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《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 脂肪族取代反应
文档格式:PPT 文档大小:92.5KB 文档页数:13
第五章脂肪族取代反应 脂肪族化合物的主要反应是亲核取代反应。 5.1亲核取代反应历程 一、脂肪族亲核取代反应类型 二、脂肪族的亲核取代反应,是指连接在饱和碳原子上的一个原子或基团被另外一个带负电或中性的原子或基团取代的化学过程。为了叙述方便,我们称这个饱和碳原子为进行反应的中心碳原子,被取代的原子或基团叫离去基团(Leaving Group,用L表示)。在反应过程中,带着一对电子的亲核试剂(Nu:)从作用物中取代一个离去基团,并与中心碳原子形成新键,而离去基团则带着一对原键合电子离去:
武汉大学:《地图学》课程教学资源(PPT课件)第四章 地图符号系统(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:52.5KB 文档页数:3
地图符号的设计方法 ④符号颜色的设计 色彩的构成、色彩的特性 质别色与色级色
湖南农业大学:《制冷学》课程教学资源(讲义课件)第一章 制冷原理
文档格式:PDF 文档大小:302.7KB 文档页数:43
第一章制冷原理 主要介绍: 1.制冷技术的发展概况; 2制冷方法; 3.逆卡诺循环; 4.机械制冷循环 5.常用制冷剂。 重点:单级蒸汽压缩式制冷循环的原理
上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程PPT教学课件(微型计算机技术)第三章 80X86微处理器的指令系统
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:92
第3章80x86的指令系统 3.1寻址方式 3.2指令系统
《管理学基础》课程教学资源:第一章 单 授课计划
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:6
第一章管理基础 第一节管理与管理系统 认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、内容 教学结构和教学与考核方法
《管理学基础》课程教学资源:第三章 单元授课计划(下篇)
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:9
教学目的 要求了解计划的概念、计划的类型,理解计划职能的程序;掌握环境分。要求析与界定问题的基本模型和SWOT分析方法;具备分析和界定管理问题的能力
《人工智能》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 知识表示——产生式系统
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:13
第二章产生式系统 2.1绪论 2.2产生式系统的基本特征 2.3产生式的知识元 2.4推理的方向 2.5框架问题 2.6非确定性匹配 2.7匹配冲突问题的解决
中山大学:《化工原理》课程教学资源(教案讲义)第六章 精馏
文档格式:DOC 文档大小:1.8MB 文档页数:31
第六章精馏 1传质过程概述 6-1传质过程的定义 传质过程的定义——物质以扩散的方式,从一相转移到另一相的相界面的转移过程,称为物质的传递过程,简称传质过程。日常生活中的冰糖溶解于水,樟脑丸挥发到空气中,都有相界面上物质的转移过程
宁夏大学:《化工原理》上册课程电子教案(化工流体流动与传热)第三章 颗粒与流体之间的相对运动
文档格式:DOC 文档大小:1.99MB 文档页数:31
第三章颗粒与流体之间的相对运动 前言:(本章:本质上讲:属于流体流动过程,从方法或手段上讲:属于非均相分离过程,下册讲的 蒸馏、吸收、萃取等单元操作都是均相分离过程) 1、相:体系中具有相同组成,相同物理性质和相同化学性质的均匀物质。相与相之间有明确的界面
《园艺植物组织培养》 第十二章 马铃薯的组织培养
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:34
第十二章 马铃薯的组织培乔 目的要求: (1)掌握马铃薯脱毒培养的大致过程,了解马铃薯脱毒苗的鉴定方法; (2)掌握马铃薯的生物学习性 (3)熟悉微型薯的生产过程
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