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《艺术设计概论》 《美术作品欣赏》 《应用文写作》 《设计素描》 《设计色彩》 《建筑装饰制图》 《中国建筑史》 《二维形态构成》 《环境色彩构成》 《三维形态构成》 《装饰效果图表现》 《人体工程学与空间组织》 《计算机美术设计基础 1》 《计算机美术设计基础 2》 《计算机美术设计基础 3》 《世界现代设计史》 《世界建筑与室内设计史》 《园林植物》 《家居空间设计》 《办公空间设计》 《建筑构造设计》 《餐饮空间设计》 《展示设计》 《建筑综合设计》 《小区景观设计》 《家具设计》 《商业空间设计》 《广场规划设计》 《主题设计》 《版式设计》 《装饰雕塑》 《陶艺》 《装饰工程清单计价》 《装饰材料与空间表现》 《民间艺术》 《广告设计》 《影视欣赏》 《服装专题展示》 《照明设计》 《设计美学》 《建筑装饰细部设计》 《认识实习》 《写生》 《专业考察》 《课程设计》 《毕业设计》
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广州开放大学:《WebQuest在美术欣赏教学活动中的应用》测试及答案
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1通过欣赏不同地区的景观图,领悟自然和人文的和诸美 2.了解以情观景的步骤和类型
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广东财经大学:外国语学院《英美诗歌欣赏》课程教学大纲
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让德育成为最美丽的风景 我们的基本假设是道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画,一曲动听的歌,那 么与这幅画,这首歌相遇的人就会在\欣赏”中自由地接纳这幅画,这首歌及其内涵道德教育 的价值引导与道德主体的自主建构两个方面就可以在欣赏\过程中得以统一
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(中外诗歌欣赏)英美意象派
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第一节美国音乐文化概述 第二节美国音乐作品欣赏
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《中小学美术教学论》课程教学资源(授课教案)第十五章 美术欣赏教学
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上海交通大学:《美学》课程教学资源_作品图片欣赏
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《中小学美术教学论》课程教学资源(授课教案)第十五章 美术常识和欣赏教学
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