2011年高考语文二轮专题复习学案:科技类文本阅读 考纲阐释 (一)理解文中重要概念的含义 文中比较重要的概念,也常常与文章的整体内容和要传达的主要信息密切相关,理解文 中的重要概念往往是理解整篇文章内容的重要环节 高考考查要点主要集中在如下一些方面 1、现代科技文中的新词语、新概念 2、代词或指代短语的指代义。 理解重要概念在文中的含义,要抓两个方面 1、分析词语本身的含义。 2、从句子、语段及全文的整体联系中理解词语。在具体的句子中,可以从词语所在位 置的语法要求、内容要求、整个句子意思完整要求等各方面去确定词语的基本意思。对有些 词语的理解应从语段内容的角度去分析,注意语句前后的层次性、内容的连贯性及内涵的完 整性。个别词语的含义必须通过对全文内容的把握,结合文章的基本内容和思想感情倾向, 来确定其含义,特别是对词语语境义的提炼与概括 针对不同的考查方式,采取以下不同的方法 1、对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础,筛选出文中有关重要信息,选 出揭示概念的有关信息。 2、对词语比喻义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是 正确解题的关键 3、代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容,要注意指代内容有近距离指代,也有远 距离指代,对有些指代性词语还要特别注意其前后指代是否一致,范围是否统一等。 (二)理解文中重要的句子 所谓重要的句子是就它们在文中的作用而言的,科技文中重要的句子一般包括: 1、文中内容丰富的语句。 2、结构较为复杂的语句 3、在文中有特定含义的语句 理解科技文中重要的句子,主要的方法有两种: 1、语法分析。对复杂的单句要分清主干,明确陈述的对象,理解修饰、限制的成分。 对复句要明确区分分句间的关系。还要善于借助句群关系来理解句子表达的重点。 2、根据文中提供的信息来分析。根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容和含义 (三)筛选并整合文中的信息 “筛选并整合文中的信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息,即把符合考题 要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点主要是能够对照材料辨别题 中信息的正误。 “重要信息”在考题中一般表现为:1、文章中基本概念和最新知识。这是一篇社科文章 的主要价值所在,也是阅读中首先要关注的地方。2、对重要概念、知识进行阐释的语句和 相关材料(资料)。现代科技文章,不仅提出反映信息的概念,而且在文章中对这些相关概 念和研究结论进行解说、分析与阐释。有时还会对不同的学术研究方式及结论进行比较分析 对有关材料野生辨别和评价,在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性,这是阅 读的难点所在。因此在阅读中一定要把握关键,具体辨别,严格筛选,这样才能在众多的材 料中略过那些无关的信息,抓住主要信息。3、通过整体阅读,筛选和把握作者的主要观点 态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中,做题时一定要准确分析把 握作者的基本观点,把握文章的主体内容联系与思想倾向,并要具备一定的抽象分析与归纳 概括能力。这方面的考查在现代科技文阅读中是个难点,在现代社科文阅读中也是个重点
本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 2011 年高考语文二轮专题复习学案：科技类文本阅读 考纲阐释 （一）理解文中重要概念的含义 文中比较重要的概念，也常常与文章的整体内容和要传达的主要信息密切相关，理解文 中的重要概念往往是理解整篇文章内容的重要环节。 高考考查要点主要集中在如下一些方面： 1、 现代科技文中的新词语、新概念。 2、 代词或指代短语的指代义。 理解重要概念在文中的含义，要抓两个方面： 1、分析词语本身的含义。 2、从句子、语段及全文的整体联系中理解词语。在具体的句子中，可以从词语所在位 置的语法要求、内容要求、整个句子意思完整要求等各方面去确定词语的基本意思。对有些 词语的理解应从语段内容的角度去分析，注意语句前后的层次性、内容的连贯性及内涵的完 整性。个别词语的含义必须通过对全文内容的把握，结合文章的基本内容和思想感情倾向， 来确定其含义，特别是对词语语境义的提炼与概括。 针对不同的考查方式，采取以下不同的方法： 1、对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，筛选出文中有关重要信息，选 出揭示概念的有关信息。 2、对词语比喻义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是 正确解题的关键。 3、代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远 距离指代，对有些指代性词语还要特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。 （二）理解文中重要的句子 所谓重要的句子是就它们在文中的作用而言的，科技文中重要的句子一般包括： 1、文中内容丰富的语句。 2、结构较为复杂的语句。 3、在文中有特定含义的语句。 理解科技文中重要的句子，主要的方法有两种： 1、语法分析。对复杂的单句要分清主干，明确陈述的对象，理解修饰、限制的成分。 对复句要明确区分分句间的关系。还要善于借助句群关系来理解句子表达的重点。 2、根据文中提供的信息来分析。根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容和含义。 （三）筛选并整合文中的信息 “筛选并整合文中的信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题 要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点主要是能够对照材料辨别题 中信息的正误。 “重要信息”在考题中一般表现为：1、文章中基本概念和最新知识。这是一篇社科文章 的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。2、对重要概念、知识进行阐释的语句和 相关材料（资料）。现代科技文章，不仅提出反映信息的概念，而且在文章中对这些相关概 念和研究结论进行解说、分析与阐释。有时还会对不同的学术研究方式及结论进行比较分析， 对有关材料野生辨别和评价，在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅 读的难点所在。因此在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材 料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。3、通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点 态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把 握作者的基本观点，把握文章的主体内容联系与思想倾向，并要具备一定的抽象分析与归纳 概括能力。这方面的考查在现代科技文阅读中是个难点，在现代社科文阅读中也是个重点
