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第一节 病史采集 实训八 发热病史采集训练 实训九 疼痛(头痛、胸痛、腹痛、关节痛)病史采集训练 实训十 水肿病史采集训练 实训十一 呼吸困难病史采集训练 实训十二 咳嗽与咳痰病史采集训练 实训十三 咯血病史采集训练 实训十四 恶心与呕吐病史采集训练 实训十五 呕血病史采集训练 实训十六 便血病史采集训练 实训十七 腹泻病史采集训练 实训十八 黄疸病史采集训练 实训十九 消瘦病史采集训练 实训二十 心悸病史采集训练 实训二十一 少尿、多尿、血尿病史采集训练 实训二十二 感冒、咳嗽、肺痈临床思维训练 实训二十三 喘证、哮证、肺胀、肺痨临床思维训练 实训二十四 胸痹、心悸、不寐、痫病临床思维训练 实训二十五 胃痛、呕吐、腹痛临床思维训练 实训二十六 泄泻、痢疾、便秘临床思维训练 实训二十七 胁痛、黄疸、积聚、鼓胀临床思维训练 实训二十八 头痛、眩晕、中风、瘿病临床思维训练 实训二十九 水肿、淋证、癃闭临床思维训练 实训三十 郁证、血证、消渴临床思维训练 实训三十一 内伤发热、虚劳、癌病临床思维训练 实训三十二 痹证、痉证、痿证、腰痛临床思维训练
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认识思维创新 思维创新,从现在开始! 创新思维习惯培养 -扩展视角 -激发潜能 思维创新技术概述 思维创新实用方法 -头脑风暴法 -平行思维:六顶思考帽子 -“和田法” 企业思维创新实践
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题_思维训练题2
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题_思维训练题4
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题_思维训练题3
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题_思维训练题5
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题_思维训练题1
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一、什么是思维: 思维是人脑的特有功能,是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。是人们对客观事物进行 观察、思考的,由感性认识到理性认识的反映过程。 口语语言的表达是思维的外在表现形式,是思维的内容表现。所以说,没有思维也就没有口语语言。另外,口语的表达 过程也是把思维的结果表现出来的过程,即口语表达的过程就是把内部语言向外部语言转化的过程
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源_课外习题及参考答案_第一章思维演练题
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上海交通大学:《推理与思维训练》教学资源(PPT课件)第五章 推理的运用——论证、第六章 逻辑思维基本规律
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