三年级英语学科导学案 主备教师 审核教师 Module 8 课题 Unit 1 Is it a monster?/型/新授课|课时1 能够听懂、会说“Isit…?”句型并用“Yes,itis.”或“No,it 知识与技能isn’t.”回答。能正确运用“ is it a+名词?”对事物进行猜 目过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法,学会运用所学的英语。 标 情感态度价值观使学牛乐于就自己的推断与他人进行询间和交流,培养学生对 "help”这类特殊语言兴趣 教学重点 用“Isit…?”“Yes,itis.”“No, It isn’t.”进行关 物品的回答。 材「教学难点cat和kite的发音区别。 分 析「录音机、单词卡片、图、实物、挡板等 教学过程 教师活动 学生活动 效果反思 (1)、英文歌曲1.跟录音唱歌曲。 导《What’ s this?》导 2.学习新单词。 yes, no, not, isn' t, help, kite 入入新课。 monster know 新 课|2、教准单词
三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit 1 Is it a monster? 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 能够听懂、会说“Is it…?”句型并用“Yes,it is.”或“No,it isn’t.”回答。能正确运用“Is it a +名词？”对事物进行猜 测。 过程与方法 通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。 情感态度价值观 使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流，培养学生对 “help”这类特殊语言兴趣 教 材 分 析 教学重点 运用“Is it…?” “Yes,it is.” “No,it isn’t.”进行关于 物品的回答。 教学难点 cat 和 kite 的发音区别。 学 具 录音机、单词卡片、图、实物、挡板等 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 （ 1 ）、 英 文 歌 曲 《What’s this？》导 入新课。 ２、教准单词 1.跟录音唱歌曲。 2.学习新单词。 yes, no, not, isn ’ t, help, kite, monster know
播放活动1录音 1.预习自学 试读活动1和2,找出本课的重点句型。 2、自主模仿(1)、跟录音读。(2)、 自主学习 跟教师读。(3)、学生领读 师生共同表演活动2。 Is it a cat? 小|No, It isn’t 组 Is it a dog 合No, It isn’t 作 Is it a monster? 小组为单位分角色展示: Is it a cat? 展|No, it isn’t 示 Is it a do 反|No, it isn’t 馈| Is it a monster? Yes, it is 释1单词 monster的发音要重点领读 难 解/2kite和cat的发音区别要跟学生讲清楚 3.用“ Is it a…?Yes,itis./No, It isn't.”句型说句子。 拓展训练 教师准备物品图片,学生用句型 Is it a…?猜物品名称
自 主 学 习 播放活动 1 录音 1.预习自学: 试读活动 1 和 2，找出本课的重点句型。 2、自主模仿（1）、跟录音读。 （2）、 跟教师读。 （3）、学生领读 小 组 合 作 师生共同表演活动 2。 Is it a cat? No,it isn’t. Is it a dog? No,it isn’t. Is it a monster? Yes,it is. 展 示 反 馈 小组为单位分角色展示： Is it a cat? No,it isn’t. Is it a dog? No,it isn’t. Is it a monster? Yes,it is. 释 难 解 疑 1.单词 monster 的发音要重点领读 2.kite 和 cat 的发音区别要跟学生讲清楚 3.用“Is it a …? Yes ,it is./No, it isn’t.”句型说句子。 拓 展 训 练 教师准备物品图片，学生用句型 Is it a …?猜物品名称
读出下列单词并写出汉语: yes know ne not isn t 作业设计 help kite monster don monster new kite or where know no not help in bag 板书设计 Is it a cat? No, It isn’t Is it a dog? Yes, it is 年级英语学科导学案 主备教师 审核教师 Module 8 课题 课型新授课课时2 Unit1ls it a monster? 1.掌握句型:lsit….?并会用Yes,itis./No, it isn't进行回答。 知识与技能2.学生能口头运用这类语st…1进行关于物品的询问,能用Yes itis./No, it isn't回答别人的询问 目过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法,学会运用所学的英语。 标 1.使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流,培养学生对 情惑态度价值观|"help这类特殊语言兴趣2使学生能根据需要敢于并乐于提出问 题,学会在生活中运用英语 教教学重点新词 monster//te的识记;2.在语境中灵活运用句型lst…? 的灵活运用及回答Yes,itis./No, it isn't。21世纪*教育网 材\教学难点能准确地模仿课文的语音和语调 分 析匚学具录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等 教学过程 环 节 教师活动 学生活动 效果反思
