山西师范大学：《信息化教学案例设计与分析》课程教学大纲（心理学专业）

上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生对于大学环境的适应

一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量

◼ 实验研究的变量 ◼ 实验设计——心理学研究大厦的基石 ◼ 实验研究的效度与信度 ◼ 实验研究的仪器

第一节 醒——睡节律 第二节 觉醒状态 第三节 睡眠的分期与脑机制 第四节 睡眠的功能及梦的学说

《大学生心理健康》课程教学大纲 Mental Health of University Students（公共必修课，16学时）

第一节 心理发展理论概述 第二节 心理发展的基本问题 第三节 心理发展的基本规律 第一节 认知理论概述 第二节 意识和注意 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维

第一节 心理健康的含义与标准 第二节 大学生常见心理异常分析 第三节 培养健康心理的原则与途径

《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）积极心理学对大学生心理健康教育的启示

二年级心理健康教育课《角落里的朋友》学习单