体育奠定基础
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