国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（半开卷）

国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（半开卷）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育法学期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（半开卷）

中央广播电视大学：《信息技术和教育技术》重塑21世纪教育（PPT讲稿，丁兴富）

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

检察官分析 为什么我们满足不了孩子的心理需求? 记者就此次调查结果采访了海珠区检察院一位专门负 责未成年人案件的检察官。 该检察官分析道:“通过问卷调查不难发现,未成年 人犯罪问题在很大程度上是心理和教育问题。‘什么样的 朋友才是真正的朋友?’‘什么样的事情才是好玩的 事?