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人教版（2012）小学数学四年级下册2 观察物体（二）2 观察物体（二）习题(1)

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人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算括号课件(2)

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人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算括号教案

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人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算括号教案(4)

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人教版（2012）小学数学五年级下册1 观察物体（三）1 观察物体（三）课件(4)

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人教版（2012）小学数学五年级下册1 观察物体（三）1 观察物体（三）课件(2)

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人教版（2012）小学数学二年级下册2 表内除法（一）整理和复习习题

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通过本课题的学习使学生了解数学教育技术的发展、功能、运用等一系列问题

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由已知条件、已知条件展开的数学逻辑叙述(推理)过程,及由此得到的结论这三个要素组成完整数学意义的陈述。隐去或部分隐去真实、确定的完整数学意义陈述的构成要素,要求应答者构造

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第一讲中国数学史——中国文明史的重要篇章第二讲古代数学的萌芽期第三讲古代数学初期第四讲古代数学体系的形成时期第五讲古代数学稳步发展时期第六讲第七讲中国第八讲中西方数学融合时期第九讲中国近代数学史——中国数学走向世界化第十讲中国现代数学——中国数学走向蓬勃发展的新时期