(四)分析文章的结构,把握文章思路 分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序,弄清文章的段落、层次、开 头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。它有三个方面的要求:(1)能 够分析段内的结构层次;(2)能够分析全篇的结构层次;(3)能够在把握结构层次的基础上 根据要求进行归纳整理 命题人往往就一段或几段甚至全篇出题,或划分层次,或阐述层意,或分清句与句之间 的关系等等。这就要依据试题指定的范围去分析试题,分析材料 分析文章结构,把握文章思路,一般而言,有三点需要注意:文章的结构层次是受内 容制约的,要想分清文章的层次,必须首先对全文、全段有大体的了解,知道每一层次到底 说的是什么,观点怎样。先从整体上把握全文,这是第一步,第二步就是“因势利导,对症 下药“。一个句群几个句子,首先分清第一层在哪里,这是关键一般第一层次也不是太明显 这要结合句意和连接词语来判断,是并列关系,还是转折关系;是递进关系,还是因果关系, 这要分清。第三步,就是试分析假若第一层次在这里,对理解本段意思有无影响。对强调重 点有无影响 (五)归纳内容要点,概括中心意思 “归纳内容要点”包括三层含义:(1)具体的内容能加以概括:;(2)抽象的内容能加以 阐发;(3)含蓄的内容能加以解说。“概括中心思想”包含两层含义:(1)论述了什么内容 (指论述的中心或中心论点):(2)作者的基本观点,对文章的价值判断。分析概括作者在 文中的观点态度,具体包括四层含义:(1)对作者明确表现出了自己的观点态度的文章,要 能准确地从中找出这种态度(或赞成什么,或反对什么,或喜爱什么,或厌恶什么,或提倡 什么,或否定什么)。(2)对蕴藏着包括作者观点态度在内的多种不同观点态度的文章,要 能句通过辨别筛选,提取作者的观点态度。(3)对于没有明显表现出作者观点态度较复杂较 含蓄的文章,要能够通过分析归纳,较准确地概括出作者的观点和态度。(4)准确地途述作 者在文中的观点态度。 高考对“归纳内容要点”主要考查以下三个方面:(1)直接考查对全文内容要点的分析 概括能力:(2)结合层次分析,考查对全文内容的分析、概括能力:;(3)考查对段意、定义 的某一具体材料的归纳概括能力。高考对“概括中心思想”主要考查以下两个方面:(1)概 括、归纳文章的中心(中心论点);(2)提示文章的意义、价值目的、用意。高考对“分析 概括作者的观点”考查集中在以下三个方面;(1)分析主旨与时代的关系,了解文章的深刻 性:(2)分析主旨与社会现实的关系,了解文章的针对性与指导性:(3)分析主旨与世界观 的关系。对文章内容要点的分析归纳:(1)“去粗取精”法,即要紧扣材料中关键文句,重 点理解关键词、中心句、或对几个由点带面。(2)综合句意法。有些文段,没有明显的中心 句、重点段(句)就必须对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳 提取内在“公因式”,由面而点,概括出内容要点。(3)整体透视法。有些文章(特别是写 景抒情类的文章)其内涵往往通过整体来显示,甚至借助“弦外之音”,用“潜台词”曲折 含蓄地表达,这时就必须宏观全文,联系主旨,归纳出要点。 归纳文章中心意思,分析归纳中心思想,需要综合能力。要准确地分析、归纳中心思想 首先要弄懂句与句之间的关系,段与段、层与层之间的关系,并通过分析,抓住各部分里最 主要、最本质的信息然后用自己的语言归纳概括出来。应遵循从文内到文外由客观到主观的 原则,可采用以下方法:(1)抓关键部位。如文章标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、 文眼等。(2)综合层意和内容要点。从文章中分解出要点,归纳各层层意,进而提炼出中心 思想,是分析归纳文章中心思想最实在、最有效、最一般的方法。也是一种传统的方法。930 结合文体特点。劫文体知识可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点,记叙文应看写了什么 人、记了什么事、表现了什么精神、人格;抒情文应看写了什么景物,抒发了什么感情或阐
（四）分析文章的结构，把握文章思路 分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开 头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。它有三个方面的要求：（1）能 够分析段内的结构层次；（2）能够分析全篇的结构层次；（3）能够在把握结构层次的基础上， 根据要求进行归纳整理。 命题人往往就一段或几段甚至全篇出题，或划分层次，或阐述层意，或分清句与句之间 的关系等等。这就要依据试题指定的范围去分析试题，分析材料。 分析文章结构，把握文章思路，一般而言，有三点需要注意：文章的结构层次是受内 容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全文、全段有大体的了解，知道每一层次到底 说的是什么，观点怎样。先从整体上把握全文，这是第一步，第二步就是“因势利导，对症 下药“。一个句群几个句子，首先分清第一层在哪里，这是关键一般第一层次也不是太明显， 这要结合句意和连接词语来判断，是并列关系，还是转折关系；是递进关系，还是因果关系， 这要分清。第三步，就是试分析假若第一层次在这里，对理解本段意思有无影响。对强调重 点有无影响。 （五）归纳内容要点，概括中心意思 “归纳内容要点”包括三层含义：（1）具体的内容能加以概括；（2）抽象的内容能加以 阐发；（3）含蓄的内容能加以解说。“概括中心思想”包含两层含义：（1）论述了什么内容 （指论述的中心或中心论点）；（2）作者的基本观点，对文章的价值判断。分析概括作者在 文中的观点态度，具体包括四层含义：（1）对作者明确表现出了自己的观点态度的文章，要 能准确地从中找出这种态度（或赞成什么，或反对什么，或喜爱什么，或厌恶什么，或提倡 什么，或否定什么）。（2）对蕴藏着包括作者观点态度在内的多种不同观点态度的文章，要 能句通过辨别筛选，提取作者的观点态度。（3）对于没有明显表现出作者观点态度较复杂较 含蓄的文章，要能够通过分析归纳，较准确地概括出作者的观点和态度。（4）准确地途述作 者在文中的观点态度。 高考对“归纳内容要点”主要考查以下三个方面：（1）直接考查对全文内容要点的分析、 概括能力；（2）结合层次分析，考查对全文内容的分析、概括能力；（3）考查对段意、定义 的某一具体材料的归纳概括能力。高考对“概括中心思想”主要考查以下两个方面：（1）概 括、归纳文章的中心（中心论点）；（2）提示文章的意义、价值目的、用意。高考对“分析 概括作者的观点”考查集中在以下三个方面；（1）分析主旨与时代的关系，了解文章的深刻 性；（2）分析主旨与社会现实的关系，了解文章的针对性与指导性；（3）分析主旨与世界观 的关系。对文章内容要点的分析归纳：（1）“去粗取精”法，即要紧扣材料中关键文句，重 点理解关键词、中心句、或对几个由点带面。