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电沉积聚苯胺纳米线及其电化学性质
文档格式:PDF 文档大小:617.46KB 文档页数:5
采用恒电流法在不同浓度的苯胺与1mol·L-1高氯酸的混合溶液中,在氧化铟锡(ITO)导电玻璃基底上制备了聚苯胺纳米线.系统研究了苯胺浓度、合成时间对其形貌及电化学性能的影响.SEM结果显示,在不同条件下制得的聚苯胺为线状,直径大约在100~500nm.采用恒电流充放电、循环伏安和交流阻抗谱对聚苯胺纳米线电极的电化学性能进行了表征.结果表明,其在3mol·L-1 NH4Cl和2mol·L-1 ZnCl2的混合溶液中恒电流充放电(电压范围-0.2~0.5V)的比容量最高可达746.7F·g-1
《工程科学学报》:硼掺杂镍酸锂的改性研究(东北大学冶金学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:8
采用共沉淀法制备了Ni(OH)2前驱体材料,通过高温固相法制备了LiNiO2和B掺杂LiNiO2(B的摩尔分数为1%),利用X射线衍射(XRD)、里特维尔德(Rietveld)精修、扫描电子显微镜(SEM)、恒流充放电测试、循环伏安(CV)和电化学阻抗谱(EIS)对材料的晶体结构、表面形貌和电化学性能进行了系统性表征.XRD和Rietveld精修结果表明,LiNiO2和B掺杂LiNiO2均具有良好的层状结构,B因为占据在过渡金属层和锂层的四面体间隙位而导致掺杂后略微增大材料的晶格参数和晶胞体积,同时增大了LiO6八面体的间距,进而促进锂离子运输.由于掺杂的B的摩尔分数仅为1%,LiNiO2和B掺杂LiNiO2均表现为直径10 μm左右的多晶二次颗粒,且一次颗粒晶粒尺寸没有明显区别.长循环数据表明B掺杂可以有效提高材料的循环容量保持率,经100次循环后,B掺杂样品在40 mA·g−1电流下的容量保持率为77.5%,优于未掺杂样品(相同条件下容量保持率为66.6%).微分容量曲线和EIS分析表明B掺杂可以有效抑制循环过程中的阻抗增长
河海大学:《高频电子线路》答案第三章
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:3
答:(1)共发(CE)放大器简化等效电路 十 Bovie 共发〔CE)放大器简化等效电路 参数:Cm=C.(1 Cae gmr=C+C.mR (CRs +r R=(R+1b)h。=R+b+b 源电压增益的高频边界角频率f、2CmR
湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 扫描电子显微镜
文档格式:PPT 文档大小:518KB 文档页数:43
主要优点:放大倍数大、制样方便、分辨率高、景深 大等 目前广泛应用于材料、生物等研究领域 扫描电子显微镜的成象原理和光学显微镜、透射电子 显微镜均不同,它不是以透镜放大成象,而是以类似 电视摄影显象的方式、用细聚焦电子束在样品表面扫 描时激发产生的某些物理信号来调制成象,近年扫描 电镜多与波谱仪、能谱仪等组合构成用途广泛的多功 能仪器
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,实验指导书)基础实验五 电压串联负反馈放大器
文档格式:PDF 文档大小:165.87KB 文档页数:4
1.加深理解电压串联负反馈对放大器性能的改善作用; 2.熟悉放大器性能指标的测试
《电工学(上册)电工技术》课程教学资源(习题)晶闸管及其应用习题
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
7-1 可控硅导通的条件是什么,已经导通的可控硅在什么条件下才能从导通转为截止? 7-2 可控硅是否有放大作用?它与晶体三极管的放大有何不同?
中国矿业大学信电学院:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 习题课
文档格式:PPT 文档大小:238KB 文档页数:17
例1:军民联欢会的入场券分红、黄两色,军人持红票入场, 群众持黄票入场,符合要求时,放行通过。求放行的逻辑 关系
北京大学:《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程电子教案(模拟集成电路原理与设计)第四章 差分放大器
文档格式:PDF 文档大小:19.53MB 文档页数:83
差分放大器简介 简单差分放大器 基本差分对放大器 大信号共模特性 大信号差分特性 小信号差分特性 小信号共模特性 MOS管做负载的基本差分对放大器 差分放大器的应用-Gilbert单元
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 反馈(主讲:杨恒新)
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:90
6-1 反馈的基本概念及基本方程 6-1-1 什么是反馈 6-1-2反馈放大器的基本框图 6-1-3反馈放大器的基本方程
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第20章 ASCII码和字符映射
文档格式:PDF 文档大小:289.97KB 文档页数:11
数字计算机存储器按位存储,所以,需要在计算机上处理的信息必须按位的形式存储。 我们已经知道如何用位来表示数和机器码,下一个问题是如何用它来表示文本。毕境世界上 大量堆积的信息是文本形式的,就像装满图书馆的书、杂志和报纸。尽管我们最终要用计算 机来存放声音、图像和电影信息,但我们还是以较容易的文本存放开始
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