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为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,中宣部、教育部组织对马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课6本教材进行了修订。为更好地理解和把握此次教材修订精神和修订重点,本刊邀请各教材编写组撰写了教材修订说明和教学建议,供广大思想政治理论课教师学习参考
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1、为什么说党的十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折? 2、马克思主义中国化的最新理论成果有哪些? 3、党的十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就?为什么会取得这些成就? 第一节 历史性的伟大转折和改革开放的起步 第二节 改革开放和现代化建设新局面的展开 第三节 改革开放和现代化建设发展的新阶段 第四节 跨入21世纪的中国社会
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)统筹城乡发展专题_统筹城乡发展
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)统筹城乡发展专题_统筹城乡发展专题讨论
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(试卷习题)近年试卷_毛邓三08-09(二)A卷答案
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)统筹城乡发展专题_统筹城乡发展————教育 21组
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)社会热点专题_食品安全
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)社会热点专题_哥本哈根进行时,思考进行时
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)社会热点专题_侯丽雯 面对未富先老的中国
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(经典选读)邓小平——党和国家领导制度的改革
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