一、填空题(每空0.5分,共10分) 1.植物组织培养按培养的方式分为培养和培养。 2.1960年,英国学者 Cocking用分离原生质体成功,从而创新原生质体的培养技术。 3.大多数植物组织培养的适宜温度范围是,培养基的PH值范围是

一、填空题(每空0.5分,共10分) 1.进行植物组织培养最基本的前提条件是 2.植物组织培养按培养过程中是否需要光,可分为培养和培养。 3.在组织培养中,不耐热的物质用法灭菌,而培养基常用法灭菌

3.3.1根据所培养微生物的微生物类群来分①细菌培养基②放线菌培养基③霉菌培养基3细菌培养基营养肉汤( nutrient broth):牛肉膏3g;蛋白胨5g;水1000 ml ph7.2~7.4放线菌培养基高氏1号:

一、实验目的 病原物的生长发育都需要一定的营养 ,在人工培养微生物时,为其生长发育 提供所需营养的基质,称为培养基。 病原菌通常是与其它微生物混生在一起 的,从病组织中将病原菌单独分选出来 ,称为分离。 分离出的病原物在人工培养基上生长, 称为培养

一、微生物的纯培养技术。 1、 分离菌种： 2、 培养：移接至斜面

授课内容 1植物病害的调查 2病害标本的采集制作 3培养基的配制与灭菌 4病原物的分离与培养 5病原物的接种

• 微生物的分离和纯培养 • 显微镜和显微技术 • 显微镜下的微生物

一、人才培养目标 三、学制学时学分 二、人才培养模式 四、本科课程体系 五、学士学位授予 六、大外分级教学 七、教材自主订购

植物细胞的全能性 植物细胞的脱分化 植物细胞的再分化

1、小讲课：消毒与灭菌 培养基与细菌生长状况示教 2、学生操作： 细菌接种－平板分区划线法 消毒灭菌效果验证