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四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 金属电子论
文档格式:PDF 文档大小:520.06KB 文档页数:27
对金属的晶体结构和物性的研究,在固体研究中占有特殊的地位。一方面,人们对 非金属物性的认识和理解,往往是在对金属物性的认识和理解的基础上发展起来的。例 如,在认识了铜的良好导电性的本质以后,人们才对离子晶体不导电给出了正确合理的 解释。其次,人们通过对金属普遍具有的优良的热导和电导、特有的金属光泽和延展性 的认识和研究,有力地促进了固体物理学的发展
天津财经大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(授课教案)第六章 中华民族的抗日战争
文档格式:PDF 文档大小:242.57KB 文档页数:14
1.认清日本军国主义的侵华战争给中华民族造成的深重灾难,懂得抗日战争是近代以来中国人民第一次赢得完全胜利的民族解放战争,懂得帝国主义的武装侵略是必须打败、同时也是能够打败的。2.认识以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的意义,了解国民党以及正面战场在抗日战争中的地位和作用。3.认识打败日本侵略者必须实行人民战争的路线,了解中国共产党的全面抗战路线、纲领与方针、政策以及敌后游击战争的地位和作用,懂得中国共产党及其领导的人民抗日力量是中华民族抗战的中流砥柱。4.懂得中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例,认识中国人民抗日战争胜利的主要原因和基本经验,了解中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
天津财经大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(授课教案)第一章 反对外国侵略的斗争(授课教师:王磊)
文档格式:PDF 文档大小:171.86KB 文档页数:5
1.通过了解资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难,认识造成近代中国社会落后贫困的根本原因;懂得只有首先争取民族独立,才能为实现国家富强创造前提。2.了解近代中国人民抵御外国侵略斗争的历史,认识近代中国反侵略斗争的意义,继承、发扬以爱国主义为核心的民族精神。3.了解近代中国历次反侵略战争失败的根本原因,认识社会制度腐败必然导致失败的深刻历史教训,认识正是严重的民族危机激发了中华民族的觉醒,促使中国人民去努力探索救亡图存、振兴中华的道路
中国人民大学:《刑法》课程教学资源(案例讲义)刑法案例分析(共八个案例,主讲教师:付立庆)
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:22
刑法案例分析(一)故意杀人罪的定罪量刑与中国的死刑废除 刑法案例分析 (二) 强奸罪的本质特征 刑法案例分析 (三) 绑架罪的本质特征及其认定 刑法案例分析 (四) 拐卖妇女、儿童罪的认定 刑法案例分析 (五) 抢劫罪的定罪与量刑 刑法案例分析 (六)盗窃罪的定罪量刑 刑法案例分析 (七)诈骗罪的认定 刑法案例分析 (八)敲诈勒索罪的认定
《中级会计实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 收入
文档格式:PPT 文档大小:373.5KB 文档页数:61
第一节 收入概述 第二节 商品销售收入的确认与计量 第三节 提供劳务收入的确认与计量 第四节 让渡资产使用权收入的确认与计量 第五节 建造合同收入的确认与计量
上海理工大学:《经济法与电子商务法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 电子签字与认证法律制度
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:102
第一节电子签字概述 第二节电子签字立法发展 第三节电子签字的适用范围 和消费者保护 第四节电子商务安全认证 第五节电子商务认证法律关系 第六节电子商务认证机构管理
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
武汉大学商学院:《市场营销管理》电子课件(共九讲)
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:191
第一讲如何全面认识市场营销 一、从三个层面来认识市场营销 二、市场营销观念—从观念的角度对市场营销的认识 二、市场营销管理——从策略的角度对市场营销的认识
《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第三章 教育与社会的发展
文档格式:PDF 文档大小:4.34MB 文档页数:15
1、过本章学习,使学生认识教育与经济的关系。 2、认识教育与政治的关系。 3、认识教育与义化的关系。 4、认识教育与哲学的关系。 5、理解教育的相对独立性
安徽理工大学(淮南工业学院):《地质学基础》淮南地区地质认识实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:190KB 文档页数:37
地质学科是一门实践性很强的学科。 野外地质教学是地质教学中的重要环节。 地质认识实习就是引导让一年前对地质学还一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学 理论和方法去认识地球,即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石,从而观察 了解过去或现代的地质作用及其产物
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