（2）综合句意法。有些文段，没有明显的中心 句、重点段（句）就必须对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳， 提取内在“公因式”，由面而点，概括出内容要点。（3）整体透视法。有些文章（特别是写 景抒情类的文章）其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”，用“潜台词”曲折 含蓄地表达，这时就必须宏观全文，联系主旨，归纳出要点。 归纳文章中心意思，分析归纳中心思想，需要综合能力。要准确地分析、归纳中心思想， 首先要弄懂句与句之间的关系，段与段、层与层之间的关系，并通过分析，抓住各部分里最 主要、最本质的信息然后用自己的语言归纳概括出来。应遵循从文内到文外由客观到主观的 原则，可采用以下方法：（1）抓关键部位。如文章标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、 文眼等。（2）综合层意和内容要点。从文章中分解出要点，归纳各层层意，进而提炼出中心 思想，是分析归纳文章中心思想最实在、最有效、最一般的方法。也是一种传统的方法。930 结合文体特点。劫文体知识可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点，记叙文应看写了什么 人、记了什么事、表现了什么精神、人格；抒情文应看写了什么景物，抒发了什么感情或阐
发了什么哲理;议论文就看文章肯定了什么,否定了什么,表明了什么观点:说明文应看说 明了什么,对我们学习、工作、生活有何作用。(4)联系作者的人生经历及思想状况,作品 产生背景,甚至与文章运用材料相关的一些情况 (六)分析概括作者在文中的观点态度 分析概括作者在文中的观点态度,最基本的方法是根据文体特点对文章内容作具体分 析。议论文要分析其论点和分论点,一般来说,这就是作者所要阐述的观点。还要分析其论 证材料,特别是正反的事实材料,其中往往蕴含着作者的好恶感情。对记叙文,要着重分析 作者写了什么人,记了什么事,赞扬了什么精神,讽刺了什么现象,鞭挞了什么性格,从中 可以看出作者的观点态度。抒情类文章,一般是通过写景状物抒情言志,应分析它描写了什 么景物,流露了什么感情,阐发了什么哲理,从中把握作者的观点态度。除了对文章内容作 具体分析外,还要注意以下三点:(1)要善于通过把握关键词语来把握作者的观点态度。阐 释类文章,作者的观点态度常常在开头和结尾用明确的语言旗帜鲜明地阐述;而记叙性的文 章中抒情议论的语句往往是表明作者观点态度的点睛之笔。(2)从目的、启示等方面开窍 具体说来就是在速读文章之后考虑;A、作者为什么要写这篇文章,他要告诉人们什么道理? B、这篇文章使我懂得了什么道理,给了我什么有益的启示?第一问需要进行客观分析,第 二问要寻找自我感觉,两者的结合点即作者的观点和态度。(3)从隐含的信息处开窍。作者 的观点和态度,有时分散在多处说,这是我们就得把散布的表现作者观点的必要信息筛选出 来,而后加以联缀组合。捕捉隐含信息的方法有四条:(1)联系上下文体会隐含信息;(2) 抓关键词语,联系时代背景,捕捉隐含信息:(3)透过明示信息,挖掘隐含信息:(4)从全 文的主要修辞手法和表达方法中体会隐含信息。 应考方略 是认真品读原文,用铅笔轻轻标记重要信息。重要的文字信息主要指具有特殊指代含 义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句、指示句、概括句、情态语等。这些 词句往往对揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用。在整体阅读中不失时机地抓 住它们,标记它们,就等于抓住了做题的主动权 二是凭借文中的重要信息,准确地概括全文。通过第一遍阅读,考生对原文有了初步的 印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这 些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。在实际操作中,多数考生很难在读完 第一遍之后迅速概括出以上要点,由感性认识达到理性认识的。因此,要树立读不懂原文不 做题的思想,并养成良好的阅读习惯,争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目 标,千万不能急于求成,草率从事 三是找到题干指向内容在原文中的位置,大体确定作答范围。社科类文章阅读试题的答 案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近。及时找到题干在原文中所在 的位置,就等于答对了该题的一半。因此说,落实好题干所在的位置有利于顺藤摸瓜,准确 地确定该题的大致作答范围,为作出该题的答案奠定良好的基础。 四是缩小范围,仔细取舍,作出答案。作答范围确定的正确与否,直接影响着作答质量 的高低。实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般考生都能比较正确地作出答案;作答范 围确定不当,失分也就理所当然。如果社科类阅读的考査方式是主观表述题,那么,在确定 好作答范围之后,还要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求, 仔细取舍,科学连缀,直至作出准确答案。有的考生在做此类试题时,虽然知道作答的大致 内容,但就是一时没有合适的语言来表达。因此,要切实把好从原文中抽取信息这一关,尽 量用原文中的语词来表达,实在没有合适语词时,要用“我手写我口”的办法,正确地表达 出所要表达的意思。当然,如果社科类阅读是放在一卷中以客观选择题的方式出现,那么就 省去了这些麻烦。不过,在平日的训练中还是应当接触一下主观表达的考查方式
发了什么哲理；议论文就看文章肯定了什么，否定了什么，表明了什么观点；说明文应看说 明了什么，对我们学习、工作、生活有何作用。（4）联系作者的人生经历及思想状况，作品 产生背景，甚至与文章运用材料相关的一些情况。 （六）分析概括作者在文中的观点态度 分析概括作者在文中的观点态度，最基本的方法是根据文体特点对文章内容作具体分 析。议论文要分析其论点和分论点，一般来说，这就是作者所要阐述的观点。还要分析其论 证材料，特别是正反的事实材料，其中往往蕴含着作者的好恶感情。对记叙文，要着重分析 作者写了什么人，记了什么事，赞扬了什么精神，讽刺了什么现象，鞭挞了什么性格，从中 可以看出作者的观点态度。抒情类文章，一般是通过写景状物抒情言志，应分析它描写了什 么景物，流露了什么感情，阐发了什么哲理，从中把握作者的观点态度。除了对文章内容作 具体分析外，还要注意以下三点：（1）要善于通过把握关键词语来把握作者的观点态度。阐 释类文章，作者的观点态度常常在开头和结尾用明确的语言旗帜鲜明地阐述；而记叙性的文 章中抒情议论的语句往往是表明作者观点态度的点睛之笔。（2）从目的、启示等方面开窍。 具体说来就是在速读文章之后考虑；A、作者为什么要写这篇文章，他要告诉人们什么道理？ B、这篇文章使我懂得了什么道理，给了我什么有益的启示？第一问需要进行客观分析，第 二问要寻找自我感觉，两者的结合点即作者的观点和态度。（3）从隐含的信息处开窍。作者 的观点和态度，有时分散在多处说，这是我们就得把散布的表现作者观点的必要信息筛选出 来，而后加以联缀组合。