教学目的:通过与传统经济学的比较学习,熟 悉网络经济下有关消费者需求的特殊性。 教学要求:重点掌握网络外部性原理和边际效 用递增规律。 学习方法:本章以微观经济学的需求理论为基 础,所以在学习过程中最好能自学一下有关需 求的基本原理,这样对后面知识的理解比较有 帮助

一、了解固定化细胞技术的方法和意义; 二、了解酵母发酵产生啤酒的过程; 三、了解基本微生物实验操作技术; 四、学习酸奶制作方法; 五、了解纯种发酵和传统发酵在无菌操作方面的差别

传统的准同步光缆数字系统是一个自封闭系统,光接口是专用的,外界无法 接入。而同步光缆数字线路系统是一个开放式的系统,任何厂家的任何网络 单元都能在光路上互通,即具备横向兼容性。为此,必须实现光接口的标准 61光纤的种类 SDH光传输网的传输媒质当然是光纤了,由于单模光纤具有带宽大

一、基督教产生的社会历史条件 二、基督教在公元1世纪时产生于罗马帝国统治下的犹太民族所居住的巴勒斯坦地区,犹太民族的传统信仰---犹太教的宗教背景,以及罗马帝国的社会历史条件,必然在基督教身上打上自己的印记

本章描述如何配置组播路由协议。如果要了解本章组播路由命令的完整描述,请参考其 它有关“组播路由命令的章节。 传统的IP传输只允许一台主机向单个主机(播通信)或者所有主机(广播通信),组播 技术则提供第三种选择:允许一台主机向某些主机发送保文

一、商法与效率价值 （一)法律价值的位阶性 （二)效率 传统经济学:成本与收益比例

第一节引言 第二节工业化过程中农业的作用 第三节舒尔兹改造传统农业理论 第四节诱导性农业技术变革

第一节引言 第二节工业化过程中农业的作用 第三节舒尔兹改造传统农业理论 第四节诱导性农业技术变革

第一章SDH概述 了难度,因此在通信网向大容量、标准化发展的今天,PDH的传输体制已经 愈来愈成为现代通信网的瓶颈,制约了传输网向更高的速率发展 传统的PDH传输体制的缺陷体现在以下几个方面

一、学校体育学的研究对象与性质 二、学习学校体育学的基本要求 三、体育教学方法 四、体育教学过程目标 五、体育教学设计、实施与评价