复旦大学：《用经济学智慧解读中国》PPT课程讲义_第3、4讲 中国的社会转型（用大历史观看中国社会转型、转型中的社会冲突与制度改进）

选题的理由多半来自阅读:阅读现实和阅读文献。阅读现实时,我们看到今 天的中国,社会转型已经掀起了一轮新阶级的涌动:人们热衷讨论的“新中产阶 级”、“新管理精英”诞生了;人们始料未及的城乡新贫困群体一一城市农民工、 下岗工人和那些因制度变迁而越发贫困的乡村贫穷人口一一也作为新阶级相继出 现。然而目前有关贫困的社会学解释相当乏力,多是围绕贫困线的讨论,或是一 些经验层次上的描述与对策的实际操作性文章

《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）社会转型与工人阶级的再形成

经济体制转型 社会转型 政治体制转型 开放转型 技术转型

一、改革开放给中国社会带来的发展变化 二、为什么是法治 三、我做什么

经济体制转型 社会转型 政治体制转型 开放转型 技术转型

《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）社会转型与工人阶级的再形成

一、中国信用文化 二、稀饭文化中的信用观 三、中国与西方关系：李鸿章错在念上了‚诚字经‛ 四、当前我国社会转型时期的‚信任危机‛现象

一、社会控制的含义 二、社会控制的特征 三、社会控制的类型 四、社会控制的功能 五、社会转型与社会控制 六、社会控制体系 七、社会控制的度 八、社会控制的理论 九、社会越轨与社会控制

了解人生价值的基本特征和基本内容， 知道价值创造与实现的客观条件和主观条 件，懂得创造与实现人生价值的根本途径， 帮助学生在社会转型和价值多元的新时期 不盲从，选择有利于自已健康成长和社会 发展的人生价值观