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复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(课件讲稿)第三章 微生物与世界
文档格式:PDF 文档大小:3.69MB 文档页数:54
微生物与地球生物的演化 微生物与环境 微生物与其他生物 微生物与人类生活 微生物并不简单
齐鲁师范学院(山东教育学院):《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 微生物的代谢
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:127
教学目标与要求:要求掌握微生物代谢的特点、微生物发酵和呼吸的概念及其主要类型;掌握微生物的生命活动过程中的物质与能量的转换机理,进而理解微生物呼吸与发酵的实质;重点掌握化能异养微生物的产能方式;了解细菌的光合作用和化能自养微生物的产能方式;了解微生物对有机物的分解代谢、了解生物固氮作用和生物的代谢活动在人类生活及生产中的应用,理解微生物的代谢调节。微生物的生命活动过程中的物质与能量的转换机理和微生物特有的合成代谢途径是本章的难点
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:3.95MB 文档页数:21
微生物是生物界中数量极其庞大的一个类群,它是自然界生态平衡和物质循环中必不 可少的重要成员,与人类及其生存环境的关系十分密切。对于微生物个体来说,它的存在 对我们人类有时是有利的,有时既无利也无害有时却是有害的。无数事实已经证明,自 从人类认识微生物并逐渐掌握其活动规律后,就可能将原来无利的微生物变成有利的,小 利的变成大利的,有害的变成小害、无害甚至有利,从而大大改善了人类的生活质量和推 动了人类的文明进步
新乡医学院:生命科学技术学院本科课程教学大纲合集(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:400
一、《普通生物学》 二、《生物化学》 三、《生物化学》 四、《发酵工程》 五、《分子生物学》 六、《化工原理》 七、《基因工程》 八、《酶工程》 九、《生物工程设备》 十、《生物工程下游技术》 十一、《生物信息学》 十二、《生物制药工程》 十三、《食品工艺学》 (适用生物工程专业) 十四、《食品营养学》 十五、《特殊医学用途配方食品》 十六、《微生物学》 十七、《细胞工程》 十八、Outline for Bilingual《Cell Biology》 For Speciality of Biological Engineering and Biological Technology 十九、《遗传学》 二十、《化工原理》 二十一、《医学细胞生物学》 二十二、《医学实验动物学》 二十三、《创新思维》 二十四、《创业思维》 二十五、《如何生育一个健康的宝宝》 二十六、《生物安全学》 二十七、《生物资源学》 二十八、《药学分子生物学》 二十九、《营销思维》 三 十、《动物细胞工程》 三十一、《生物材料制备与评价》 ( ) 三十二、《揭秘转基因》 三十三、《胚胎工程与试管动物》 三十四、《情绪掌控术》 三十五、《癌症离我们有多远》 三十六、《生命之旅》 三十七、《生物疫苗》 三十八、《微生物与人类生活》 三十九、《生命科学与传统文化》 四 十、《保健食品制剂技术》 四十一、《宠物美容与护理》 四十二、《世界名犬鉴赏》 四十三、《糖与健康》 四十四、《未知的开拓者实验动物》 四十五、《我们如何面对死亡》 四十六、《养生智慧》
石河子大学:农学院通识教育选修课程教学大纲汇编(2022)
文档格式:PDF 文档大小:1.47MB 文档页数:106
《园林植物栽培养护》 《茶文化与茶健康》 《大学生创新创业竞赛实训指导》 《观赏植物学》 《行走的课堂:新疆美丽乡村建设实践》 《狐狸、孩子与生态学》 《花店花艺设计与运营》 《解读“互联网+”》 《蘑菇与人类健康》 《农村能手的养成:特用经济作物生产》 《葡萄酒文化与鉴赏》 《趣味森林——植物的故事》 《森林文化》 《食品安全与健康生活》 《土壤、环境与健康生活》 《微生物与人类》 《园林艺术》 《园艺与生活-美好生活、园艺添彩》 《珠宝首饰鉴赏》
复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(课件讲稿)第四章 原核微生物与疾病
文档格式:PDF 文档大小:7.33MB 文档页数:93
由原核细胞构成的微生物 原核细胞: 无细胞核 染色体游离在细胞浆中 充满颗粒状的核糖体:用于蛋白 质合成 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 染色体 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 染色体 所有的原核生物都是微生物: 细胞结构简单,限制了其进一步向多细胞生物的进化 (但这并不意味着其进化水平低下) 原核微生物的两大类别 古菌(古生菌): 最古老的生物类型 多生活在极端环境中:极端嗜盐菌,嗜高热菌 具有一些特殊的功能,如:产甲烷菌 细菌(真细菌): 环境中大多数原核生物
复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(课件讲稿)第六章 寄生虫与寄生虫疾病
文档格式:PDF 文档大小:4.51MB 文档页数:55
原生动物病 蠕虫病 一、原生动物病 什么是原生动物? 单细胞的动物 最简单的动物,介于动物与微生物之间 种类非常丰富 多生活在淡水和海水中,通过吞噬获得营养 有些寄生于动物和人体上 二、蠕虫病 蠕 虫:多细胞生物——不属于微生物 生活史复杂,有性别分化 常为人畜共患病,有中间寄主 常见蠕虫病: 丝虫病 绦虫病 蛔虫病 蛲虫病 血吸虫病 姜片虫病 钩虫病
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第五章 微生物代谢与调控(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:7.94MB 文档页数:73
5.1 概念 霉菌(mould)是一些“丝状真菌”的统称,不是分类学上的名词。霉菌菌体均由分枝或不分枝的菌丝(hypha)构成。许多菌丝交织在一起,称为菌丝体(mycelium)。 5.2分布特点及与人类的关系 在自然界分布极广;霉菌同人类的生产、生活关系密切,是人类实践活动中最早认识和利用的一类微生物
齐鲁师范学院(山东教育学院):《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 真核微生物
文档格式:PPT 文档大小:5.42MB 文档页数:105
第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 • 什么是酵母菌 • 酵母菌的形态构造 • 酵母菌的繁殖方式和生活史 • 酵母菌的菌落 • 酵母菌与人类的关系 第三节 霉菌(mold) 第四节 产大型子实体的真菌——蕈菌
《环境保护学》课程教学资源(教案讲义)第七章 资源与环境保护
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:7
自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在一定技术、经济 和社会条件下能被用作生产、生活原材料的物质、能量的来源。通常 所指的自然资源有:土地、土壤、水、森林、草地、湿地、海域、野 生动物、微生物、矿物以及其他等等 自然资源的概念和范围不是一成不变的,而是随着历史的发展、 社会的进步、科技革新、社会需求的转变和环境的变化而不断地转化
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