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§3-1 网孔分析法 §3-2 结点分析法 §3-3 含受控源的电路分析 §3-4 回路分析法和割集分析法 §3-5 计算机分析电路实例 *§3-6 树支电压与连支电流法
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§3-1 网孔分析法 §3-2 结点分析法 §3-3 含受控源的电路分析 §3-4 回路分析法和割集分析法 §3-5 计算机分析电路实例 *§3-6 树支电压与连支电流法
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将计算机辅助教学手段(即 CAI)用于高等学校的教学工作,近年来已取得了很大 发展,这是高校教学改革的重要方向。而将 CAI 用于实验教学,模拟动态的实验过程, 则难度较大,目前成熟的实用软件还不多见。在生物化学大实验中使用计算机模拟纯化 生物大分子的实验软件,意义就更为重大,因为生化大实验的试剂十分昂贵
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一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、计算机辅助教学是由()计算机和学生三方面构成的一种人机对话形式的自动教学。 a、网络 b、课程 C、课件包 d、教师 (正确答案:d)
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一、信息系统开发生命周期 二、信息系统开发方法学 三、计算机辅助软件工程 四、软件成熟度模型
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一、了解PROE系统的有关知识 二、掌握PRO/E二维草绘的意义与方法 三、二维图形的绘制步骤与技巧
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西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程资源(PPT教学课件)计算机辅助产品设计——流程
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西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程教学资源(电子教案)计算机辅助产品设计
文档格式:DOC 文档大小:169.5KB 文档页数:17
西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程教学资源(电子教案)计算机辅助造型设计
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上海交通大学:《复杂系统动力学计算机辅助分析》课程教学资源_Chapter 3_CHAP3.5-Driving constraint
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