议论文思维训练一一因果分析 选取例文 戏从对手来 李飞 对手,不能简单理解为敌人。戏曲中有正面、反面角色,军事对垒中有敌对双方 智谋之士,体育赛事中有实力相当的选手。 生活中处处有对手,对手是人也是物。对手是我们前进道路上的同行者,你追我 赶。在成功的路上,对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。看着教室内的 “赶学比超”,看着运动场上激烈的竞技,看着大国林立追求更高的国际地位 世间不缺少对手,我们可能在人生竞技中,处于劣势,甚至失败。也可能 在失败中凤凰涅磐,后来居上。 在压力下,我们用超越回馈对手,激发心中的斗志。 对手也是自己,一次次战胜自己,成功不会遥远 戏从对手来,有对手才会有超越,用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏 二、因果分析例文 网瘾少年谁之过? 赵承乾(2006高二(9)班) 现在,林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所,而中学生出入网吧似乎 已司空见惯,很多人对此不以为意。 然而,据有关调查统计:中国1.3亿网民中,二十五岁以下的青少年网民已超过 80%,近3000万的网络游戏玩家的平均年龄仅23岁,并呈少年化倾向。这一切 都为我们敲响了警钟:目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。【现象问题】 据相关专家分析,导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自 制力较弱,希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。可 这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗?青少年沉重的压力又从何而来?“网 瘾少年”究竟是谁之过?【原因】 归根结底,这是中国应试教育的弊端。许多学校片面地追求升学率,他们表面喊 着“减轻学生负担”的口号,暗地里却施行髙强度化教学,增加课时,缩减学生 自由时间。在“题海战术”和“月考”“周练”中,许多中学生会被巨大的压力 压迫的室息,年轻的心灵也变得十分空虚。既然现实生活中他们得不到满足,只 好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。【深层原因】 很显然,中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。在这物欲横流的繁华世界 里,信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。而得到金钱 的一大途径就是高文凭高学历。一味升学成了人们一种扭曲的需要。许多学校正 是过于注重了这一点,才丢弃了素质培养,把应试等同了教育的全部。【背景】 梁启超在《少年中国说》中写道:少年志则国志,少年强则国强。少年时未来的 希望,教育是为国家培养人才的重要途径。但应试教育培养出的这一些“网瘾少 年”对中国的未来将有何影响?中国的未来将在何方?【功能】 要拯救“网瘾少年”,人们必须充分认识到素质培养的重要性,把教育方向从应 试教育转到素质教育上。【措施】 三、因果分析思想运用 贫困的是精神 高二(9)班陈鹏
议论文思维训练——因果分析 一、选取例文： 戏从对手来 李飞 对手,不能简单理解为敌人。戏曲中有正面、反面角色，军事对垒中有敌对双方 智谋之士，体育赛事中有实力相当的选手。 生活中处处有对手，对手是人也是物。对手是我们前进道路上的同行者，你追我 赶。在成功的路上，对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。看着教室内的 “赶学比超”，看着运动场上激烈的竞技，看着大国林立追求更高的国际地位 ------世间不缺少对手，我们可能在人生竞技中，处于劣势，甚至失败。也可能 在失败中凤凰涅磐，后来居上。 在压力下，我们用超越回馈对手，激发心中的斗志。 对手也是自己，一次次战胜自己，成功不会遥远。 戏从对手来，有对手才会有超越，用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏。 二、因果分析例文 网瘾少年谁之过？ 赵承乾（2006 高二（9）班） 现在，林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所，而中学生出入网吧似乎 已司空见惯，很多人对此不以为意。 然而，据有关调查统计：中国 1.3 亿网民中，二十五岁以下的青少年网民已超过 80%，近 3000 万的网络游戏玩家的平均年龄仅 23 岁，并呈少年化倾向。这一切 都为我们敲响了警钟：目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。【现象问题】 据相关专家分析，导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自 制力较弱，希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。可 这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗？青少年沉重的压力又从何而来？“网 瘾少年”究竟是谁之过？【原因】 归根结底，这是中国应试教育的弊端。许多学校片面地追求升学率，他们表面喊 着“减轻学生负担”的口号，暗地里却施行高强度化教学，增加课时，缩减学生 自由时间。在“题海战术”和“月考”“周练”中，许多中学生会被巨大的压力 压迫的窒息，年轻的心灵也变得十分空虚。既然现实生活中他们得不到满足，只 好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。【深层原因】 很显然，中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。在这物欲横流的繁华世界 里，信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。而得到金钱 的一大途径就是高文凭高学历。一味升学成了人们一种扭曲的需要。许多学校正 是过于注重了这一点，才丢弃了素质培养，把应试等同了教育的全部。【背景】 梁启超在《少年中国说》中写道：少年志则国志，少年强则国强。少年时未来的 希望，教育是为国家培养人才的重要途径。但应试教育培养出的这一些“网瘾少 年”对中国的未来将有何影响？中国的未来将在何方？【功能】 要拯救“网瘾少年”，人们必须充分认识到素质培养的重要性，把教育方向从应 试教育转到素质教育上。【措施】 三、因果分析思想运用 贫困的是精神 高二（9）班 陈鹏
