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山西师范大学：《高等数学》课程教学大纲（心理学专业）
文档格式：DOCX　文档大小：18.68KB　文档页数：6
山西师范大学：《高等数学》课程教学大纲（心理学专业）
《心理学》课程教学课件（PPT讲稿，英文版）Chapter 5 Cognitive Learning Theories：Bruner’s Learning Theory
文档格式：PPT　文档大小：1.96MB　文档页数：35
“Any subject can by taught effectively to any child at any stage of development
山西师范大学：《教育学原理》课程教学大纲（心理学专业）
文档格式：DOCX　文档大小：19.55KB　文档页数：6
山西师范大学：《教育学原理》课程教学大纲（心理学专业）
《心理学》课程教学课件（PPT讲稿，英文版）Chapter 5 Cognitive Learning Theories：Ausubel’s Learning Theory
文档格式：PPT　文档大小：747.5KB　文档页数：38
“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
《心理学》课程教学课件（PPT讲稿，英文版）Chapter 10 transfer of learning
文档格式：PPT　文档大小：8.9MB　文档页数：36
The primary purpose of school is to give students the skills and knowledge necessary for them to function effectively as adults in reality
《心理学》课程教学资源（电子书）性格解析〔美〕弗洛伦斯·妮蒂雅
文档格式：PDF　文档大小：3.74MB　文档页数：261
《心理学》课程教学资源（电子书）性格解析〔美〕弗洛伦斯·妮蒂雅
山西师范大学：《神经科学导论》课程教学大纲（心理学专业）
文档格式：DOCX　文档大小：16.23KB　文档页数：4
山西师范大学：《神经科学导论》课程教学大纲（心理学专业）
《心理学》课程教学资源：电子书《动机与人格》PDF电子版（著：马斯洛）
文档格式：PDF　文档大小：9.62MB　文档页数：470
《心理学》课程教学资源：电子书《动机与人格》PDF电子版（著：马斯洛）
《心理学》课程教学资源：电子书《爱的艺术》PDF电子版（作者：弗洛姆）
文档格式：PDF　文档大小：2.78MB　文档页数：126
《心理学》课程教学资源：电子书《爱的艺术》PDF电子版（作者：弗洛姆）
山西师范大学：《神经科学导论》课程实践课教学大纲（心理学专业）
文档格式：DOCX　文档大小：12.8KB　文档页数：3
山西师范大学：《神经科学导论》课程实践课教学大纲（心理学专业）
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