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西安电子科技大学:《计算机辅助设计》课程教学资源(PPT讲稿,简版)第十一章 三维立体造型原理及概述
文档格式:PPT 文档大小:297.5KB 文档页数:10
本章主要介绍三维原理及三维操作的一些常用 命令。学习命令:设置水平厚度(Elev) 、设置厚 度(Thickness) 、三维多段(复合)线(3D Polyline) 、消隐(Hide) 、着色(Shade) 、渲 染(Render) 、坐标系变换(UCS) 、视图变换 (Vports) 、视点变换(Vpoint) 、布局 (Layout) 、模型空间(Model Space) 、图纸空 间(Paper Space) 、模型兼容空间(Model Space Floating)等
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(7)
文档格式:PPT 文档大小:2.55MB 文档页数:44
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(7)
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 例题讲解
文档格式:PPT 文档大小:227KB 文档页数:19
前面已经讲过,从长线到波导我们经历了第二次 认识的飞跃:即由能量在“开放”空间传播变成能量 在“封闭”空间传播。 实际上还有一个更本质的变化是由传输TEM波变 成Waveguide中传输TE或TM波
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 矩形波导TE10波(Ⅱ)
文档格式:PPT 文档大小:405.5KB 文档页数:43
我们先回顾一下矩形波导产生的思想过程。 低频传输线的能量主要封闭在导线内部。随着频 率的提高,能量开放在导线之间的空间(Space)。这 是由封闭→开放的第一过程。 随着频率的进一步提高,开放空间受干扰,影响 太大。又开始用枝节再一次封闭起来,使能量在内部 传输。这是由开放→封闭的第二过程,它是对第一次 的否定。但是这一次所封闭的不是导线内部,而是空 间内部
《室内设计基础》讲义
文档格式:PPT 文档大小:14.46MB 文档页数:101
室内设计的概念 室内设计----是为满足人类的生活、工作的物质 要求和精神要求,根据空间的使用性质、所处环境 的相应的标准,运用物质技术手段及美学原理,同 时还应反映历史文脉、环境风格和气氛等文化内涵, 营造出功能合理、舒适美观、符合人类生理、心理 要求的室内空间环境。 室内设计是建筑设计的组成部分,是对建筑设 计的深化和再创造,受建筑设计的制约较大,既具 有很高的艺术性,还应考虑材料、设备、技术、造 价等多种因素,综合性极强
《高等代数与解析几何》课程教学资源(习题解答)第八章 线性空间上的函数
文档格式:PDF 文档大小:281.1KB 文档页数:32
1.设V是区间[-1,1上全体连续实函数所组成的线性空间证明:
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(6)
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:23
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(6)
重庆大学:《大跨与空间钢结构》讲义
文档格式:PPT 文档大小:7.38MB 文档页数:111
概 述 大跨与空间钢结构主要用于公共建筑,如大会 堂、影剧院、展览馆、音乐厅、体育馆、加盖体育 场、航空港等。 大跨度结构也用于工业建筑,如飞机制造厂的 总装配车间、飞机库、造船厂的船体结构车间等等。 这些建筑采用大跨结构是受装配机器(如船舶、飞 机)的大型尺寸或工艺过程要求所决定的
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(3)
文档格式:PPT 文档大小:8.16MB 文档页数:55
人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.3 空间几何体的表面积与体积课件(3)
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第二章 距离分类器和聚类分析
文档格式:DOC 文档大小:434.5KB 文档页数:8
一、模式的距离度量 通过特征抽取,我们以特征空间中的一个点来表示输入的模式,属于同一个类别的样本 所对应的点在模式空间中聚集在一定的区域,而其它类别的样本点则聚集在其它区域,则就 启发我们利用点与点之间距离远近作为设计分类器的基准。这种思路就是我们这一章所要介 绍的距离分类器的基础
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