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《市场调查与预测 Marketing Research》课程教学资源(备课笔记)第十章 时间序列市场预测法
文档格式:DOC 文档大小:213.5KB 文档页数:14
一、概念 时间序列市场预测法,是一种重要的定量预测方法。 1、时间序列预测法的定义 时间序列预测法是根据市场现象的历史资料,运用科学的数学方法建立预测模型,使市场现象的数量向未来延伸,预测市场现象未来的发展变化趋势,预计或估计市场现象未来表现的数量。时间序列市场预测法又称历史延伸法或趋势外推法
《市场调查与预测 Marketing Research》课程教学资源(备课笔记)第九章 判断分析市场预测法
文档格式:DOC 文档大小:258.5KB 文档页数:15
判断分析市场预测法是相对于各种定量预测法来说的一类预测方法。 判断分析市场预测法,也称定性市场预测法。判断分析市场预测法是指预测者在以各种 方法取得市场资料后,在对这些资料进行整理加工和分析研究的基础上,运用自己的实践经 验和判断分析能力,对市场未来的发展变化趋势做出估计测算预测值
动物科学专业:《家畜环境卫生学》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:243.5KB 文档页数:19
绪论 一、家畜环境卫生学的研究对象与目的 (一)家畜环境卫生学定义(二)目的 二、家畜环境卫生学的发展史 (一)国外的发展历史(二)国内的发展历史 三、家畜环境卫生学的研究方法 (一)调查研究法(二)试验研究法(三)监测法 四、目前主要研究内容 (一)环境因素对家畜的影响及控制方法(二)环境营养 (三)牧场建设(四)畜产公害的治理(五)医学数理统计的应用
《市场调查与预测 Marketing Research》课程教学资源(备课笔记)第二章 市场调查的方式和步骤
文档格式:DOC 文档大小:80KB 文档页数:16
市场调查是取得直接市场资料的基本方法。通过市场调查,企业管理者可以了解市场行 情,做到心中有数。这不但可以提高经济管理的水平,改善企业的服务质量和提高企业经济 效益;而且还是市场预测必不可少的前提和基础,市场调查为市场预测提供可靠的资料
《市场调查与预测 Marketing Research》课程教学资源(备课笔记)第五章 市场观察法和访问法
文档格式:DOC 文档大小:121.5KB 文档页数:18
观察法和访问法是市场调查中最常用的搜集资料方法,它们都是直接调查方法,即在搜 集市场资料时,市场调查者与被调查者是直接接触的。观察法和访问法各有其特点,在市场 调查中各有其适用条件
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_第九章 零件的制造和装配工艺要求
文档格式:DOC 文档大小:1.52MB 文档页数:19
一、铸造零件的工艺结构 1.拔模斜度 用铸造方法制造零件的毛坯时,为了便于将木模从砂型中取出,一般沿木模拔模的方向作成约 1: 20 的斜度,叫做拔模斜度。因而铸件上也有相应的斜度,如图(a)所示。这种斜度在图上可以不标 注,也可不画出,如图(b)所示。必要时,可在技术要求中注明
《概率论与数理统计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 随机变量的数字特征(4.2)方差
文档格式:PPS 文档大小:517.5KB 文档页数:26
4.2方差 引例甲、乙两射手各打了6发子弹,每发 子弹击中的环数分别为: 甲10,7,9,8,10,6, 有五个不 乙8,7,10,9,8,8,有个 四 问哪一个射手的技术较好?个同 解首先比较平均环数 不数 甲=8.3,乙=8.3 同数
浙江大学:《电子商务环境中会计与财务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 财务报表分析
文档格式:PPT 文档大小:134KB 文档页数:48
一、评价企业或管理过去的财务业绩,与评价标准相比较。 二、确认问题之所在及实力- 尤其在经营成果、资源运用和资金活动方面。 三、预测企业的生存能力和成长状况- 在战略性计划和外部投资决策上很重要,尤其在吸收合并方面
武汉理工大学:《船舶辅机》课程教学资源(PPT课件)第十一章 船舶制冷装置(11.1)概述
文档格式:PPT 文档大小:788.5KB 文档页数:17
制冷是用人工方法从被冷对象中移出热量,使其温度降低到环境温度以下,在船舶上,制冷技术主要用于以下几个方面:
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《药用植物栽培学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:10
1.本教学大纲是根据我院草业科学专业本科教学计划要求,并参考了几所其他农业院 校同样课程的教学大纲编写和制定的。 2.根据我校对草业科学专业注重理论基础和实际操作技能的定位,又因属于选修课 程,所以分配了24学时的理论课程,6学时的实验课,并在讲授内容方面重点突出一些基 础和实际应用方面的知识。从教材内容看,所给学时相对紧张,无论理论授课还是实验教学 均不能满足学教的要求,因此只能重点突出,概要讲述
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