捕捉隐含信息的方法有四条：（1）联系上下文体会隐含信息；（2） 抓关键词语，联系时代背景，捕捉隐含信息；（3）透过明示信息，挖掘隐含信息；（4）从全 文的主要修辞手法和表达方法中体会隐含信息。 应考方略 一是认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息。重要的文字信息主要指具有特殊指代含 义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句、指示句、概括句、情态语等。这些 词句往往对揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用。在整体阅读中不失时机地抓 住它们，标记它们，就等于抓住了做题的主动权。 二是凭借文中的重要信息，准确地概括全文。通过第一遍阅读，考生对原文有了初步的 印象，产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这 些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。在实际操作中，多数考生很难在读完 第一遍之后迅速概括出以上要点，由感性认识达到理性认识的。因此，要树立读不懂原文不 做题的思想，并养成良好的阅读习惯，争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目 标，千万不能急于求成，草率从事。 三是找到题干指向内容在原文中的位置，大体确定作答范围。社科类文章阅读试题的答 案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的附近。及时找到题干在原文中所在 的位置，就等于答对了该题的一半。因此说，落实好题干所在的位置有利于顺藤摸瓜，准确 地确定该题的大致作答范围，为作出该题的答案奠定良好的基础。 四是缩小范围，仔细取舍，作出答案。作答范围确定的正确与否，直接影响着作答质量 的高低。实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般考生都能比较正确地作出答案；作答范 围确定不当，失分也就理所当然。如果社科类阅读的考查方式是主观表述题，那么，在确定 好作答范围之后，还要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求， 仔细取舍，科学连缀，直至作出准确答案。有的考生在做此类试题时，虽然知道作答的大致 内容，但就是一时没有合适的语言来表达。因此，要切实把好从原文中抽取信息这一关，尽 量用原文中的语词来表达，实在没有合适语词时，要用“我手写我口”的办法，正确地表达 出所要表达的意思。当然，如果社科类阅读是放在一卷中以客观选择题的方式出现，那么就 省去了这些麻烦。不过，在平日的训练中还是应当接触一下主观表达的考查方式
高考原题 阅读下面的一段文字,完成1-4题 人体干细胞 人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细 胞,可发育成胚胎的支持组织如胎盘等;中心的腔称为囊胚腔,腔内侧有内细胞群。内细胞 群在形成内、中、外三个胚层时开始分化,内胚层分化形成肝、肺和肠等,中胚层分化形成 骨胳、血液和肌肉等,外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完 整的个体,因而这些细胞被认为具有全能性。 成人身上也有干细胞,主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处,比如骨髓和血液中就 有造血干细胞。但是,这些成年干细胞非常稀,较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定 的,例如骨髓中的造血干细胞在体內环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发 现成年干细胞也具有一定的可塑性,例如在体外培养时,可通过改变条件让骨髓干细胞分化 成神经细胞,但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎千细胞那样具有分化出所有类型细胞的 能力。同时,成年τ细胞在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的硏 究更有价值,美国生物学家戴利说:“20世纪是药物治疗的时代,21世纪则是细胞治疗的 时代。” 目前,胚胎干细胞研究丛一个重点是用来产生神经细胞,以修复受损伤的神经系统。美 国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经,使之瘫痪,然后从人的胚胎组织分 离出来干细胞,在体外培养一段时间后,再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的 老鼠能蹒跚走路,而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示,这些来自人类胚胎的千细胞 已经布满了老鼠的脊髓,并具有成熟的神经细胞的特征 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织,再将这些胰腺组织移 植到体内,以根治糖尿病。去年西班牙的硏究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中,使之
高考原题 阅读下面的一段文字，完成 1—4 题。 人体干细胞 人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细 胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞 群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成 骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完 整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。 成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就 有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀，较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定 的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发 现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化 成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的 能力。同时，成年干细胞在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研 究更有价值，美国生物学家戴利说：“20 世纪是药物治疗的时代，21 世纪则是细胞治疗的 时代。” 目前，胚胎干细胞研究丛一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美 国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分 离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的 老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎的干细胞 已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移 植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之
