企业的社会责任第五章组织理论和组织结构第六章工作任务设计和员工选聘第七章组织变革和创新第九章激励第十

义控制类型控制过程生产控制第六章预算控制任务常见的组织结构形式组织变革的模型组织变革的阻力组织的结构

体第四章人际关系第三章激励第五章群体第六章冲突第七章领导第八章组织第九章企业文化第十章组织变革与创新

单元工作团队与沟通第九单元领导第十单元权力与冲突第十一单元组织设计与工作压力第十二单元组织变革与发展

五章行政组织的结构第六章行政组织体制第七章行政组织类型第八章行政组织与外部环境第九章行政组织的内部条

一、组织变革的定义 二、组织变革的原因 三、组织变革的作用 四、组织变革的目的 五、组织发展与未来组织的特征 六、组织变革的动力与阻力 七、组织变革的内容和程序 八、学习型组织

教学目标及要求：理解组织工作的基本程序，明确组织设计的内容，掌握各种组织结构形式以及组织中的职权划分；理解人力资源管理的基本职能板块；认清组织变革的规律、内容，从而有效管理组织变革，同时把握组织文化和组织变革的关系。 教学内容：组织结构设计、组织结构形式、管理层次与管理幅度、分权与集权：人力资源计划的任务、过程、人员配备的原则、如何预测人力资源的需求、员工招聘、培训、绩效评估和职业计划与发展：组织变革的动因和内容、组织文化的功能与塑造途径。 教学重点与难点：组织结构设计、组织结构形式、管理层次与管理幅度：内外招聘的优缺点、彼得原理、人员培训的方法；组织变革的动因和内容、组织文化的功能与塑造途径

勒温认为,在组织变革中,人的变革是最 重要的,组织要实施变革,首先改变成员 的态度。组织成员态度发展的一般过程, 反映着组织变革的基本过程,进而他提出 组织变革的三步:解冻、改变、重新冻结

通过本章的学习，认识行政组织变革的原因和征兆，了解行政组织变革的目标与内容，行政组织变革的动力、阻力，掌握克服阻力的基本方法

一、组织变革的必要性 二、企业成长理论 三、组织变革的阻力 四、克服阻力的方法 五、组织变革的方法,趋势 六、学习性的企业