近日笔者耳闻一事,十分震惊。某校的贫困生资助中,一家境富裕的学生竟虚假 填报家庭情况而获资助,一贫困生却因此未能得到资助。这样的人,富裕的只能 是物质,而贫困的是精神。 社会的和谐在于道德的和谐,人的高尚在于道德的高尚,骗取资助这样的事,究 其原因是道德的缺失。这样的人不知道什么是荣什么是耻,没有正确的道德标准, 以利己为荣,自私自利,实在可耻。【原因分析1】 想一想类似的事还真不少。在家有小广告、垃圾邮件;市场上有假烟假酒、假名 牌假正版;在公共汽车上有唾液痰迹呛人的烟味和刺耳的叫骂声,有扒手有骗子: 等等等等,不一而足。这难道是偶然的假象?我看是一个社会某种程度的精神缺 失。【背景分析1】 纵观中国浩浩的历史,我们看到有两种截然不同的现象。大唐时广开商埠,与天 下人为邻,以天下商为朋,年年都有大批外国留学生来唐学习。胸襟广阔使大唐 足以雄视全球。而衰败的清朝闭关锁国,封建保守,孤傲自大。结果贪官最多, 污吏最多,汉奸最多,受人欺辱最多。 历史的对照让我们看出,一个民族一个国家的面貌与这一时代的发展观息息相 关。超前长远的发展观让唐人精神面貌昂扬向上,而封建保守的发展观让清人精 神腐朽。【历史主义】 今天,国人精神之贫困与发展观念之落后也难逃瓜葛。长期以来我们只注重经济 量的增长,而不关心发展质的提高,把经济发展等同于社会发展的全部,等同于 民族的进步。这样的发展观无疑是片面的。它直接导致了国人浮躁拜金思想的蔓 延,导致了国人精神的贫困。【背景分析2】 精神的缺失最终会导致物质的衰败,那民族振兴又从何谈起?中华民族是多灾多 难的,我们再也不愿我们的民族在无休止的衰败与自强中挣扎了。【功能分析】 国家有幸,民族有幸,在新的世纪党和国家把科学发展、和谐发展作为国策。党 是明智的,但更多的事需要我们每一个人亲自去做,去拣一片垃圾,去说一声对 不起,去与虚假冒骗作斗争,去“富裕”我们的精神。【措施】 全民遇假”的背后是“全民爱假” 来源:人民网-观点频道作者:苑广阔2010-09-0716:25 日前,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和其他网站,针对1365人 进行的调查显示,仅0.5%的人肯定自己没遇到过作假行为。多数调查者认为造 假行为泛滥系急功近利、法不责众的心态导致。同时,87.6%的人认为打假的责 任主要在政府。(9月7日《中国青年报》)【现状、问题】 调查显示,高达99.5%的国民遭遇过作假行为,称之为“全民遇假”,并不 为过。弄虚作假泛滥成灾,随之而来的就是诚实守信无处落脚,无法立足,整个 社会的诚信机制遭遇严重考验,整个社会陷入严重的诚信危机。长此以往,《红 楼梦》中的“假语村”将为成为现实中的“假语国”。【功能分析】 【原因分析】但是我们是否想过,这种“全民遇假”的不堪局面,其背后的 深层次原因又是什么?答案只不过是改动了一个字,那就是“全民爱假”。有人 可能会觉得这是夸大其词,危言耸听,那么我问你:上班迟到,你有没有说过假 话;为了省钱,你有没有买过盗版书;为了行事方便,你有没有办过假证;买了 要面子,你有没有买过假名牌?相信很多人在这些问题面前,都会心慌意乱,甚 至是浑身冒汗。 有人作假,那是因为有人爱假,有人需要假。一个社会弄虚作假泛滥成灾, 其实是作假者和爱假者、买假者共同的“功劳”。如果说作假者是见利忘义,道
近日笔者耳闻一事，十分震惊。某校的贫困生资助中，一家境富裕的学生竟虚假 填报家庭情况而获资助，一贫困生却因此未能得到资助。这样的人，富裕的只能 是物质，而贫困的是精神。 社会的和谐在于道德的和谐，人的高尚在于道德的高尚，骗取资助这样的事，究 其原因是道德的缺失。这样的人不知道什么是荣什么是耻，没有正确的道德标准， 以利己为荣，自私自利，实在可耻。【原因分析 1】 想一想类似的事还真不少。在家有小广告、垃圾邮件；市场上有假烟假酒、假名 牌假正版；在公共汽车上有唾液痰迹呛人的烟味和刺耳的叫骂声，有扒手有骗子； 等等等等，不一而足。这难道是偶然的假象？我看是一个社会某种程度的精神缺 失。【背景分析 1】 纵观中国浩浩的历史，我们看到有两种截然不同的现象。大唐时广开商埠，与天 下人为邻，以天下商为朋，年年都有大批外国留学生来唐学习。胸襟广阔使大唐 足以雄视全球。而衰败的清朝闭关锁国，封建保守，孤傲自大。结果贪官最多， 污吏最多，汉奸最多，受人欺辱最多。 历史的对照让我们看出，一个民族一个国家的面貌与这一时代的发展观息息相 关。超前长远的发展观让唐人精神面貌昂扬向上，而封建保守的发展观让清人精 神腐朽。【历史主义】 今天，国人精神之贫困与发展观念之落后也难逃瓜葛。长期以来我们只注重经济 量的增长，而不关心发展质的提高，把经济发展等同于社会发展的全部，等同于 民族的进步。这样的发展观无疑是片面的。它直接导致了国人浮躁拜金思想的蔓 延，导致了国人精神的贫困。【背景分析 2】 精神的缺失最终会导致物质的衰败，那民族振兴又从何谈起？中华民族是多灾多 难的，我们再也不愿我们的民族在无休止的衰败与自强中挣扎了。【功能分析】 国家有幸，民族有幸，在新的世纪党和国家把科学发展、和谐发展作为国策。党 是明智的，但更多的事需要我们每一个人亲自去做，去拣一片垃圾，去说一声对 不起，去与虚假冒骗作斗争，去“富裕”我们的精神。【措施】 全民遇假”的背后是“全民爱假” 来源： 人民网-观点频道 作者：苑广阔 2010-09-07 16:25 日前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和其他网站，针对 1365 人 进行的调查显示，仅 0.5%的人肯定自己没遇到过作假行为。多数调查者认为造 假行为泛滥系急功近利、法不责众的心态导致。同时，87.6%的人认为打假的责 任主要在政府。（9 月 7 日《中国青年报》）【现状、问题】 调查显示，高达 99.5%的国民遭遇过作假行为，称之为“全民遇假”，并不 为过。弄虚作假泛滥成灾，随之而来的就是诚实守信无处落脚，无法立足，整个 社会的诚信机制遭遇严重考验，整个社会陷入严重的诚信危机。长此以往，《红 楼梦》中的“假语村”将为成为现实中的“假语国”。【功能分析】 【原因分析】但是我们是否想过，这种“全民遇假”的不堪局面，其背后的 深层次原因又是什么？答案只不过是改动了一个字，那就是“全民爱假”。有人 可能会觉得这是夸大其词，危言耸听，那么我问你：上班迟到，你有没有说过假 话；为了省钱，你有没有买过盗版书；为了行事方便，你有没有办过假证；买了 要面子，你有没有买过假名牌？相信很多人在这些问题面前，都会心慌意乱，甚 至是浑身冒汗。 有人作假，那是因为有人爱假，有人需要假。一个社会弄虚作假泛滥成灾， 其实是作假者和爱假者、买假者共同的“功劳”。如果说作假者是见利忘义，道
德沦丧的话,那么买假者同样也是急功近利,目的不纯。所以,要改变目前的这 种局面,扭转社会风气,既需要积极打假,同样也需要我们所有人积极防假、拒 假、弃假。只有铲除了社会需要“假”的土壤,才能称得上是釜底抽薪,从根本 上断了造假者的后路。【措施分析】 【措施分析】遏制泛滥成灾的弄虚作假,营造诚实守信的社会体制,无疑是 个复杂的系统工程。这其中,政府应该承担起主要的责任,通过法律和行政的手 段,给予作假者以痛击和围剿。具体说来,在完善法律法规的基础上,应该由政 府管理部门和专业机构建立规范的打假渠道,接受举报,进行调査和处理,不管 是什么领域的什么人造假,都应该一查到底,严惩不贷。唯有从法律和制度上改 变目前这种“作假成本低,打假成本高”的局面,才能让作假无处可藏,销声匿 迹。 政府积极打假,百姓主动拒假,再加上社会打假人士的民间打假,才能挤压 作假者的生存空间,重建社会的道德与诚信。 (责任编辑:天海川) 四、训练题目 06年全国卷II阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001 年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图 书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说 “没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;1999年为3.7%,2003年 为18.3%,2005年为27.8% 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意 确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。 07全国II阅读下面的文字,根据要求写一片不少于800字的文章。(60分) 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危 住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个 来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。 从飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查 出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元, 问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就 满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别 人 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题:不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。 因果分析的基本操作模型 按事物存在的三种时间状态—一过去时、现在时、未来时一一因果分析可以分为 三种最基本的类型和操作模型:原因分析、背景分析、功能分析。此外还包括由 这三种因果分析而产生的措施分析。 1、原因分析和原因综合 所谓“原因分析”,就是对某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、状态 产生的先在性、环节性、过程性原因的追问、探究、追溯
德沦丧的话，那么买假者同样也是急功近利，目的不纯。所以，要改变目前的这 种局面，扭转社会风气，既需要积极打假，同样也需要我们所有人积极防假、拒 假、弃假。只有铲除了社会需要“假”的土壤，才能称得上是釜底抽薪，从根本 上断了造假者的后路。【措施分析】 【措施分析】遏制泛滥成灾的弄虚作假，营造诚实守信的社会体制，无疑是 个复杂的系统工程。这其中，政府应该承担起主要的责任，通过法律和行政的手 段，给予作假者以痛击和围剿。具体说来，在完善法律法规的基础上，应该由政 府管理部门和专业机构建立规范的打假渠道，接受举报，进行调查和处理，不管 是什么领域的什么人造假，都应该一查到底，严惩不贷。唯有从法律和制度上改 变目前这种“作假成本低，打假成本高”的局面，才能让作假无处可藏，销声匿 迹。 政府积极打假，百姓主动拒假，再加上社会打假人士的民间打假，才能挤压 作假者的生存空间，重建社会的道德与诚信。 （责任编辑： 天海川） 四、训练题目 06 年全国卷 II 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999 年为 60.4%，2001 年为 54．2%，2003 年为 51．7%，而 2005 年为 48．7%，首次低于 50%。造成图 书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说 “没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999 年为 3．7%，2003 年 为 18．3%，2005 年为 27．8%。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 07 全国 II 阅读下面的文字，根据要求写一片不少于 800 字的文章。（60 分） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠 300 多万，资助了 178 名贫困学生。当他自己病危 住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个 来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。 丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查 出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了 10 元， 问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就 满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别 人。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 因果分析的基本操作模型 按事物存在的三种时间状态——过去时、现在时、未来时——因果分析可以分为 三种最基本的类型和操作模型：原因分析、背景分析、功能分析。此外还包括由 这三种因果分析而产生的措施分析。 1、原因分析和原因综合 所谓“原因分析”，就是对某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、状态 产生的先在性、环节性、过程性原因的追问、探究、追溯
所谓“原因综合”,就是对导致某种存在现象产生的原因进行多层次、多角度的 分析之后,对这些多种原因进行的整体概括性的认识,从而得出最系统最关键的 原因的认识过程。 (可以从人的心理、性格、价值观念、世界观、道德品质、修养、习惯、思想。 事件本身中涉及的人物、结果,可以转换为人物。文艺作品可以从手法、思想主 题、人物形象、文化思想、价值沉淀。) 2、背景分析和背景综合 背景分析,也称背景思维。对产生某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、 状态所依存的大背景、大气候进行的感受、探究和追问。背景分析其实仍然是对 种特殊的原因一一共时性原因的分析,而上面所说的“原因分析”,则是一种 现在性、环节性、过程性的原因的分析。 从上面的分析,我们可以看出,某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、 状态之所以产生,有两种原因,一是过去时、先在性、过程性的原因,一是状态 性、共时性、背景性的原因。因此要对事物产生的原因进行分析、思考,就必须 从两个方向、思路上去思考,才能获得真知和深知。能进行这两个方向的原因分 析的人,就能发现规律,洞察本质,探得原理,并且能找到解决这些问题的办法, 开出科学的有效的行动“处方”。 所谓“背景综合”,就是对导致某种存在现象产生背景、气候进行多层次、多角 度的分析之后,对这些多层次、多方面的背景进行整体概括性的认识,从而得出 最系统最关键的原因的认识的思维过程。 (社会思潮、社会价值取向、历史背景、政治因素、社会大背景、文化传统经济 大环境、社会道德价值观) 3、功能分析与功能综合 所谓“功能分析”,就是对某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、状态 将会产生的直接或间接的功能一一作用、影响、意义一一进行的推断、预见、前 瞻。这是因为,任何事物现象的产生,它必然地要对后继的事物的发展产生一定 的影响、作用,或正面,或反面,或侧面。能够具有这种思维习惯和思维操作模 式的人,就能髙瞻远瞩,高屋建瓴,就能抢占战略的“制高点”,就能未雨绸缪, 防患于未然,变被动为主动。 所谓功能综合,就是对某种存在现象产生之后将会产生的直接或间接作用、功能 影响、意义做出分析之后,对这些多层次、多方面的作用、功能、影响、意义进 行整体概括性的认识,从而得出最系统最关键的功能、作用、意义的认识的思维 过程。 4、整体综合 所谓“整体综合”就是将各种原因、背景、功能的分析和综合的认识成果,再次 进行最后的系统的全面宏观综合的思维操作过程 我们可以以下面的思维导图(图1)来表示因果思维的操作模型: 背景分析 原因分析 现状结果 功能分析 因果思维操作模型的三维思路图示 5、措施分析与综合
所谓“原因综合”，就是对导致某种存在现象产生的原因进行多层次、多角度的 分析之后，对这些多种原因进行的整体概括性的认识，从而得出最系统最关键的 原因的认识过程。 （可以从人的心理、性格、价值观念、世界观、道德品质、修养、习惯、思想。 事件本身中涉及的人物、结果，可以转换为人物。文艺作品可以从手法、思想主 题、人物形象、文化思想、价值沉淀。） 2、背景分析和背景综合 背景分析，也称背景思维。对产生某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、 状态所依存的大背景、大气候进行的感受、探究和追问。背景分析其实仍然是对 一种特殊的原因——共时性原因的分析，而上面所说的“原因分析”，则是一种 现在性、环节性、过程性的原因的分析。 从上面的分析，我们可以看出，某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、 状态之所以产生，有两种原因，一是过去时、先在性、过程性的原因，一是状态 性、共时性、背景性的原因。因此要对事物产生的原因进行分析、思考，就必须 从两个方向、思路上去思考，才能获得真知和深知。能进行这两个方向的原因分 析的人，就能发现规律，洞察本质，探得原理，并且能找到解决这些问题的办法， 开出科学的有效的行动“处方”。 所谓“背景综合”，就是对导致某种存在现象产生背景、气候进行多层次、多角 度的分析之后，对这些多层次、多方面的背景进行整体概括性的认识，从而得出 最系统最关键的原因的认识的思维过程。 （社会思潮、社会价值取向、历史背景、政治因素、社会大背景、文化传统经济 大环境、社会道德价值观） 3、功能分析与功能综合 所谓“功能分析”，就是对某种自然或社会事物或事件存在的结果、现象、状态 将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前 瞻。这是因为，任何事物现象的产生，它必然地要对后继的事物的发展产生一定 的影响、作用，或正面，或反面，或侧面。能够具有这种思维习惯和思维操作模 式的人，就能高瞻远瞩，高屋建瓴，就能抢占战略的“制高点”，就能未雨绸缪， 防患于未然，变被动为主动。 所谓功能综合，就是对某种存在现象产生之后将会产生的直接或间接作用、功能、 影响、意义做出分析之后，对这些多层次、多方面的作用、功能、影响、意义进 行整体概括性的认识，从而得出最系统最关键的功能、作用、意义的认识的思维 过程。 4、整体综合 所谓“整体综合”就是将各种原因、背景、功能的分析和综合的认识成果，再次 进行最后的系统的全面宏观综合的思维操作过程。 我们可以以下面的思维导图（图 1）来表示因果思维的操作模型： 背景分析 原因分析 现状结果 功能分析 因果思维操作模型的三维思路图示 5、措施分析与综合
在医学中,对病人实施治疗是通过对药物和治疗方法的处方来实现的,而处方的 形成则是通过对病人的病情、病因的诊断来获得的。写作思维中的“措施分析” 就相当于医疗中的“处方”,因此,措施分析的成果来源于对原因、背景、功能 分析之后所采取的一种应对行为。即通过这种应对行为(措施分析)来遏制、消 解负面因素(原因、背景、功能)所产生的负面功能,或者通过这种应对行为(措 施分析)来催化、促成正面因素(原因、背景、功能)产生更好的正面功能。因 此,措施分析的一个重要思维特征就是对因果分析成果的针对性应对性,用通俗 的语言来说,就是对负面的因素具有治疗性,而对正面的因素具有催化性。这是 从质上来讲。 从量上来讲,与因果分析的几种分析思维模型一样,措施分析往往也要进行多角 度多维性的措施分析和多层面多时机的措施分析。因为,从原则上说,措施分析 要做到对因果思维中分析出来的每一种原因、背景、功能都应该得出一种应对(治 疗或催化)措施来。 最后,还要对这些分析出来的众多措施,进行功能、作用的重量程度的程度分析, 使人很快明白哪些措施是最重要的,哪些则稍次,这样更有利于指导实四、因果 分析思维操作模型的建构训练 (1)请找一篇文学作品或应用文章,分析一下作者是怎样在文章中运用因果分 析和因果综合的7种思维操作的思维技术的 (2)请针对国内外新近发生的某重大社会、政治事件,运用因果分析和因果综 合的7种思维操作模式进行原因分析、背景分析、功能分析:在分析时请注意分 析出充分性和深刻性。分析和综合之后,确立文章的立意,生成文章的材料,并 写出一篇思想立意有深度、材料丰富结构严谨的文章来 议论文思维训练一一因果分析1 选取例文 戏从对手来 李飞 对手,不能简单理解为敌人。戏曲中有正面、反面角色,军事对垒中有敌对双方 智谋之士,体育赛事中有实力相当的选手。 生活中处处有对手,对手是人也是物。对手是我们前进道路上的同行者,你追我 赶。在成功的路上,对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。看着教室内的 “赶学比超”,看着运动场上激烈的竞技,看着大国林立追求更高的国际地位 世间不缺少对手,我们可能在人生竞技中,处于劣势,甚至失败。也可能 在失败中凤凰涅磐,后来居上 在压力下,我们用超越回馈对手,激发心中的斗志 张琳,罗马游泳世锦赛冠军,他将成功归于对手。北京奧运会,张琳满怀信心, 希望在家门口捧起金牌,然而0.58秒的差距让他屈居亚军,战胜他的事韩国游 泳天才朴泰桓。失利的阴霾一直笼罩着他,对手的强大让他感到茫然。最终他还 是走出阴霾,在床头悬挂朴泰桓在领奖台手拿金牌的照片,以满腔的激情,坚韧 的意志,投入艰苦的训练。生命需要付出,人生需要燃烧。对手的成功与强大 留下无形的压力,张琳把它变成人生的动力,用成功的超越回馈对手。在罗马游 泳世锦赛上,张琳就像是积蓄充足能量的火山,终于在赛场上喷薄而出,手拿金 牌站在髙高的领奖台上,演绎了人生最精彩的华美乐章, 对手也是自己,一次次战胜自己,成功不会遥远
