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山西师范大学:《高等数学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:18.68KB 文档页数:6
山西师范大学:《高等数学》课程教学大纲(心理学专业)
《心理学》课程教学课件(PPT讲稿,英文版)Chapter 5 Cognitive Learning Theories:Bruner’s Learning Theory
文档格式:PPT 文档大小:1.96MB 文档页数:35
“Any subject can by taught effectively to any child at any stage of development
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.55KB 文档页数:6
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(心理学专业)
《心理学》课程教学课件(PPT讲稿,英文版)Chapter 5 Cognitive Learning Theories:Ausubel’s Learning Theory
文档格式:PPT 文档大小:747.5KB 文档页数:38
“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
《心理学》课程教学课件(PPT讲稿,英文版)Chapter 10 transfer of learning
文档格式:PPT 文档大小:8.9MB 文档页数:36
The primary purpose of school is to give students the skills and knowledge necessary for them to function effectively as adults in reality
《心理学》课程教学资源(电子书)性格解析〔美〕弗洛伦斯·妮蒂雅
文档格式:PDF 文档大小:3.74MB 文档页数:261
《心理学》课程教学资源(电子书)性格解析〔美〕弗洛伦斯·妮蒂雅
山西师范大学:《神经科学导论》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:16.23KB 文档页数:4
山西师范大学:《神经科学导论》课程教学大纲(心理学专业)
《心理学》课程教学资源:电子书《动机与人格》PDF电子版(著:马斯洛)
文档格式:PDF 文档大小:9.62MB 文档页数:470
《心理学》课程教学资源:电子书《动机与人格》PDF电子版(著:马斯洛)
《心理学》课程教学资源:电子书《爱的艺术》PDF电子版(作者:弗洛姆)
文档格式:PDF 文档大小:2.78MB 文档页数:126
《心理学》课程教学资源:电子书《爱的艺术》PDF电子版(作者:弗洛姆)
山西师范大学:《神经科学导论》课程实践课教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:12.8KB 文档页数:3
山西师范大学:《神经科学导论》课程实践课教学大纲(心理学专业)
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