具有分泌胰岛素的能力,再将这些τ细胞植λ患糖尿病的小鼠胰腺中,结果小鼠的糖尿病症 状消失了。 胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过,医学界的关梦还需要一段时间才能变成现实。 胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖甚至形成肿瘤科学家必须小心提防, 以免未得其利,先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎,这是否属于谋杀,也正在成为 媒体和饭桌上争吵不休的话题。 1.下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解,符合文意的一项是 A.人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群 B.人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。 C.人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞 D.人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞,也指成人身上的成年干细胞 2文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值”,下列不属于生物学家判断依据的一项是 A.成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处 B.成年于细胞非常稀少,较难分离和纯化 C.成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力 D.成年干细胞在体外难以扩增到三四百代 3.下列理解不符合原文意思的一项是 A.造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞 B.成年干细胞在体内的分化方向是确定的,在体外培养时其分化方向则是不确定的。 C.所谓“细胞治疗的时代”,主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代 D.利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病,已取得初步硏究成果。 4.根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是 A.已经证实,把胰岛素基因转人人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织 B.从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞 C.胚胎干细胞具有无限度增殖的危险,所以目前还没有条件在人体上进行移植。 D.胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景,但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。 解析 1、应选B。 A人类胚胎干细胞在“囊胚中而非“囊胚外表”。C人类胚胎干细胞是细胞群,而非细胞。D 成人身上有干细胞,但不是胚胎干细胞。 2、应选A。成年干细胞分布在什么地方并无科研价值 3、应选B。在体外培养时,因为改变条件,其分化方向改变,并非“不确定”。 4、应选A。并未做人类实验,更未 专项训练 阅读下文,完成1-4题。(12分,每小题3分) 随着社会的不断发展进步,能源问题显得愈加突出起来。如今,一些科学家已经开始
具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症 状消失了。 胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的关梦还需要一段时间才能变成现实。 胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防， 以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为 媒体和饭桌上争吵不休的话题。 1．下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是 A. 人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。 B．人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。 C．人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。 D．人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。 2.文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值”，下列不属于生物学家判断依据的一项是 A. 成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。 B. 成年于细胞非常稀少，较难分离和纯化。 C. 成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。 D．成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。 3.下列理解不符合原文意思的一项是 A. 造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。 B. 成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。 C. 所谓“细胞治疗的时代”，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。 D. 利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。 4. 根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是 A. 