在医学中，对病人实施治疗是通过对药物和治疗方法的处方来实现的，而处方的 形成则是通过对病人的病情、病因的诊断来获得的。写作思维中的“措施分析” 就相当于医疗中的“处方”，因此，措施分析的成果来源于对原因、背景、功能 分析之后所采取的一种应对行为。即通过这种应对行为（措施分析）来遏制、消 解负面因素（原因、背景、功能）所产生的负面功能，或者通过这种应对行为（措 施分析）来催化、促成正面因素（原因、背景、功能）产生更好的正面功能。因 此，措施分析的一个重要思维特征就是对因果分析成果的针对性应对性，用通俗 的语言来说，就是对负面的因素具有治疗性，而对正面的因素具有催化性。这是 从质上来讲。 从量上来讲，与因果分析的几种分析思维模型一样，措施分析往往也要进行多角 度多维性的措施分析和多层面多时机的措施分析。因为，从原则上说，措施分析 要做到对因果思维中分析出来的每一种原因、背景、功能都应该得出一种应对（治 疗或催化）措施来。 最后，还要对这些分析出来的众多措施，进行功能、作用的重量程度的程度分析， 使人很快明白哪些措施是最重要的，哪些则稍次，这样更有利于指导实四、因果 分析思维操作模型的建构训练 （1）请找一篇文学作品或应用文章，分析一下作者是怎样在文章中运用因果分 析和因果综合的 7 种思维操作的思维技术的。 （2）请针对国内外新近发生的某重大社会、政治事件，运用因果分析和因果综 合的 7 种思维操作模式进行原因分析、背景分析、功能分析；在分析时请注意分 析出充分性和深刻性。分析和综合之后，确立文章的立意，生成文章的材料，并 写出一篇思想立意有深度、材料丰富结构严谨的文章来。 议论文思维训练——因果分析 1 一、选取例文： 戏从对手来 李飞 对手,不能简单理解为敌人。戏曲中有正面、反面角色，军事对垒中有敌对双方 智谋之士，体育赛事中有实力相当的选手。 生活中处处有对手，对手是人也是物。对手是我们前进道路上的同行者，你追我 赶。在成功的路上，对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。看着教室内的 “赶学比超”，看着运动场上激烈的竞技，看着大国林立追求更高的国际地位 ------世间不缺少对手，我们可能在人生竞技中，处于劣势，甚至失败。也可能 在失败中凤凰涅磐，后来居上。 在压力下，我们用超越回馈对手，激发心中的斗志。 张琳，罗马游泳世锦赛冠军，他将成功归于对手。北京奥运会，张琳满怀信心， 希望在家门口捧起金牌，然而 0.58 秒的差距让他屈居亚军，战胜他的事韩国游 泳天才朴泰桓。失利的阴霾一直笼罩着他，对手的强大让他感到茫然。最终他还 是走出阴霾，在床头悬挂朴泰桓在领奖台手拿金牌的照片，以满腔的激情，坚韧 的意志，投入艰苦的训练。生命需要付出，人生需要燃烧。对手的成功与强大， 留下无形的压力，张琳把它变成人生的动力，用成功的超越回馈对手。在罗马游 泳世锦赛上，张琳就像是积蓄充足能量的火山，终于在赛场上喷薄而出，手拿金 牌站在高高的领奖台上，演绎了人生最精彩的华美乐章。 对手也是自己，一次次战胜自己，成功不会遥远
项羽,力拔山兮气盖世,一个绝对强大的对手。楚汉之争,本来没有太大的悬念, 刚愎自用、妇人之仁、狂妄自大等人格弱点,随着战争的进程,不断的放大。忽 视亭长出身的的汉王刘邦,鸿门宴,彭城之围,一次次与成功失之交臂,最终徒 留垓下之败的千古遗恨。髙祖刘邦也有人格弱点,爱财如命,倨傲狂妄,目光短 浅等等。在楚汉之争中,刘邦又能善于笼络人才,知人善仼。从谏如流,虚心该 过。善于权变,能屈能伸。弥补人格的缺陷,顺利有惊无险地度过一次又一次危 机,上演了一场场精彩历史大剧。外界的对手会激发人生斗志,潜在的自我对手 会砥砺人的思想,唯有勇于反省,才会走出自我局限的樊笼,书写人生最壮丽的 篇章。 戏从对手来,有对手才会有超越,用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏 因果分析例文 网瘾少年谁之过? 赵承乾(2006高二(9)班 现在,林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所,而中学生出入网吧似乎 已司空见惯,很多人对此不以为意。 然而,据有关调查统计:中国1.3亿网民中,二十五岁以下的青少年网民已超过 80%,近3000万的网络游戏玩家的平均年龄仅23岁,并呈少年化倾向。这一切 都为我们敲响了警钟:目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。【现象问题】 据相关专家分析,导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自 制力较弱,希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。可 这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗?青少年沉重的压力又从何而来?“网 瘾少年”究竟是谁之过?【原因】 归根结底,这是中国应试教育的弊端。许多学校片面地追求升学率,他们表面喊 着“减轻学生负担”的口号,暗地里却施行高强度化教学,增加课时,缩减学生 自由时间。在“题海战术”和“月考”“周练”中,许多中学生会被巨大的压力 压迫的窒息,年轻的心灵也变得十分空虚。既然现实生活中他们得不到满足,只 好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。【深层原因】 很显然,中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。在这物欲横流的繁华世界 里,信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。而得到金钱 的一大途径就是高文凭高学历。一味升学成了人们一种扭曲的需要。许多学校正 是过于注重了这一点,才丢弃了素质培养,把应试等同了教育的全部。【背景 梁启超在《少年中国说》中写道:少年志则国志,少年强则国强。少年时未来的 希望,教育是为国家培养人才的重要途径。但应试教育培养出的这一些“网瘾少 年”对中国的未来将有何影响?中国的未来将在何方?【功能】 要拯救“网瘾少年”,人们必须充分认识到素质培养的重要性,把教育方向从应 试教育转到素质教育上。【措施】 三、因果分析思想运用 贫困的是精神 高二(9)班陈鹏 近日笔者耳闻一事,十分震惊。某校的贫困生资助中,一家境富裕的学生竟虚假 填报家庭情况而获资助,一贫困生却因此未能得到资助。这样的人,富裕的只能 是物质,而贫困的是精神
项羽，力拔山兮气盖世，一个绝对强大的对手。楚汉之争，本来没有太大的悬念， 刚愎自用、妇人之仁、狂妄自大等人格弱点，随着战争的进程，不断的放大。忽 视亭长出身的的汉王刘邦，鸿门宴，彭城之围，一次次与成功失之交臂，最终徒 留垓下之败的千古遗恨。高祖刘邦也有人格弱点，爱财如命，倨傲狂妄，目光短 浅等等。在楚汉之争中，刘邦又能善于笼络人才，知人善任。从谏如流，虚心该 过。善于权变，能屈能伸。弥补人格的缺陷，顺利有惊无险地度过一次又一次危 机，上演了一场场精彩历史大剧。外界的对手会激发人生斗志，潜在的自我对手 会砥砺人的思想，唯有勇于反省，才会走出自我局限的樊笼，书写人生最壮丽的 篇章。 戏从对手来，有对手才会有超越，用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏。 二、因果分析例文 网瘾少年谁之过？ 赵承乾（2006 高二（9）班） 现在，林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所，而中学生出入网吧似乎 已司空见惯，很多人对此不以为意。 然而，据有关调查统计：中国 1.3 亿网民中，二十五岁以下的青少年网民已超过 80%，近 3000 万的网络游戏玩家的平均年龄仅 23 岁，并呈少年化倾向。