创新能力培养是案例教学的主要任务之一。本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学

创新能力培养是案例教学的主要任务之一本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学、提高学生的创新能力提出了新的思路

广东财经大学：湾区影视产业学院《沟通管理》课程教学大纲

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中国社会科学院大学：新闻传播学院《新闻语言表达与沟通》课程教学大纲

广东财经大学：人力资源学院《心理类型与人际沟通》课程教学大纲

广东财经大学：人文与传播学院《言语沟通》课程教学大纲

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放专科”文秘专业公关与沟通期末试题（开卷）

锦州医科大学：护理学院《护理礼仪与人际沟通》课程教学大纲（供本科护理专业使用）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”文秘专业公关与沟通期末试题（开卷）