已经证实，把胰岛素基因转人人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 B．从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞。 C. 胚胎干细胞具有无限度增殖的危险，所以目前还没有条件在人体上进行移植。 D．胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景，但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。 解析 1、 应选 B。 A 人类胚胎干细胞在“囊胚中”而非“囊胚外表”。C 人类胚胎干细胞是细胞群，而非细胞。D 成人身上有干细胞，但不是胚胎干细胞。 2、 应选 A。 成年干细胞分布在什么地方并无科研价值。 3、 应选 B。 在体外培养时，因为改变条件，其分化方向改变，并非“不确定”。 4、应选 A。 并未做人类实验，更未“证实”。 专项训练 一、阅读下文，完成 1－4 题。（12 分，每小题 3 分） 随着社会的不断发展进步，能源问题显得愈加突出起来。如今，一些科学家已经开始把
课题转向人体能的开发利用上。 所谓人体能,简而言之就是由人体散发岀来的生物能量,它主要表现为机械能和热能。 在人的生命过程中,人体能随时随地作用于周围环境,如运动时大量发热,行走时的体重施 压于路面等。据科学家测算,一个人一昼夜所产生的人体能,如全部转化为热能的话,可以 把相当于他自身体重的水由0℃C加热到50°℃C,而全世界60多亿人每年浪费掉的人体能,则 相当于12座核电站生产的电力。 科研人员研究发现,人体所具有的生物能,可以通过多种形式转换成电能。比如,当一 个人坐着或者站立时,会产生持续的重力能。如果采用特制的重力转换器,把重力能转换成 电能,就可以输入蓄电池,也可以直接利用。美国佛罗里达州的一位工程师,将一种发电装 置埋在行人拥挤的商场和火车站等处的地毯下面,当行人在踏板上不停地走过时,与踏板相 连的摇杄不停地被压下,使中心轴持续地旋转,从而带动发电机发电。英国-家超级市场 特意在市场入口处转门下方的地下室里,安装了一套发条式能量收集转换装置。熙熙攘攘的 顾客不停地进进出岀岀,其推动门的能量统统被收集起来,并转化为电能,借此为公司提供了 照明、打字、电梯、空调等用电。 将人体热能收集起来,然后转换成电能,也是一条经济实用的途径。美国新泽西州健建造 的美国电信电话公司总部大楼,每个房间的内壁都具有一种特殊功能,它能够有效地吸收全 楼3000多名员工身体所发散发的热量,随后将其转换成电能储入蓄电池,用以提供照明、 电脑操作及调节楼內室温所需的电力。美国匹兹堡大学也设计了一个热量收集系统,该系统 将学生和教师释放的热能,电灯、厨房以及从窗外射入的阳光等所产生的热量,统统聚集到 个中央设备中,再由地下的管道重新分散。据说,此系统在寒冷的冬季,完全可以供学校 的10座大楼取暖之用。其实,这一系统完全可以具备双重用途,即在炎热的夏季里,还可 以当作制冷设备使用,从而使大楼中的环境非常舒适
课题转向人体能的开发利用上。 所谓人体能，简而言之就是由人体散发出来的生物能量，它主要表现为机械能和热能。 在人的生命过程中，人体能随时随地作用于周围环境，如运动时大量发热，行走时的体重施 圧于路面等。据科学家测算，一个人一昼夜所产生的人体能，如全部转化为热能的话，可以 把相当于他自身体重的水由 0℃加热到 50℃，而全世界 60 多亿人每年浪费掉的人体能，则 相当于 12 座核电站生产的电力。 科研人员研究发现，人体所具有的生物能，可以通过多种形式转换成电能。比如，当一 个人坐着或者站立时，会产生持续的重力能。如果采用特制的重力转换器，把重力能转换成 电能，就可以输入蓄电池，也可以直接利用。美国佛罗里达州的一位工程师，将一种发电装 置埋在行人拥挤的商场和火车站等处的地毯下面，当行人在踏板上不停地走过时，与踏板相 连的摇杆不停地被圧下，使中心轴持续地旋转，从而带动发电机发电。英国一家超级市场， 特意在市场入口处转门下方的地下室里，安装了一套发条式能量收集转换装置。熙熙攘攘的 顾客不停地进进出出，其推动门的能量统统被收集起来，并转化为电能，借此为公司提供了 照明、打字、电梯、空调等用电。 将人体热能收集起来，然后转换成电能，也是一条经济实用的途径。美国新泽西州建造 的美国电信电话公司总部大楼，每个房间的内壁都具有一种特殊功能，它能够有效地吸收全 楼 3000 多名员工身体所发散发的热量，随后将其转换成电能储入蓄电池，用以提供照明、 电脑操作及调节楼内室温所需的电力。美国匹兹堡大学也设计了一个热量收集系统，该系统 将学生和教师释放的热能，电灯、厨房以及从窗外射入的阳光等所产生的热量，统统聚集到 一个中央设备中，再由地下的管道重新分散。据说，此系统在寒冷的冬季，完全可以供学校 的 10 座大楼取暖之用。其实，这一系统完全可以具备双重用途，即在炎热的夏季里，还可 以当作制冷设备使用，从而使大楼中的环境非常舒适
科学家们认为,人体能价廉而无污染,且收集转换并不复杂,既能自收自用,也能零存 整取,如能将人体能充分地利用起来,无疑将为人类生活做岀极大的贡献。相信人体能将会 得到多方面、多层次地开发利用 (《让人体也能发电》李津军) 1、下列对“人体能”的解说正确的一项是( A、由人体散发出来的机械能和热能。 B、人体作用于环境,随时随地都可以产生生物能量 C、人一昼夜所产生的能,可以把自身重的水由0℃加热到50℃。 D、60多亿人产生的生物能量,如果聚到一起,相当于12座核电站生产的电力。 2、下列关于人体能转换成电能解说符合文意的一项是() A、人体产生的生物能量,可以通过多种形式转换成电能。 B、一个人坐着或者站立时产生的重力能可以输入蓄电池,也可以直接利用 C、行人在踏板上不停地走过产生的电能,可以带动发电机发电 D、英国一家超级市场,安装了特制的推动门,这种门通过不停转运所产生的电能,可以提 供公司的日常用电。 3、对第4段主要意思的概括正确的一项是() A、美国一些公司和学校在大楼里安装了人体能设备供电 B、美国公司和学校已用人体电能照明、取暖、制冷。 C、人体能的开发是一条经济实用的途径 D、热量收集系统具有的双重功能可以使环境更加舒适。 4、下列推断不符合文意的一项是() A、人体能课题是在能源问题显得愈加突出的前提下,由一些科学家着手研究开发的。 B、随着社会的发展进步,人体能的开发和利用前途将越来越宽广。 C、人体能的开发和利用得到人们的认可和接受,主要原因是其价廉而无污染,加之取用灵 活方便。 D、人体能在美国得到了广泛开发和利用,但人体能只能转换成电能,是其发展的一个缺陷。 、(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下面的文段,完成5-7题 治疗Ⅱ型糖尿病的关键在于消除腹部多余脂肪 Ⅱ型糖尿病已成为全球数百万人的心头的大患。专家们对这种流行病进行了详尽的分 析。最新硏究表明,治疗型糖尿病的关键也许并非增加胰岛素的注射剂量。 也许有些读者是Ⅱ型糖尿病患者或者是被医生警告葡萄糖代谢失调的人士。为了控制病情 他们需要执行—一个有些苛刻的饮食计划,每天服用药物,甚至需要注射胰岛素。但硏究数据 指出,这些疗法尚不足以控制这种疾病。如果符合上述描述的读者低头看看自己的腹围,也