这一切 都为我们敲响了警钟：目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。【现象问题】 据相关专家分析，导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自 制力较弱，希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。可 这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗？青少年沉重的压力又从何而来？“网 瘾少年”究竟是谁之过？【原因】 归根结底，这是中国应试教育的弊端。许多学校片面地追求升学率，他们表面喊 着“减轻学生负担”的口号，暗地里却施行高强度化教学，增加课时，缩减学生 自由时间。在“题海战术”和“月考”“周练”中，许多中学生会被巨大的压力 压迫的窒息，年轻的心灵也变得十分空虚。既然现实生活中他们得不到满足，只 好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。【深层原因】 很显然，中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。在这物欲横流的繁华世界 里，信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。而得到金钱 的一大途径就是高文凭高学历。一味升学成了人们一种扭曲的需要。许多学校正 是过于注重了这一点，才丢弃了素质培养，把应试等同了教育的全部。【背景】 梁启超在《少年中国说》中写道：少年志则国志，少年强则国强。少年时未来的 希望，教育是为国家培养人才的重要途径。但应试教育培养出的这一些“网瘾少 年”对中国的未来将有何影响？中国的未来将在何方？【功能】 要拯救“网瘾少年”，人们必须充分认识到素质培养的重要性，把教育方向从应 试教育转到素质教育上。【措施】 三、因果分析思想运用 贫困的是精神 高二（9）班 陈鹏 近日笔者耳闻一事，十分震惊。某校的贫困生资助中，一家境富裕的学生竟虚假 填报家庭情况而获资助，一贫困生却因此未能得到资助。这样的人，富裕的只能 是物质，而贫困的是精神
社会的和谐在于道德的和谐,人的高尚在于道德的高尚,骗取资助这样的事,究 其原因是道德的缺失。这样的人不知道什么是荣什么是耻,没有正确的道德标准, 以利己为荣,自私自利,实在可取 想一想类似的事还真不少。在家有小广告、垃圾邮件;市场上有假烟假酒、假名 牌假正版:;在公共汽车上有唾液痰迹呛人的烟味和刺耳的叫骂声,有扒手有骗子 等等等等,不一而足。这难道是偶然的假象?我看是一个社会某种程度的精神缺 失 纵观中国浩浩的历史,我们看到有两种截然不同的现象。大唐时广开商埠,与天 下人为邻,以天下商为朋,年年都有大批外国留学生来唐学习。胸襟广阔使大唐 足以雄视全球。而衰败的清朝闭关锁国,封建保守,孤傲自大。结果贪官最多 污吏最多,汉奸最多,受人欺辱最多。 历史的对照让我们看出,一个民族一个国家的面貌与这一时代的发展观息息相 关。超前长远的发展观让唐人精神面貌昂扬向上,而封建保守的发展观让清人精 神腐朽。 今天,国人精神之贫困与发展观念之落后也难逃瓜葛。长期以来我们只注重经济 量的增长,而不关心发展质的提高,把经济发展等同于社会发展的全部,等同于 民族的进步。这样的发展观无疑是片面的。它直接导致了国人浮躁拜金思想的蔓 延,导致了国人精神的贫困。 精神的缺失最终会导致物质的衰败,那民族振兴又从何谈起?中华民族是多灾多 难的,我们再也不愿我们的民族在无休止的衰败与自强中挣扎了。 国家有幸,民族有幸,在新的世纪党和国家把科学发展、和谐发展作为国策。党 是明智的,但更多的事需要我们每一个人亲自去做,去拣一片垃圾,去说一声对 不起,去与虚假冒骗作斗争,去“富裕”我们的精神。 全民遇假”的背后是“全民爱假” 来源:人民网-观点频道作者:苑广阔2010-09-0716:25 日前,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和其他网站,针对1365人进行 的调查显示,仅0.5%的人肯定自己没遇到过作假行为。多数调查者认为造假行 为泛滥系急功近利、法不责众的心态导致。同时,87.6%的人认为打假的责任主 要在政府。(9月7日《中国青年报》) 调查显示,高达99.5%的国民遭遇过作假行为,称之为“全民遇假”,并不为过。 弄虚作假泛滥成灾,随之而来的就是诚实守信无处落脚,无法立足,整个社会的 诚信机制遭遇严重考验,整个社会陷入严重的诚信危机。长此以往,《红楼梦》 中的“假语村”将为成为现实中的“假语国” 但是我们是否想过,这种“全民遇假”的不堪局面,其背后的深层次原因又是什 么?答案只不过是改动了一个字,那就是“全民爱假”。有人可能会觉得这是夸 大其词,危言耸听,那么我问你:上班迟到,你有没有说过假话:为了省钱,你 有没有买过盗版书;为了行事方便,你有没有办过假证:买了要面子,你有没有 买过假名牌?相信很多人在这些问题面前,都会心慌意乱,甚至是浑身冒汗。 有人作假,那是因为有人爱假,有人需要假。一个社会弄虚作假泛滥成灾,其实 是作假者和爱假者、买假者共冋的“功劳”。如果说作假者是见利忘义,道德沦 丧的话,那么买假者同样也是急功近利,目的不纯。所以,要改变目前的这种局 面,扭转社会风气,既需要积极打假,同样也需要我们所有人积极防假、拒假、 弃假。只有铲除了社会需要“假”的土壤,才能称得上是釜底抽薪,从根本上断 了造假者的后路
社会的和谐在于道德的和谐，人的高尚在于道德的高尚，骗取资助这样的事，究 其原因是道德的缺失。这样的人不知道什么是荣什么是耻，没有正确的道德标准， 以利己为荣，自私自利，实在可耻。 想一想类似的事还真不少。在家有小广告、垃圾邮件；市场上有假烟假酒、假名 牌假正版；在公共汽车上有唾液痰迹呛人的烟味和刺耳的叫骂声，有扒手有骗子； 等等等等，不一而足。这难道是偶然的假象？我看是一个社会某种程度的精神缺 失。 纵观中国浩浩的历史，我们看到有两种截然不同的现象。大唐时广开商埠，与天 下人为邻，以天下商为朋，年年都有大批外国留学生来唐学习。胸襟广阔使大唐 足以雄视全球。而衰败的清朝闭关锁国，封建保守，孤傲自大。结果贪官最多， 污吏最多，汉奸最多，受人欺辱最多。 历史的对照让我们看出，一个民族一个国家的面貌与这一时代的发展观息息相 关。超前长远的发展观让唐人精神面貌昂扬向上，而封建保守的发展观让清人精 神腐朽。 今天，国人精神之贫困与发展观念之落后也难逃瓜葛。长期以来我们只注重经济 量的增长，而不关心发展质的提高，把经济发展等同于社会发展的全部，等同于 民族的进步。这样的发展观无疑是片面的。它直接导致了国人浮躁拜金思想的蔓 延，导致了国人精神的贫困。 精神的缺失最终会导致物质的衰败，那民族振兴又从何谈起？中华民族是多灾多 难的，我们再也不愿我们的民族在无休止的衰败与自强中挣扎了。 国家有幸，民族有幸，在新的世纪党和国家把科学发展、和谐发展作为国策。党 是明智的，但更多的事需要我们每一个人亲自去做，去拣一片垃圾，去说一声对 不起，去与虚假冒骗作斗争，去“富裕”我们的精神。 全民遇假”的背后是“全民爱假” 来源： 人民网-观点频道 作者：苑广阔 2010-09-07 16:25 日前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和其他网站，针对 1365 人进行 的调查显示，仅 0.5%的人肯定自己没遇到过作假行为。