中国政法大学：政治与公共管理学院《社会学概论》课程教学大纲

南京农业大学：《社会学概论》课程教学大纲

国家开放大学：2015年春季学期“开放本科”社会工作专业社会学概论（本）期末试题（7月）

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”社会工作专业社会学概论（本）期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”社会工作专业社会学概论（本）期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”社会工作专业社会学概论（本）期末试题（7月）

国家开放大学：2010—2011学年第一学期“开放本科”社会工作专业社会学概论（本）期末试题（1月）

一、简述统计分析在研究中的地位。(20分) 二.名词解释(每小题5分,共20分) 1.有偏估计 2.抽样分布 3.总体参数

正确的认识前提或理论前提是对社会整体、社会各 方面及其内在联系规律的科学的、正确的解释 可作为探索社会问题产生原因理论前提的社会学理论 A、社会的组成或关于个人与社会关系的理论:社会 互动、社会交往论、社会化社会角色理论等 B、社会的构成或社会整体模式的理论:社会群体理 论、社会分层理论、社会流动理论、社区理论、社 会规范、社会制度理论、社会生活方式理论和社会 文化理论等

选题的理由多半来自阅读:阅读现实和阅读文献。阅读现实时,我们看到今 天的中国,社会转型已经掀起了一轮新阶级的涌动:人们热衷讨论的“新中产阶 级”、“新管理精英”诞生了;人们始料未及的城乡新贫困群体一一城市农民工、 下岗工人和那些因制度变迁而越发贫困的乡村贫穷人口一一也作为新阶级相继出 现。然而目前有关贫困的社会学解释相当乏力,多是围绕贫困线的讨论,或是一 些经验层次上的描述与对策的实际操作性文章