科学家们认为，人体能价廉而无污染，且收集转换并不复杂，既能自收自用，也能零存 整取，如能将人体能充分地利用起来，无疑将为人类生活做出极大的贡献。相信人体能将会 得到多方面、多层次地开发利用。 （《让人体也能发电》 李津军） 1、下列对 “ 人体能 ” 的解说正确的一项是（ ） A、 由人体散发出来的机械能和热能。 B、 人体作用于环境，随时随地都可以产生生物能量。 C、 人一昼夜所产生的能，可以把自身重的水由 0℃加热到 50℃。 D、 60 多亿人产生的生物能量，如果聚到一起，相当于 12 座核电站生产的电力。 2、下列关于人体能转换成电能解说符合文意的一项是（ ） A、 人体产生的生物能量，可以通过多种形式转换成电能。 B、 一个人坐着或者站立时产生的重力能可以输入蓄电池，也可以直接利用。 C、 行人在踏板上不停地走过产生的电能，可以带动发电机发电。 D、英国一家超级市场，安装了特制的推动门，这种门通过不停转运所产生的电能，可以提 供公司的日常用电。 3、对第 4 段主要意思的概括正确的一项是（ ） A、 美国一些公司和学校在大楼里安装了人体能设备供电。 B、 美国公司和学校已用人体电能照明、取暖、制冷。 C、 人体能的开发是一条经济实用的途径。 D、 热量收集系统具有的双重功能可以使环境更加舒适。 4、下列推断不符合文意的一项是（ ） A、人体能课题是在能源问题显得愈加突出的前提下，由一些科学家着手研究开发的。 B、 随着社会的发展进步，人体能的开发和利用前途将越来越宽广。 C、人体能的开发和利用得到人们的认可和接受，主要原因是其价廉而无污染，加之取用灵 活方便。 D、人体能在美国得到了广泛开发和利用，但人体能只能转换成电能，是其发展的一个缺陷。 二、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文段，完成 5－7 题。 治疗Ⅱ型糖尿病的关键在于消除腹部多余脂肪 Ⅱ型糖尿病已成为全球数百万人的心头的大患。专家们对这种流行病进行了详尽的分 析。最新研究表明，治疗Ⅱ型糖尿病的关键也许并非增加胰岛素的注射剂量。 也许有些读者是Ⅱ型糖尿病患者，或者是被医生警告葡萄糖代谢失调的人士。为了控制病情， 他们需要执行一个有些苛刻的饮食计划，每天服用药物，甚至需要注射胰岛素。但研究数据 指出，这些疗法尚不足以控制这种疾病。如果符合上述描述的读者低头看看自己的腹围，也
许会发现自己的腰围比标准腰围大了很多。 美国得克萨斯一家糖尿病硏究中心的科学家罗杰?昂格尔本周在《美国医学会杂志》周刊 上发表文章认为如果目前用于控制Ⅱ型糖尿病的方法继续只将重点放在通过抗糖尿病药物 治疗和增加胰岛素(负责代谢血糖的激素)注射剂量来降低血糖水平上,那么必定会失败。 昂格尔依据多年积累的大量经验重新提岀了预防和治疗糖尿病的方法。研究显示,任何预防 和控制Ⅱ型糖尿病的医疗方法的效力都可能因腹部的多余脂肪而减小。 腹部內脏周围堆积的脂肪已成为评估病人可能罹患心血管疾病危险性的关键因素。因此 很多专家建议,所有医生的诊室里都应备有一条可供病人测量腰围的皮尺。 然而,腹部脂肪过多带来的影响并不仅限于此,它还能对葡萄糖代谢的调节以及胰岛素对碳 水化合物的反应,即导致成人患上Ⅱ型糖尿病的过程产生决定性的影响。 就在几年前,人们还认为腹部脂肪是人体储存摄入的过多热量的-种形式。这种储存形 式存在于人体的不同区域,导致了“梨”型肥胖(常见于女性,脂肪多堆积在臀部和大腿) 或“苹果”型肥胖(常见于男性,脂肪多堆积于腹部 “梨”型肥胖除了有碍美观之外影响不大,但“苹果”型肥胖的危害远超过前者,因为 它会增加新陈代谢失调的危险,而新陈代谢失调最终可能导致多种疾病 什么原因使腹部多余脂肪如此危险?腹部脂肪细胞的数量和体积一旦增加,就能产生与 很多新陈代谢过程有关的物质,而这些代谢过程会影响热量的消耗和食物的消化。这些多余 物质会导致和脂肪组织细胞相互作用的自由基水平上升,最终造成胰岛B细胞死亡 这个名为“脂肪中毒”的过程会危害葡萄糖的新陈代谢和胰岛素,是Ⅱ型糖尿病与脂 肪有关的不可辩驳的证据。昂格尔指岀,有必要改变目前仅停留于Ⅱ型糖尿病与葡萄糖代谢 有关的观点,转而更多地关注对腹部脂肪的研究和肥胖的影响,这些关键因素目前尚未得到 足够重视
许会发现自己的腰围比标准腰围大了很多。 美国得克萨斯一家糖尿病研究中心的科学家罗杰?昂格尔本周在《美国医学会杂志》周刊 上发表文章认为，如果目前用于控制Ⅱ型糖尿病的方法继续只将重点放在通过抗糖尿病药物 治疗和增加胰岛素（负责代谢血糖的激素）注射剂量来降低血糖水平上，那么必定会失败。 昂格尔依据多年积累的大量经验重新提出了预防和治疗糖尿病的方法。研究显示，任何预防 和控制Ⅱ型糖尿病的医疗方法的效力都可能因腹部的多余脂肪而减小。 腹部内脏周围堆积的脂肪已成为评估病人可能罹患心血管疾病危险性的关键因素。因此 很多专家建议，所有医生的诊室里都应备有一条可供病人测量腰围的皮尺。 然而，腹部脂肪过多带来的影响并不仅限于此，它还能对葡萄糖代谢的调节以及胰岛素对碳 水化合物的反应，即导致成人患上Ⅱ型糖尿病的过程产生决定性的影响。 就在几年前，人们还认为腹部脂肪是人体储存摄入的过多热量的一种形式。这种储存形 式存在于人体的不同区域，导致了“梨”型肥胖（常见于女性，脂肪多堆积在臀部和大腿） 或“苹果”型肥胖（常见于男性，脂肪多堆积于腹部）。 “梨”型肥胖除了有碍美观之外影响不大，但“苹果”型肥胖的危害远超过前者，因为 它会增加新陈代谢失调的危险，而新陈代谢失调最终可能导致多种疾病。 什么原因使腹部多余脂肪如此危险？腹部脂肪细胞的数量和体积一旦增加，就能产生与 很多新陈代谢过程有关的物质，而这些代谢过程会影响热量的消耗和食物的消化。这些多余 物质会导致和脂肪组织细胞相互作用的自由基水平上升，最终造成胰岛 B 细胞死亡。 这个名为“脂肪中毒”的过程会危害葡萄糖的新陈代谢和胰岛素，是Ⅱ型糖尿病与脂 肪有关的不可辩驳的证据。昂格尔指出，有必要改变目前仅停留于Ⅱ型糖尿病与葡萄糖代谢 有关的观点，转而更多地关注对腹部脂肪的研究和肥胖的影响，这些关键因素目前尚未得到 足够重视
另一方面,减轻体重和减少腹部脂肪会降低人们患上心血管疾病的危险,尤其是对调节 玒型糖尿病患者的葡萄糖代谢具有积极的作用。此前的另一项研究显示,为患有∏型糖尿病 的病人实施减退胃部功能的手术也对控制该病有良好的效果。 实际上,在接受手术的患者中,有73%的病情有所减轻。面对如此成绩,此项研究的合 作者《美国医学会杂志》周刊呼吁,将这种手术作为今后治疗糖尿病的一种可行办法。 (节选自2008年3月18日《参考消息》) 5.下列关于“Ⅱ型糖尿病”的理解,符合文意的一项是 A.Ⅱ型糖尿病与葡萄糖新陈代谢有关 B.Ⅱ型糖尿病多发生在肥胖男性身上 C.Ⅱ型糖尿病的患者多达数百万人,它正成为一种全球范围的流行病。 D.到目前为止,Ⅱ型糖尿病主要依靠抗糖尿病药物和胰岛素治愈。 6.下列表述符合原文意思的一项是 A.腹部脂肪过多会产生与很多新陈代谢有关的物质,而这些代谢过程会影响热量的消耗进 而影响食物的消化。 B.一般地说,肥胖男性罹患心血管疾病的可能性比肥胖女性要高。 C.胰岛B细胞死亡是由危害葡萄糖的新陈代谢的脂肪中毒造成的。 D.昂格尔的研究结论使《美国医学会杂志》周刊呼吁将减退胃部功能的手术作为治疗糖尿 病的可行办法。 7.依据文中信息,下列推断不正确的一项是 A.腹部多余脂肪不仅可能引发Ⅱ型糖尿病,也可能影响治疗Ⅱ型糖尿病的医疗方法的效力 B.苹果″型肥胖会增加女性罹患心血管疾病和Ⅱ型糖尿病的危险。 C.医学界目前在Ⅱ型糖尿病的治疗问题上已经更多地关注对腹部脂肪的研究和肥胖的影 响 D.专家建议,即使与诊治心血管疾病无关的医院诊室也应备有皮尺,以备在见到肥胖病人 时,提醒他们注意可能的疾病风险 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成8-10题。 加密是保障信息安全的重要手段之一。在现有的各种密码中,没有哪种是解不开的。现 在常用的标准加密方式是用一串随机数字对信息进行编码。比如,用数字串"5、1、19、 20”来加密英文单词“east"(四个数字分别表示单词中四个字母在英文字母表中的位置 这种加密方案有一个致命的缺陷—一从数学上来讲,只要掌握了恰当的方法,任何密码都 是可以被破译的。更糟糕的是,这种密码在被窃听破解时,不会留下仼何痕迹,合法用户无 法察觉,还会继续使用同—个地址储存重要信息,损失就会更大