多数调查者认为造假行 为泛滥系急功近利、法不责众的心态导致。同时，87.6%的人认为打假的责任主 要在政府。（9 月 7 日《中国青年报》） 调查显示，高达 99.5%的国民遭遇过作假行为，称之为“全民遇假”，并不为过。 弄虚作假泛滥成灾，随之而来的就是诚实守信无处落脚，无法立足，整个社会的 诚信机制遭遇严重考验，整个社会陷入严重的诚信危机。长此以往，《红楼梦》 中的“假语村”将为成为现实中的“假语国”。 但是我们是否想过，这种“全民遇假”的不堪局面，其背后的深层次原因又是什 么？答案只不过是改动了一个字，那就是“全民爱假”。有人可能会觉得这是夸 大其词，危言耸听，那么我问你：上班迟到，你有没有说过假话；为了省钱，你 有没有买过盗版书；为了行事方便，你有没有办过假证；买了要面子，你有没有 买过假名牌？相信很多人在这些问题面前，都会心慌意乱，甚至是浑身冒汗。 有人作假，那是因为有人爱假，有人需要假。一个社会弄虚作假泛滥成灾，其实 是作假者和爱假者、买假者共同的“功劳”。如果说作假者是见利忘义，道德沦 丧的话，那么买假者同样也是急功近利，目的不纯。所以，要改变目前的这种局 面，扭转社会风气，既需要积极打假，同样也需要我们所有人积极防假、拒假、 弃假。只有铲除了社会需要“假”的土壤，才能称得上是釜底抽薪，从根本上断 了造假者的后路
遏制泛滥成灾的弄虚作假,营造诚实守信的社会体制,无疑是个复杂的系统工程。 这其中,政府应该承担起主要的责任,通过法律和行政的手段,给予作假者以痛 击和围剿。具体说来,在完善法律法规的基础上,应该由政府管理部门和专业机 构建立规范的打假渠道,接受举报,进行调査和处理,不管是什么领域的什么人 造假,都应该一查到底,严惩不贷。唯有从法律和制度上改变目前这种“作假成 本低,打假成本高”的局面,才能让作假无处可藏,销声匿迹 政府积极打假,百姓主动拒假,再加上社会打假人士的民间打假,才能挤压 作假者的生存空间,重建社会的道德与诚信。 (责任编辑:天海川) 四、训练题目 06年全国卷II阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001 年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图 书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说 “没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借” 与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;1999年为3.7%,2003年 为18.3%,2005年为27.8%。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。 07全国II阅读下面的文字,根据要求写一片不少于800字的文章。(60分) 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危 住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个 来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。 从飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查 出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元, 问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就 满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别 人 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意 确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。 训练总结: 题目一: 原因分析与综合:从阅读主体分析,1、个人生活习惯,从小读书学习习惯的养 成。2、中年人多种社会角色,担负着更多的社会压力。3、青年人乐忠于户外活 动,有多种休闲娱乐方式。 4、学生的课业负担重,整天忙于习题训练,无暇顾及阅读。5、 背景分析与综合:1、科技发展带来传媒方式与学习方式的变化,互联网信息量 大与信息更新速度快,学习方式的多样化是必然的。 2、文化快餐思潮的影响(快餐文化,比喻追求速成通俗短期流行,不注重深厚积 累和内在价值的文化思潮和文化现象。如今社会的节奏加快,随着网络的进一步 发展,快餐文化进入了疯狂的时代,这慢慢演变成为一种时尚,冲击传统文化。 所谓快餐只突显“快”,但是缺乏营养,多吃无益。文化快餐同样存在此类缺陷, 既缺乏内涵,也不可能体现和代表主流,多啃也会无益。处于现代快节奏社会里
遏制泛滥成灾的弄虚作假，营造诚实守信的社会体制，无疑是个复杂的系统工程。 这其中，政府应该承担起主要的责任，通过法律和行政的手段，给予作假者以痛 击和围剿。具体说来，在完善法律法规的基础上，应该由政府管理部门和专业机 构建立规范的打假渠道，接受举报，进行调查和处理，不管是什么领域的什么人 造假，都应该一查到底，严惩不贷。唯有从法律和制度上改变目前这种“作假成 本低，打假成本高”的局面，才能让作假无处可藏，销声匿迹。 政府积极打假，百姓主动拒假，再加上社会打假人士的民间打假，才能挤压 作假者的生存空间，重建社会的道德与诚信。 （责任编辑： 天海川） 四、训练题目 06 年全国卷 II 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999 年为 60.4%，2001 年为 54．2%，2003 年为 51．7%，而 2005 年为 48．7%，首次低于 50%。造成图 书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说 “没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999 年为 3．7%，2003 年 为 18．3%，2005 年为 27．8%。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 07 全国 II 阅读下面的文字，根据要求写一片不少于 800 字的文章。（60 分） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠 300 多万，资助了 178 名贫困学生。当他自己病危 住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个 来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。 丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查 出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了 10 元， 问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就 满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别 人。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 训练总结： 题目一： 原因分析与综合：从阅读主体分析，1、个人生活习惯，从小读书学习习惯的养 成。2、中年人多种社会角色，担负着更多的社会压力。3、青年人乐忠于户外活 动，有多种休闲娱乐方式。 4、学生的课业负担重，整天忙于习题训练，无暇顾及阅读。5、 背景分析与综合：1、科技发展带来传媒方式与学习方式的变化，互联网信息量 大与信息更新速度快，学习方式的多样化是必然的。 2、文化快餐思潮的影响（快餐文化，比喻追求速成通俗短期流行,不注重深厚积 累和内在价值的文化思潮和文化现象。如今社会的节奏加快，随着网络的进一步 发展，快餐文化进入了疯狂的时代，这慢慢演变成为一种时尚，冲击传统文化。 所谓快餐只突显“快”，但是缺乏营养，多吃无益。文化快餐同样存在此类缺陷， 既缺乏内涵，也不可能体现和代表主流，多啃也会无益。处于现代快节奏社会里
快餐文化在部分满足了人们追求精神文化需求的同时,也带来了它的负面影响。 随着面包、麦当劳、肯德基和快餐盒饭在生活中的出现,快餐几乎成了我们社会 生活的必须与时尚。无怪乎有人说中国进入了“快餐时代” 如今,这股快餐之风也吹到了文化圈内,不信,你可以看看,欣赏电视剧《红楼 梦》、《三国演义》、《水浒》代替了阅读原著;大部头的中外名著,变成了缩 写本:二十四史有现成的译本;学习古诗词,只需熟读其中的“名句”即可;想 了解明清史实,就请去看影视剧戏说· 些“文化快餐”很有市场,书店里的 名著缩写本和光盘畅销不衰。 在相当一部分人眼里,“文化快餐”的最大特点就是“快”。一本砖头厚的大部 头在短短数小时内就能掌握其“精华”;一段几百年的历史,像压缩饼干,被浓 缩在音画兼备的影视剧中。如同麦当劳、方便面有其存在的理由一样,笔者认为 “文化快餐”也并非全无合理之处。但需注意:这种东西吃得多了,也会造成营 养不良。这是因为,很多“文化快餐”往往是粗制滥造,哗众取宠,甚至会使人 上当受骗。 “文化快餐”作为市场经济的衍生物,正如洪水之蔓延,充斥城乡。已经渗入到 人们日常生活的每个角落,它来势迅猛,甚至浸润到一向庄严的学术界。学者们 近来十分热门的“话题”,在各种传媒的包装炒作之下,也变成了麦当劳的“热 狗”,被捧上了台盘。“文化快餐”之不良部分正在时时刻刻争夺着健康的文化 市场。对此专家指出:这是商业利益驱动的结果。因为“文化快餐”在所有文化 门类中,商业化最强,也最有卖点,因此最受商家的青睐。这就不可能排除有些 人为了牟取暴利,一味媚俗,不惜抛弃其中的文化内涵,只片面追求娱乐效果和 感官刺激,满足欲望,最终使它栽进了不良文化的陷阱。) 3、经济发展带来生活休闲方式的多样化,酒吧、咖啡馆、歌厅、舞厅等地方逐 渐成为大众消费场所,方兴未艾的户外运动,自助旅游,成为城市居民亲近自然 的主流生活。 4、读书无用论思潮,社会发展机遇的不均衡,官二代、富二代冲击着人们的视 野,使人们对“知识能改变命运”产生怀疑。 5、教育发展的现状。高考以分数取材,使人们更加注重训练,习题集、练习册、 备考冲刺成为学生案头必备书籍。游不出的题海,爬不完的题山。 6、商家受利益驱使,图书出版越来越讲求精美,书价上涨幅度大,是青年人望 书兴叹 功能分析与综合 1、文化快餐,推波助澜,社会心态越来越浮躁,都市报、周末报、通俗小说等 等成为案头的文学必备,想学东西报速成班,于是吉他速成班、围棋速成班、舞 蹈速成班等等充斥着人们的视野,火爆情况超前,丢弃了很多基础性、底蕴的文 化,不利于文化的传承。 2、迫于生活压力,放弃读书,整天忙于事务性工作。心理压力会越来越大,面 对复杂的社会局势,会越来越感到难于应付,影响个人素养的进一步提高。书籍 中有社会,有人生,可以吸取有益的借鉴。 3、课业负担重,导致学生远离书籍,整日纠缠于试题练习,会逐渐导致思路狭 窄。学习需要有深厚的知识基础,与广阔的视野,这些都离不开阅读。 措施分析与综合 1、加强网络管理 2、加强图书馆建设
快餐文化在部分满足了人们追求精神文化需求的同时，也带来了它的负面影响。 随着面包、麦当劳、肯德基和快餐盒饭在生活中的出现，快餐几乎成了我们社会 生活的必须与时尚。无怪乎有人说中国进入了“快餐时代”。 如今，这股快餐之风也吹到了文化圈内，不信，你可以看看，欣赏电视剧《红楼 梦》、《三国演义》、《水浒》代替了阅读原著；大部头的中外名著，变成了缩 写本；二十四史有现成的译本；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”即可；想 了解明清史实，就请去看影视剧戏说……这些“文化快餐”很有市场，书店里的 名著缩写本和光盘畅销不衰。 在相当一部分人眼里，“文化快餐”的最大特点就是“快”。一本砖头厚的大部 头在短短数小时内就能掌握其“精华”；一段几百年的历史，像压缩饼干，被浓 缩在音画兼备的影视剧中。如同麦当劳、方便面有其存在的理由一样，笔者认为 “文化快餐”也并非全无合理之处。但需注意：这种东西吃得多了，也会造成营 养不良。这是因为，很多“文化快餐”往往是粗制滥造，哗众取宠，甚至会使人 上当受骗。 “文化快餐”作为市场经济的衍生物，正如洪水之蔓延，充斥城乡。已经渗入到 人们日常生活的每个角落，它来势迅猛，甚至浸润到一向庄严的学术界。学者们 近来十分热门的“话题”，在各种传媒的包装炒作之下，也变成了麦当劳的“热 狗”，被捧上了台盘。“文化快餐”之不良部分正在时时刻刻争夺着健康的文化 市场。对此专家指出：这是商业利益驱动的结果。因为“文化快餐”在所有文化 门类中，商业化最强，也最有卖点，因此最受商家的青睐。这就不可能排除有些 人为了牟取暴利，一味媚俗，不惜抛弃其中的文化内涵，只片面追求娱乐效果和 感官刺激，满足欲望，最终使它栽进了不良文化的陷阱。） 3、经济发展带来生活休闲方式的多样化，酒吧、咖啡馆、歌厅、舞厅等地方逐 渐成为大众消费场所，方兴未艾的户外运动，自助旅游，成为城市居民亲近自然 的主流生活。 4、读书无用论思潮，社会发展机遇的不均衡，官二代、富二代冲击着人们的视 野，使人们对“知识能改变命运”产生怀疑。 5、教育发展的现状。高考以分数取材，使人们更加注重训练，习题集、练习册、 备考冲刺成为学生案头必备书籍。游不出的题海，爬不完的题山。 6、商家受利益驱使，图书出版越来越讲求精美，书价上涨幅度大，是青年人望 书兴叹。 功能分析与综合 1、文化快餐，推波助澜，社会心态越来越浮躁，都市报、周末报、通俗小说等 等成为案头的文学必备，想学东西报速成班，于是吉他速成班、围棋速成班、舞 蹈速成班等等充斥着人们的视野，火爆情况超前，丢弃了很多基础性、底蕴的文 化，不利于文化的传承。 2、迫于生活压力，放弃读书，整天忙于事务性工作。心理压力会越来越大，面 对复杂的社会局势，会越来越感到难于应付，影响个人素养的进一步提高。书籍 中有社会，有人生，可以吸取有益的借鉴。 3、课业负担重，导致学生远离书籍，整日纠缠于试题练习，会逐渐导致思路狭 窄。学习需要有深厚的知识基础，与广阔的视野，这些都离不开阅读。 措施分析与综合 1、加强网络管理 2、加强图书馆建设
3、图书出版平民化 4、构建书香社会
3、图书出版平民化 4、构建书香社会