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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)养生论(嵇康)
文档格式:PPT 文档大小:552KB 文档页数:52
上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)养生论(嵇康)
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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)《类经》序(张介宾)
文档格式:PPT 文档大小:996.5KB 文档页数:69
《类经》是作者积三十年之功整理编著而成,将《素问》与《灵枢》两书原文,根据内容依类编排,分为十二大类。本文是其自序
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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)丹溪翁传(戴良)
文档格式:PPT 文档大小:435KB 文档页数:54
上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)丹溪翁传(戴良)
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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)不失人情论(李中梓)
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:33
本文是作者选取张介宾《类经•脉色类》“不失人情论”句所加按语
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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)扁鹊传(司马迁)
文档格式:PPT 文档大小:987.5KB 文档页数:54
节选《史记 扁鹊仓公列传》 作者司马迁。 《史记》我国第一部纪传体通史。 “史家之绝唱,无韵之离骚” 。 《史记》三家注:南北朝•裴骃集解、唐•司马贞索隐、唐•张守节正义
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上海中医药大学:《医古文》课程教学资源(PPT课件讲稿)《温病条辨》叙(汪廷珍)
文档格式:PPT 文档大小:596KB 文档页数:65
内容提要 全文朗诵 随文注释 整篇翻译 重点提示 参考文献
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北京大学:《古代汉语》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 張中丞傳後敘(【唐】韓愈)
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:69
韓愈是唐代古文大家,他的文章氣勢渾厚,語言流暢。本文的背景是唐朝的安史之亂。張中丞指張巡,中丞是官名,全稱叫御史中丞
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《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)第八章 古书阅读常识
文档格式:DOC 文档大小:138KB 文档页数:27
一、古注对于阅读古书的作用 我们学习古文,尤其是学习先秦的文言文,离不开注解。古言语的注解,可以分为今人注和古 人注两类。从时间上说,清人和清人以前的注释都属于古人注,简称古注。 古注比起今人注来要难读得多,但我们不能不读,因为古注具有今人注所没有的特色,对 于阅读古书有着重要的作用
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《大学语文》课程PPT教学课件(古文鉴赏)王羲之《兰亭集序》
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:27
一、焦点问题 1.生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题? 2.《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作?
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《大学语文》课程PPT教学课件(古文鉴赏)刘勰《文心雕龙·知音》
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:19
一、焦点问题 1.“知音”何以成为中国文学批评和创作中的非常重要的一种关系? 2.《知音》篇何以成为一篇优美的骈体文论?
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