高彦考点复习之 语言知织和语言表达 仿写白式器 淮北中学陈滢莹
高考考点复习之一 语言知识和语言表达 ——仿写句式 淮北中学 陈滢莹
教学目标 1.明确仿写的要求; 2.掌握仿写的方法、步骤; 3.提高仿写的能力
教学目标 •1.明确仿写的要求； •2.掌握仿写的方法、步骤； •3.提高仿写的能力
真题感知 依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写 两个句式相同的比喻句。(不超过60个字) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的 殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵 的智慧之窗
依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写 两个句式相同的比喻句。（不超过60个字） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的 殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵 的智慧之窗。 真题感知
时间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人 间沧桑;时间如同一支灵动的画笔,它将描绘出姿 彩纷呈的生活画面。 时间好比一面战鼓,它能振作我们上进的勇 气;时间如同一座警钟,它将激荡我们怠惰的灵魂。 时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云; 时间好比细雨,它能协助我们涤去心灵的杂质
时间好比一面战鼓，它能振作我们上进的勇 气；时间如同一座警钟，它将激荡我们怠惰的灵魂。 时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云； 时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。 时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人 间沧桑；时间如同一支灵动的画笔，它将描绘出姿 彩纷呈的生活画面
考点解读 选用、仿用、变换句式 仿用句式即仿句造句,此类高考题设计精巧, 形式多样,常常与修辞手法结合起来考查,涉及 修辞、句式、表达、照应等内容,这类题综合性 强,重在考查理解、分析和表达能力,是备考的 重点。 ·句式的“仿用”是指在一定的语境中,根据语言 表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子
考点解读 • 选用、仿用、变换句式 • 仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧， 形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及 修辞、句式、表达、照应等内容，这类题综合性 强，重在考查理解、分析和表达能力，是备考的 重点。 • 句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据语言 表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子
案例分析 例1:依照例句,任选一种事物,用 “事物+否定+想象”的格式造一个 句子。(3分) 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不 是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的 花朵
案例分析 • 例1：依照例句，任选一种事物，用 “事物+否定+想象”的格式造一个 句子。（3分） • 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不 是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的 花朵
评价例作 参考:教师前方有一块黑板,不, 那不是黑板,它是教师播种知识 的沃土
参考：教师前方有一块黑板，不， 那不是黑板，它是教师播种知识 的沃土。 评价例作
例2:请“o”为内容,仿照下面的示 例写出一个句子。要求每个句子都 采用比喻的修辞手法,使上下文形 成排比。 o是一片镜子,让你认识自己; o是一面战鼓,催强者奋勇前行
例2：请“O”为内容，仿照下面的示 例写出一个句子。要求每个句子都 采用比喻的修辞手法，使上下文形 成排比。 O是一片镜子，让你认识自己 ； ， ； O是一面战鼓，催强者奋勇前行
修改例作 ①o是一轮圆月,让人感受到团圆的喜悦 ②◎是一棵硕果,使人体会到甜蜜的收获。 ③o是一只扬声器,鼓舞你增添斗争的勇气。 ④O是一轮夕阳,让你感受到生命永恒的光芒。 ⑤◎是一滴泪珠,让弱者感受到生活的苦涩。 (让强者体味到成功的喜悦。)
修改例作 ① O是一轮圆月，让人感受到团圆的喜悦。 ② O是一棵硕果，使人体会到甜蜜的收获。 ③ O是一只扬声器，鼓舞你增添斗争的勇气。 ④ O是一轮夕阳，让你感受到生命永恒的光芒。 ⑤ O是一滴泪珠，让弱者感受到生活的苦涩。 （让强者体味到成功的喜悦。）
例3:请“理想与现实”为内容,仿 照下面的示例写两个句子。要求每 个句子都采用比拟的修辞手法,两 个句子之间构成对偶。(4分) 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒, 给生灵以活力; 月亮温馨、宽容,带着无际清辉, 给万物以安宁
• 例3：请“理想与现实”为内容，仿 照下面的示例写两个句子。要求每 个句子都采用比拟的修辞手法，两 个句子之间构成对偶。（4分） • 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒， 给生灵以活力； • 月亮温馨、宽容，带着无际清辉， 给万物以安宁