山西师范大学：运动训练专业课程教学大纲（合集）

一、植物界 (一)生物界的划分 植物界(光合,固着), 1、二界系统动物界(运动,吞食)瑞典林奈

《机械设计》课程授课教案（讲稿）10.1、10.2、10.3、10.4概述、链传动的运动特性、滚子链传动的设计计算、链传动的合理布置和润滑

《运动解剖学》课程教学资源（文献资料）知心合一（路斌）

《运动、营养与保健》课程教学资源（文献资料）合理控制自己的食欲

一、波动的运动学规律(引入运动学参量、运动学方程、波动的合成) 二、波动的动力学规律 三、波动的能量 §5-1 波动的运动学规律 §5-2 波动的动力学规律 §5-3 波动的能量和能流 §5-4 波的干涉、驻波 §5-5 多普勒效应

合器、制动器联轴器与离合器: 相同点:联接两轴、传递运动和转矩不同点:联轴器—联接的两轴只有停车后经拆卸才能分离

1、简介健美操运动发展及锻炼价值; 2、学习大众健美操第二套一级组合一

合肥工业大学：《大学物理》课程教学资源（教案讲义）第一篇 力学 1.1 质点运动学

合肥工业大学：《大学物理》课程教学资源（教案讲义）第二篇 热学（气体分子运动和热力学基础）2.2 热力学基础