创新思维训练 有智者事竟成
有智者事竟成 创新思维训练
课程提纲 认识思维创新 8思维创新,从现在开始! 创新思维习惯培养 扩展视角 激发潜能 思维创新技术概述 8思维创新实用方法 头脑风暴法 平行思维:六顶思考帽子 “和田法” 企业思维创新实践
课程提纲 v认识思维创新 v思维创新，从现在开始！ v创新思维习惯培养 －扩展视角 －激发潜能 v思维创新技术概述 v思维创新实用方法 －头脑风暴法 －平行思维：六顶思考帽子 －“和田法” v企业思维创新实践
认识创新思维 定义:引发出创新性设想的思维形式,主要是 指非逻辑思维。 寺点:求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵 感性和新颖性 本质:各种不同思维形式的对立统一,即辨证 思维
一 、认识创新思维 4定义:引发出创新性设想的思维形式，主要是 指非逻辑思维。 4特点: 求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵 感性和新颖性 4本质: 各种不同思维形式的对立统一，即辨证 思维
创新思维作用的模式 创新的非认知调控 创新的过程情绪、动机、个性创新的心理操作 发散 提出问题 寻找资料 弄清问题 生成思路 加选择思路 收敛加工 执行计划} 回顾总结 创新障碍及其克服: 认知、情绪、动机 文化环境
创新思维作用的模式 提出问题 寻找资料 弄清问题 生成思路 选择思路 执行计划 回顾总结 收 敛 加 工 发 散 加 工 创新的非认知调控： 情绪、动机、个性 创新障碍及其克服： 认知、情绪、动机、 文化环境 创新的过程 创新的心理操作
二、思维创新,从现在开始 8企业竞争三阶段 破除思维创新的枷锁
二、思维创新，从现在开始 v企业竞争三阶段 v破除思维创新的枷锁
1、企业竞争三阶段 争原料、争设备 争人才 争“智囊型”人才
1、企业竞争三阶段 —争原料、争设备 —争人才 —争“智囊型”人才
请朋友们回顾一下自己的思维过程,其中 >你脑中是否经常有创新出现?创新间隔是(几 天,几周,几个月)? 最近一次创新是在(昨天,上星期,上个月, 去年)? 这个最近的创新是什么?实施了吗? 那创新(实施了的话)对于你个人、周围的人 乃至社会有多大影响和效益?
请朋友们回顾一下自己的思维过程，其中 有哪些创新？ Ø 你脑中是否经常有创新出现？创新间隔是（几 天，几周，几个月） ？ Ø 最近一次创新是在（昨天，上星期，上个月， 去年）？ Ø 这个最近的创新是什么？实施了吗？ Ø 那创新（实施了的话）对于你个人、周围的人 乃至社会有多大影响和效益？
2、破除思维创新的枷锁 栅锁的体现 为什么要改?以前运 我们从来没这 行得不错的。 我们没 么做过呀! 有时间, 我们还 没准备 老狗学不来 好做这 新把戏 改電 我们会变 领导绝不会 成别人的 赞成的 笑柄
2、破除思维创新的枷锁 —枷锁的体现 我们从来没这 么做过呀！ 为什么要改？以前运 行得不错的。 我们没 有时间， 我们还 没准备 好做这 样的事。 老狗学不来 新把戏 领导绝不会 赞成的 我们会变 成别人的 笑柄
企业思维的枷锁 固守陈旧的作业方法,总认为旧的方法最好而不 愿意革新。 没有设定新的企业目标,决策带有很大的盲目性。 反省思考能力逐渐减退,整日纠缠于外部事物。 制度主义过于根深蒂固,无法用宽松而有弹性的 制度来适应日益变化的社会环境
企业思维的枷锁 固守陈旧的作业方法，总认为旧的方法最好而不 愿意革新。 没有设定新的企业目标，决策带有很大的盲目性。 制度主义过于根深蒂固，无法用宽松而有弹性的 制度来适应日益变化的社会环境。 反省思考能力逐渐减退，整日纠缠于外部事物
企业思维的枷锁 进取的积极性逐渐消失,使得无数千载难逢的好机 会从眼前溜走 新人被老人的经验所束缚,新来的年轻人尽管敢闯 能干,但却得不到升迁的机会,因为职位都被原来 的“有经验的”人占据了 无法宽容批评,缺乏虚心接受不同意见的心胸
企业思维的枷锁 进取的积极性逐渐消失，使得无数千载难逢的好机 会从眼前溜走 。 新人被老人的经验所束缚，新来的年轻人尽管敢闯 能干，但却得不到升迁的机会，因为职位都被原来 的“有经验的”人占据了。 无法宽容批评，缺乏虚心接受不同意见的心胸