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延安大学:《安塞腰鼓》课程教学资源(教案讲稿)第一次课 腰鼓理论课讲稿(概述、腰鼓的基本知识)
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:10
安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术,是陕北民间艺术中 独特而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中形成了粗犷豪放,剽悍威武,刚劲激昂, 气势磅礴,浑厚雄壮,威猛刚烈,铿锵有力,舞姿优美,潇洒大方,流畅飘逸,快收猛放, 有张有弛,群而不乱,变化多端等特点。安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、 民歌为一体。集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情,融合了黄土高原人憨厚、朴 实、乐观开朗的性格。同时,它是中华民族精神风貌的再现,是黄河流域文化的组成部分。 因而,它不仅深受广大群众的喜爱,而且名扬海外,堪称“中国一绝”。安塞腰鼓从农村打 到城市;从黄土高原打向大江南北,从农家小院打到天安门前;从自编自演走向电影电视屏 幕;从农运会打到亚运会;从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺 术打遍全国,冲出亚洲,走向世界
深圳大学艺术设计学院:《女装设计与工艺 Fashion Design And Technological Design》课程教学资源(PPT课件)04 针织服装设计
文档格式:PPT 文档大小:76.5MB 文档页数:44
◼ 针织服装是以线圈为基本单位,由线圈按一定的组织结构排列成 型的面料,是将纱线弯曲成线圈、相互套结的现象。 ◼ 分为经编针织和纬编针织。经编针织结构密集挺括,弹性小,不 易散脱、不易变形;而纬编针织手感柔软、弹性好,穿着舒适。 ◼ 针织原料有棉、毛、丝、麻和各种涤纶及混纺。 ◼ 针织又分为手织和机织
深圳大学艺术设计学院:《别墅设计 Villa Design》课程授课教案(打印版)04 别墅景观设计
文档格式:PDF 文档大小:39.23MB 文档页数:67
别墅花园的分类 按平面布局的形式分 按国家和民族的传统特点分 按使用性质分 今别墅景观设计要素 地形地貌 硬质景观 软质景观 别墅景观小品 实用性构造 装饰性构造
西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第六章 室内设计与照明
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:15
就人的视觉来说,没有光也就没有一切。在室内设计中,光不仅 是为满足人们视觉功能的帚要,而且是一个重要的美学因素。光 可以形成空间,改变空间或者破坏空间,它直接影响到人对物体 大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明,光还影 响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的 活动和食物的消耗等的生堙节奏
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 和声、调式调性的审美
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:18
音程按性质划分共有七种: 纯音程 有纯一度、纯四度、纯五度和纯八度。 大音程 有大二度、大三度、大六度和大七度。 小音程 有小二度、小三度、小六度和小七度
西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第十章 餐饮空间设计
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:5
旅店中的餐厅,一般分为宴会厅、中 ( 西 ) 餐厅、雅座包 厢,餐厅的服务内容,除正餐外,还增设早茶、晚茶、小吃、自 助餐等项目。某些宾馆餐厅内还设有钢琴、小型乐队、歌舞表演 台,以供顾客在用餐时欣赏。 宴会厅与一般餐厅不同,常分宾主,执礼仪,重布置,造气 氛,一切按有序进行。因此室内空间常作成对称规则的格局,有 利于布置和装潢陈设,造成庄严隆重的气氛
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 50-60年代小说
文档格式:PPT 文档大小:723KB 文档页数:12
第一节:概述 一、题材成为理论关注的焦点 二、题材的分类与等级 第二节:农村题材小说 一、农村题材小说创作的艺术取向及作家构成 1、创作取向 2、作家构成
华中科技大学:《电影史及其重要作品赏析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 日本电影
文档格式:PPT 文档大小:62KB 文档页数:19
1922年导演了首部影片《两只小鸟》。1926年的 《疯狂的一页》获得极大成功,影片通过特定的 视角,使观众能够通过主人公的眼睛来观察疯人 院的情景。 1928年的《十字路》是日本最闻名的无声片。他 创造性的采用倒叙手法模拟主人公的意识状态, 运用灰暗单调的背景造成阴郁的感觉,使用实验 性的摄影技术,加强了对细节的重视
《造型基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 空间的性质
文档格式:PPT 文档大小:9.92MB 文档页数:69
一、空间与形态 空间无处不在,所有形态必然依附于一定空间才能存在,才能产生价值。空间决定 形态的大小、远近、方位及显隐,而形态也对空间性状产生强烈影响。被限定的空 间也具有形态性。从认知心理学角度讲,我们所知觉到的形态只不过是被周围环境 (空间)烘托出来的主体部分;反过来说,周围环境也只不过是在主体(被视觉“聚焦” 的部分)对比下被知觉为次要部分,或有后退感的部分
《教育学》课程教学资源:期末考试试题B(艺术)
文档格式:DOC 文档大小:117.5KB 文档页数:2
一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指() A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则 专业: C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则
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