西安科技大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》PPT教学课件_邓小平理论和“三个代表”重要思想概论导论

通过学习,使学生能够重点了解和把握马克思主义中国化 的科学内涵和历史进程,认识马克思主义中国化的历史必然 性;掌握中国特色社会主义体系是马克思主义中国化的最新 理论成果;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代 背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意 义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之 间的内在关系有一个准确的认识。引导学生思考如何理论联 系实际,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表” 重要思想,用科学发展观统领全局

一、邓小平理论的研究对象 二、邓小平理论的主题思想 三、邓小平理论形成和发展的社会历史条件 四、邓小平理论形成和发展的过程 五、邓小平理论的理论体系

一· 新时期党的建设的总要求和工作重点 二· 思想建设必须放在党的建设的首位 三· 组织建设是党的建设的突出环节 四· 作风建设是党的建设的重要内容

通过本章学习,要求了解中国共产党的领导地位是经过 长期历史实践考验形成的,深刻理解中国共产党是领导中 国社会主义事业的核心力量,深刻理解建设中国特色社会 主义,必须依靠广大人民群众实现中华民族的伟大复兴, 了解按照“三个代表”重要思想的要求加强和改善党的领 导,是中国社会主义事业胜利前进的根本保证

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国 特色社会主义现代化建设的领导核心。坚持和改 善党的领导,加强党的建设,是中国社会主义改 革开放和中国社会主义现代化建设的保证。在新 的历史时期必须按照“三个代表〃重要思想的要求 ,把党建设成为有中国特色社会主义事业的领导 核心

【教学目的与要求】 1.认识实现社会和谐始终是人类孜孜以求的理想,也是中国共产党不懈追求的理想。 2.认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 3掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务

通过本章教学,使学生了解和把握构建社会主义和谐社 会的科学含义、基本特征和重要意义,把握构建社会主义 和谐社会的基本原则、需要处理的基本关系和主要举措

一、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义 二、高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想 三、牢固树立和认真落实科学发展观,构建社会主义和谐社会 四、结语

第四章新民主主义革命总路线、革命纲领和革命道路 单项选择题 1、半殖民地半封建中国最基本的国情是 A.中国封建势力与帝国主义相勾结 B.帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉,而且控制了中国的政治和军事力量 C.经济、政治和社会发展的极端不平衡 D民族资本主义虽然有了某些发展,但既受外国资本的打击,又受本国封建官僚资本的压抑,始终没有成为中国社会经济的主要形式