作业设计 读出下列单词并写出汉语： yes know no not isn’t help kite monster don’t 板书设计 Module 8 monster new kite or where know no not help in bag Is it a cat? No, it isn’t. Is it a dog? Yes, it is. 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit1Isit a monster? 课 型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 1.掌握句型：Is it …?并会用 Yes, it is. / No, it isn’t.进行回答。 2.学生能口头运用这类语 Is it …?句进行关于物品的询问，能用 Yes, it is. / No, it isn’t 回答别人的询问. 过程与方法 通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。 情感态度价值观 1. 使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流，培养学生对 “help”这类特殊语言兴趣 2.使学生能根据需要敢于并乐于提出问 题，学会在生活中运用英语 教 材 分 析 教学重点 1．新词 monster/kite 的识记；2．在语境中灵活运用句型 Is it …? 的灵活运用及回答 Yes, it is. / No, it isn’t。21·世纪*教育网 教学难点 能准确地模仿课文的语音和语调 学 具 录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思
出示复习检测 判断下列句子与图片意思是否相符,相符的画 不相符的画 )1.-Is it a cat? 导入新课 It isn’t Yes, it is Ls it a kit -Yes Is 1、预习自学: 自 学生自学活动3 listen and say和活 主 动4 Practise 学|播放活动3和活动4录音 2、自主模仿:(1)、跟录音读(2) 习 模仿读。 角色表演 Is it a kite? tisn’t 小 Is it a cat? Yes, it is 组 合|1 s it a monster 作 No, It isn’t. s a 练习句型 Is it a monster? 展|No, it isn’t. 反 Is it a…? 馈Yc 出示单词,让学生在小组内练习句型“ Is it a…?Yes,itis./No,it 释难解疑 明白新句型Isit…?的用法并在生活中学会运用
导 入 新 课 出示复习检测 判断下列句子与图片意思是否相符，相符的画 ，不相符的画 . （ ）1. -Is it a cat? - No, it isn’t. （ ）2. - Is it a bag? - Yes, it is. （ ）3. - Is it a kite? - Yes, it is. 自 主 学 习 播放活动 3 和活动 4 录音 1、预习自学： 学生自学活动 3 listen and say 和 活 动 4 Practise 2、自主模仿 :（1）、跟录音读 (2)、 模仿读。 小 组 合 作 角色表演 Is it a kite? No ，it isn’t. Is it a cat? Yes ,it is. Is it a monster? No ，it isn’t. It’s a… 展 示 反 馈 练习句型： Is it a monster? No ，it isn’t. It’s a… Is it a…？ Yes, it is. 出示单词，让学生在小组内练习句型“Is it a …? Yes ,it is./No, it isn’t” 释 难 解 疑 明白新句型 Is it …?的用法并在生活中学会运用
根据汉语意思,在正确句子的后面打“V” 它是一只猫吗? 是的,它是。 - Is it a cat? Yes. it 拓 is it a cat? 展 看!那是什么 那是一只风筝。 Look!What’ s that? 二 It’ s a kite 练|3.它是一个怪物吗? ter? It is a monster? 作业设计同桌互用 Is it a…?Yes,itis./No, it isn’t句型造句 Module 8 Unit l is it a monster? 板书设计 Is it a…? sh Yes, it is
拓 展 训 练 根据汉语意思,在正确句子的后面打 “∨”. 1. ——它是一只猫吗? ——是的,它是。 ——Is it a cat? —— Yes, it is. ——Is it a cat? —— No, it isn’t. 2. —— 看！那是什么？—— 那是一只风筝。 —— Look! What’s this? —— It’s a kite. —— Look! What’s that? —— It’s a kite. 3. 它是一个怪物吗？ Is it a monster? It is a monster? 作业设计 同桌互用 Is it a …? Yes ,it is./No, it isn’t 句型造句 板书设计 Module 8 Unit 1 Is it a monster? Is it a…? No, it isn’t. Yes, it is