《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：不懈追求完满 完成内心超越——《思想道德修养与法律基础》教学有感（西北师范大学：党崇武）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：论高职《思想道德修养与法律基础》课实践教学的“三足鼎立”模式——以广东食品药品职业学院“基础课” 教学实践开展为例（广东食品药品职业学院）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：关于《思想道德修养与法律基础课》课堂教学设计的几点思考（上海杉达学院：游昀之）

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。该方法能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，将“案例教学法”运用于《思想道德修养与法律基础》课的教学中能收到良好的教学效果

一、职业生活中的道德与法律; 二、大学生的择业与创业; 三、树立正确的恋爱与婚姻观

第一节 法学基本知识 第二节 我国社会主义法律的本质和体系 第三节 法律运行

第一节 法学基本知识 第二节 我国社会主义法律的本质和体系 第三节 法律运行

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：第七章 当法律与道德相遭遇

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：第七章 对道德与法律关系的法哲学思考

第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范