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浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第十五讲 大数定律和中心极限定理
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:6
一、大数定律 我们知道,概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的数学分支。但是,只有对大量随 机现象进行观测时,随机现象的统计规律性才会呈现出来。为了考察“大量”的随机现象,就导 致了极限定理的研究。概率论中极限定理的内容是很广泛的,其中最主要的是大数定律和中心极 限定理 在引入大数定理之前我们先证明一个重要的定理
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(概率论)第一章习题参考解答
文档格式:DOC 文档大小:228KB 文档页数:12
概论论与数理统计 习题参考解答 习题一 8.掷3枚硬币,求出现3个正面的概率 解:设事件A={出现3个正面 基本事件总数n=23,有利于A的基本事件数nA=1,即A为一基本事件, 则P(A)=A==-=0.125 238 9.10把钥匙中有3把能打开门,今任取两把,求能打开门的概率 解:设事件A={能打开门},则A为不能打开门 基本事件总数n=C1o,有利于A的基本事件数n==C2
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 随机事件及其概率(1.3)条件概率
文档格式:PPS 文档大小:405.5KB 文档页数:24
1.3条件概率 一、条件概率与乘法公式 引例袋中有7只白球,3只红球,白球中有4只木球,3只塑料球;红球中有2只木球,1只塑料球。 现从袋中任取1球,假设每个球被取到的可能性相同.若已知取到的球是白球,问它是木球的概率是多少?古典概型 设A表示任取一球,取得白球; B表示任取一球,取得木球
南华大学:计算机学院软件工程专业课程教学大纲合集(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:7.17MB 文档页数:628
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上饶师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第一章 事件与概率 §1.2 概率和频率
文档格式:PPT 文档大小:183KB 文档页数:5
上饶师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第一章 事件与概率 §1.2 概率和频率
上饶师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子教案)第一章 事件与概率 1.2 概率和频率
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:2
上饶师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子教案)第一章 事件与概率 1.2 概率和频率
广东工业大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第一章 概率论的基本概念(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:3.73MB 文档页数:81
§1 随机试验 §2 样本空间、随机事件 §3 频率与概率 §4 等可能概型(古典概型)
《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 随机变量的数字特征与极限定理
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:184
在前面关于随机变量及其分布的讨论中,我们较仔 细地讨论了随机变量的概率分布,我们看到随机变 量的概率分布(分布函数或分布列和概率密度)是随 机变量的概率性质最完整的刻划,是能够完整地描 述随机变量的统计规律的
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(课件讲稿)13、统计概念(数理统计的基本概念)
文档格式:PDF 文档大小:1.06MB 文档页数:31
§6.1 总体和样本 §6.2 三个统计中常见的分布
黄冈师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义)第五章 数理统计的基本概念
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:5
在前四章里我们讨论了概率论的基本概念与方法,从中我们 学到一条基本的道理,随机变量及其所伴随的概率分布全面描述 了随机现象的统计规律性但是在实际中一个随机现象所服从的 分布是什么概型可能完全不知道,或者由于随机现象的某些事实 而知道其概型,但不知其分布函数中所含的参数.这些反而正是研 究者所希望了解的,是研究的目的
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