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《中国医学伦理学》:传统文化角度下的大学生生命观教育探析(山东大学医学院:郑林娟)
文档格式:PDF 文档大小:262.14KB 文档页数:3
鉴于频繁的大学生自杀事件,应该对大学生进行生命现教育。中国传统文化为生命观教育提供了可资借鉴的宝贵资源
《山东社会科学》:伦理学视域中的死亡尊严问题
文档格式:PDF 文档大小:340.08KB 文档页数:4
《山东社会科学》:伦理学视域中的死亡尊严问题
《中国高等医学教育》:将人文溶入医学——发展医学人文学科的一种模式(山东大学:曹永福)
文档格式:PDF 文档大小:278.08KB 文档页数:4
文章提出一种发展医学人文学科的模式,即将人文溶入医学,并介绍了一个个例:将医学伦理学作为专业基础课程开设的尝试,还分析了目前发展医学人文学最大的困惑和挑战,最后提出了作者的建议:应在国家学科目录体系“医学”门类下设“人文医学”一级学科
《我们如何活着:人类中心主义时代的伦理》How are We to Live? Ethics in an Age of Self-Interest(Peter.Singer)
文档格式:PDF 文档大小:1.52MB 文档页数:159
《我们如何活着:人类中心主义时代的伦理》How are We to Live? Ethics in an Age of Self-Interest(Peter.Singer)
《外国文学研究》:人机共同体想象——以《像我一样的机器》为例(杭州师范大学外国语学院:周敏)
文档格式:PDF 文档大小:1.51MB 文档页数:14
人类创造机器人的初衷乃是渴望一个更好的自我,希望它能拯救人类;同时人对这个机器人又心怀恐惧,担心被它所取代。由此带来一个崭新的伦理困境:如何在人机共存的新时代构建出和谐共存的人机共同体
深圳大学师范学院心理学系课件:《发展心理学 Development Across the Life span》第一章 发展心理学的研究内容与方法(李晓东)
文档格式:PPT 文档大小:3.35MB 文档页数:81
• 第一节 发展心理学的研究内容 –什么是发展 –为什么要学习发展心理学 –发展心理学研究的基本问题 • 第二节 发展心理学的研究方法 –发展心理学研究的伦理 –发展心理学研究的主要类型 –发展心理学的研究方法
《科学与社会》:人类胚胎基因编辑研究引发的伦理争辩(中国农业大学:李建军、王添)
文档格式:PDF 文档大小:992.62KB 文档页数:10
《科学与社会》:人类胚胎基因编辑研究引发的伦理争辩(中国农业大学:李建军、王添)
《管理方法》第十三讲 确定前提条件
文档格式:DOC 文档大小:84KB 文档页数:9
在前面,我们曾讨论了这样一个事实,即各种组织结构中的各级主管人员都必须对所处的外部环境 作出反应,并采取相应的措施,外部环境主要包括经济的、技术的、社会的、政治的、法律的和伦理的 因素。要注意这些环境因素的性质,以及它们对于主管人员的重要性;还要了解一个机智而有眼力的主 管人员为什么在拟定计划决策时,必须考虑这些环境因素
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)对人身延续利益的法律保护
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
对尸体、尸骨的保护方法适用于对人身权的保护方法,社会伦理道德、善良 风俗习惯、社会一般认知标准是认定人身伤害程度和利益损失程度最重要的参考 依据。 案情 被告张孝清原名段银序,自幼其父段世安因病去世,其母张玉兰于 1961 年改嫁到江苏省徐州市贾汪区塔山镇殷庄村三组与黄圣友结婚,段银序随其母生 活
西北师范大学:伦理学_孟子简介
文档格式:PPT 文档大小:108.5KB 文档页数:31
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