2-1 人-车-路的交通特性 2-2 交通量特性 2-3 行车速度特性 2-4 交通密度特性

一、学习本课程的目的 二、奠定后续专业课的基础 三、培养结构分析的基本能力 四、本课程的特点 五、只涉及汽车结构原理和构成

01 “深圳杯”数学建模挑战赛简介 02 D题解题思路 03 参赛心得体会分享 04 总结与感谢 & 提问

内蒙古农业大学：《交通工程学》课程实验大纲（交通调查与数据分析大纲）

南京市城市与交通规划设计研究院股份有限公司：宁镇扬一体化综合交通运输体系发展研究

本课程是物流工程专业的专业基础课,也可以作为交通运输专业学习物流知识的基础课和其他 专业选修,主要目的是使学生了解有关物流的最基本的内涵,为以后系统学习物流的知识打下一个 基础

第一节 综合运输体系 一、基本定义 二、发展综合运输的意义 三、综合运输体系 四、我国综合交通运输的发展 第二节 多式联运 一、联合运输 二、多式联运 三、多式联运的组织方法 四、国内国际多式联运简介

第一节 交通运输与交通用地 第二节 远景交通量的预测 第三节 公路用地规划 第四节 水运用地规划 第五节 铁路用地规划 第六节 航空用地规划 第一节 水资源利用与水利工程用地 第二节 供水工程用地规划 第三节 灌排工程用地规划

“城市交通规划”课程教学大纲. 4 “城市交通拥堵治理方法及仿真模拟”课程教学大纲. 8 “大数据技术在交通中的应用”课程教学大纲. 27 “公共交通概论”课程教学大纲. 45 “交通工程心理学”课程教学大纲. 51 “交通工程学导论”课程教学大纲. 56 “交通环境概览”课程教学大纲. 61 “交通运输概论”课程教学大纲. 66 “MATLAB 编程及应用”课程教学大纲 .75 “世界交通概览”课程教学大纲. 84 “遗传算法导论”课程教学大纲. 111 “环境友好智能汽车技术”课程教学大纲. 116

本章的知识点： 1.有关的交通运输基本知识回顾 2.多式联运的发展过程 3.集装箱运输在运输管理中的地位和作用 4.我国发展多式联运的现状及问题 学生自行查阅的资料： 1.美国多式联运发展的状况 2.我国多式联运发展存在的问题 3.渝新欧铁路和中欧铁路对我国多式联运发展的影响