另一方面，减轻体重和减少腹部脂肪会降低人们患上心血管疾病的危险，尤其是对调节 Ⅱ型糖尿病患者的葡萄糖代谢具有积极的作用。此前的另一项研究显示，为患有Ⅱ型糖尿病 的病人实施减退胃部功能的手术也对控制该病有良好的效果。 实际上，在接受手术的患者中，有 73％的病情有所减轻。面对如此成绩，此项研究的合 作者《美国医学会杂志》周刊呼吁，将这种手术作为今后治疗糖尿病的一种可行办法。 （节选自 2008 年 3 月 18 日《参考消息》） 5. 下列关于“Ⅱ型糖尿病”的理解，符合文意的一项是 A. Ⅱ型糖尿病与葡萄糖新陈代谢有关。 B. Ⅱ型糖尿病多发生在肥胖男性身上。 C. Ⅱ型糖尿病的患者多达数百万人，它正成为一种全球范围的流行病。 D. 到目前为止，Ⅱ型糖尿病主要依靠抗糖尿病药物和胰岛素治愈。 6. 下列表述符合原文意思的一项是 A. 腹部脂肪过多会产生与很多新陈代谢有关的物质，而这些代谢过程会影响热量的消耗进 而影响食物的消化。 B. 一般地说，肥胖男性罹患心血管疾病的可能性比肥胖女性要高。 C. 胰岛 B 细胞死亡是由危害葡萄糖的新陈代谢的脂肪中毒造成的。 D. 昂格尔的研究结论使《美国医学会杂志》周刊呼吁将减退胃部功能的手术作为治疗糖尿 病的可行办法。 7. 依据文中信息，下列推断不正确的一项是 A. 腹部多余脂肪不仅可能引发Ⅱ型糖尿病，也可能影响治疗Ⅱ型糖尿病的医疗方法的效力。 B.“苹果”型肥胖会增加女性罹患心血管疾病和Ⅱ型糖尿病的危险。 C. 医学界目前在Ⅱ型糖尿病的治疗问题上已经更多地关注对腹部脂肪的研究和肥胖的影 响。 D. 专家建议，即使与诊治心血管疾病无关的医院诊室也应备有皮尺，以备在见到肥胖病人 时，提醒他们注意可能的疾病风险。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 8—10 题。 加密是保障信息安全的重要手段之一。在现有的各种密码中，没有哪种是解不开的。现 在常用的标准加密方式是用一串随机数字对信息进行编码。比如，用数字串“5、1、19、 20”来加密英文单词“east”（四个数字分别表示单词中四个字母在英文字母表中的位置）。 这种加密方案有一个致命的缺陷——从数学上来讲，只要掌握了恰当的方法，任何密码都 是可以被破译的。更糟糕的是，这种密码在被窃听破解时，不会留下任何痕迹，合法用户无 法察觉，还会继续使用同一个地址储存重要信息，损失就会更大
就是最安全的公钥密码系统,一旦遇上量子计算机,也形同虚设。须臾之间量子计算机 便能破译这种密钥。要是用量子密钥来加密信息,那就连量孑计算机也只能望“密”兴叹了 量子密码术是一种截然不同的加密方法,是密码编制人员追求的最高境界。主要是利用两种 不同状态的快速光脉冲(光子)以无法破译的密码来传输信息。任何想测算和破译密钥的人, 都会改变量子状态而得到无意义的信息而信息合法接受者也可以从量子态的改变而知道钥 曾被截获过。单量子态有两个特殊的脾气,使它能“守口如瓶″:一是根据量子不可克隆原 理,求知的量子态不能被精确复制,所以人们不能像复制钥匙-一样复制量子态;二是由于量 子不确定性原理,任何试图对它“不轨”的举动,都会毁坏套在信息上的量子密钥“信封” 使盗贼自暴形迹。从理论上来说,用量子密码加密的通信不可能被窃取,安全程度极高。 假设黑客入侵网络,黑客必须用一个特殊的接收设施从一连串的量子中“吸”出一个来 获取信息,但这样一来,发岀量子密码的一方立即就会发现量子流中出现了空格。为了避免 被发现,一般黑客会再发射一个量子来填补这个空格。但是,由于“量子密码”是采用量子 的极化方式(波的运动方向)来编排密码的,而根据量子学原理,要同时检测出量子的4 种极化方式,几乎亳无可能。黑客填被进去的量子只能根据自己的猜测随便发射的 样,这个“不合群”的量子很快就会被发现,从而防止信息被窃取。 华东师大硏制的量子保密通信样机由一对身1.2米的“情佀”组成:发送信息的叫“爱 丽斯”,接受信息的叫“鲍勃"。且看这对“情佀”如何使用量子密钥互通“保密情书”。首 先,爱丽斯发出一串单光子的脉冲序列。通过长达50千米的光纤,鲍勃接收到了这串“爱 的信号”。然后,根据量子们的完整情况,鲍勃会判断是否有“第三者″想“插足“。如果 切正常,这对“情侣″就同时获得一串密钥。现在,爱丽斯用量子密钥把情书“上锁″,通 过公共信道发送给鲍勃。量子密钥采用完全无章可循的真随机数,而且密钥长度等于书信长 度。这串密钥就像魔术师一样,对情书施展障眼术,使得它在旁人看来只是一群纷乱的麻点
就是最安全的公钥密码系统，一旦遇上量子计算机，也形同虚设。须臾之间量子计算机 便能破译这种密钥。要是用量子密钥来加密信息，那就连量子计算机也只能望“密”兴叹了。 量子密码术是一种截然不同的加密方法，是密码编制人员追求的最高境界。主要是利用两种 不同状态的快速光脉冲（光子）以无法破译的密码来传输信息。任何想测算和破译密钥的人， 都会改变量子状态而得到无意义的信息，而信息合法接受者也可以从量子态的改变而知道钥 曾被截获过。单量子态有两个特殊的脾气，使它能“守口如瓶”：一是根据量子不可克隆原 理，求知的量子态不能被精确复制，所以人们不能像复制钥匙一样复制量子态；二是由于量 子不确定性原理，任何试图对它“不轨”的举动，都会毁坏套在信息上的量子密钥“信封”， 使盗贼自暴形迹。从理论上来说，用量子密码加密的通信不可能被窃取，安全程度极高。 假设黑客入侵网络，黑客必须用一个特殊的接收设施从一连串的量子中“吸”出一个来 获取信息，但这样一来，发出量子密码的一方立即就会发现量子流中出现了空格。为了避免 被发现，一般黑客会再发射一个量子来填补这个空格。但是，由于“量子密码”是采用量子 的极化方式（波的运动方向）来编排密码的，而根据量子学原理，要同时检测出量子的 4 种极化方式，几乎毫无可能。黑客填被进去的量子只能根据自己的猜测随便发射的——这 样，这个“不合群”的量子很快就会被发现，从而防止信息被窃取。 华东师大研制的量子保密通信样机由一对身 1.2 米的“情侣”组成：发送信息的叫“爱 丽斯”，接受信息的叫“鲍勃”。且看这对“情侣”如何使用量子密钥互通“保密情书”。首 先，爱丽斯发出一串单光子的脉冲序列。通过长达 50 千米的光纤，鲍勃接收到了这串“爱 的信号”。然后，根据量子们的完整情况，鲍勃会判断是否有“第三者”想“插足”。如果一 切正常，这对“情侣”就同时获得一串密钥。现在，爱丽斯用量子密钥把情书“上锁”，通 过公共信道发送给鲍勃。量子密钥采用完全无章可循的真随机数，而且密钥长度等于书信长 度。这串密钥就像魔术师一样，对情书施展障眼术，使得它在旁人看来只是一群纷乱的麻点