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广东财经大学:体育教学部《体质健康教育》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:9
广东财经大学:体育教学部《体质健康教育》课程教学大纲
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浙江海洋大学(浙江海洋学院):《体育》课程教学资源(备课教案)体育保健课教案
文档格式:DOC 文档大小:719KB 文档页数:58
一、教师自我介绍 二、了解学生的体质健康状况,主要以两个问题为主
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涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源_体育课程教学总纲
文档格式:DOC 文档大小:421.5KB 文档页数:42
本大纲以国家教育部2002年8月颁发的《全国普通高校体育课程课程教学指导纲要》及 《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》(体艺[2002]12号文件)为依据,紧扣《重庆 市学生体质标准实施办法》的精神,结合我院实际制订
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延安大学:《大学体育》精品课程教学资源(教案大纲)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:1.66MB 文档页数:109
延安大学《大学体育》改革方案 体育教学大纲总论 一、基础理论 二、素质与太极拳 三、游泳课 四、田径俱乐部 五、篮球俱乐部 六、排球俱乐部 七、足球俱乐部 八、乒乓球俱乐部 九、羽毛球俱乐部 十、武术与散打俱乐部 十一、跆拳道俱乐部 十二、健美操俱乐部 十三、体育舞蹈俱乐部 十四、轮滑俱乐部 十五、安塞腰鼓俱乐部 十六、陕北秧歌俱乐部 十七、保健课 十八、运动训练课 十九、瑜伽公选课 二十、毽球公选课 二十一、四十二式太极拳公选课 二十二、街舞公选课 二十三、体育舞蹈公选课 二十四、花样跳绳公选课 国家学生体质健康标准(2014 年修订)
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江汉大学:《体育保健学》绪论
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:5
体育保健学 是人体保健学的一个分支, 它是研究体质与健康教育及体育运动中的 保健规律和措施的一门应用学科
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江汉大学:《体育保健学》第二章 体育运动的医务监督
文档格式:PPT 文档大小:462KB 文档页数:22
体育运动的医务监督是促使体育运动能达到增强体质、增进健康效果的保证性措施
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北京大学:《儿童保健学 Child Health》课程教学资源(PPT讲稿)全国学生体质调研体检和健康检查
文档格式:PPT 文档大小:4.08MB 文档页数:55
北京大学:《儿童保健学 Child Health》课程教学资源(PPT讲稿)全国学生体质调研体检和健康检查
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《美容护理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第16讲 美容美学(一)
文档格式:PPT 文档大小:6.73MB 文档页数:11
一、了解美容学应遵循的审美原则和美容与健康的关系。 二、熟知理想体质与健康美的标准。 三、掌握美容学的审美原则
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河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)第二章 田径运动技术原理
文档格式:DOC 文档大小:372KB 文档页数:14
一、田径运动技术原理的概念、作用与意义: 身体锻炼手段是指在身体锻炼过程中,以提高某一身体活动能力、完成某一具体的锻炼任务所采取 身体练习。是具体的有目的的身体活动方式,是身体锻炼方法的具体体现。 技术就是完成动作的方法。身体锻炼手段技术是为促进人体正常发育、增强体质,增进身体健康而 成身体锻炼动作的方法。最合理的身体锻炼技术是在身体锻炼中能促进人体正常发育、增强体质,增 进身体健康的最有效的技术称为最合理的身体锻炼技术
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《学校体育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 体育教学的特点、目标、过程
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:9
体育教学体育教学是教与学的统一活动,是学生在教师有目的有计划的 指导下,积极主动的学习与掌握基础知识和基本技术技能锻炼身体,增强体质,促进 健康,发展运动能力,培养思想道德的一种有组织的教学过程,是实现学校体育目标的基本途径之一
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