Modulel alphabet Unit1 It's the abc song. 教学目标: 知识目标:学会字母歌及26个英文字母的读音。 能力目标:1发音准确,能听懂录音。 2会运用句式What' s your favourite.?询问。 3提高英语表达能力 情感目标:培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力 教学重难点: 1基本能够听懂,会说,会读词汇:song, favourite 2学会用 What's your favourite..?的语言结构。 3注意 favourite的读音。 教学过程 Stepl warming up 123 Greetings Free talk. Revision the knowledge of last term Guess What's this? Step2 Presentation: T: Do you like cat /elep hant/dog I like animals too T: Dog is my favourite animal 出示“ favourite"单词卡,教授“ favourite"单词。 T I like singing the english song!出示"song"单词卡,教授"song"单词 What'smy favourite song? It's the ABC Song. What's the ABC song? 播放视频 the abC song。 采用不同的方式巩固新单词:开火车猜口型你大我小等,让学生读的准, 说的准。教师及时给予公正的评价,同时注意学生的发音,及时纠正错误 Step3 learning the text 1 T: My favourite song is the aBC song, lets learn the song together
Module1 Alphabet Unit1 It’s the ABC song. 一．教学目标： 知识目标：学会字母歌及 26 个英文字母的读音。 能力目标：1 发音准确，能听懂录音。 2 会运用句式 What’s your favourite …?询问。 3 提高英语表达能力。 情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。 教学重难点： 1 基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favourite 2 学会用 What’s your favourite… ?的语言结构。 3 注意 favourite 的读音。 教学过程 Step1 Warming up: 1、 Greetings. 2、 Free talk. Revision the knowledge of last term. 3、 Guess：What’s this？ Step2 Presentation: ——T: Do you like cat /elephant / dog? ——I like animals too. T: Dog is my favourite animal. 出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。 T:I like singing the English song! 出示“song”单词卡，教授“song”单词。 What’s my favourite song ? It’s the ABC Song. What’s the ABC song ? 播放视频 the ABC song。 采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准， 说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。 Step3 Learning the text: 1、T:My favourite song is the ABC song, let’s learn the song together
字母学习:逐一出示卡片,教学生认读字母,并纠正学生的发音。采用开火 车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中,教师要有意识地把单词与 字母结合:如 Apple;B- banana;C-cat 2、 Sing and point Step 4 Practise 1排队:请几个同学把名字写在黑板上,然后按字母顺序排列 2.用身体摆造型,猜字母。 请几个同学上前用身体摆造型,其他同学猜,猜对者给小组加1分。 4.快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc 5.齐唱字母儿歌(一体机出示) ABCDEFG, clap with me EFGHI, close your eye JKLMN. show me ten LMNOP. listen to me PQRST, pour the tea Look at me i can say from a to t Moral lessen Love english Step5 Summary: 教师带领学生齐读板书内容 Step6 Homework 回家后,将自己学会的ABC歌曲唱给家长听
字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火 车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与 字母结合：如:A—apple; B—banana; C—cat…… 2、Sing and point. Step4 Practise 1.排队：请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。 2.用身体摆造型，猜字母。 请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加 1 分。 4．快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc 5.齐唱字母儿歌（一体机出示） ABCDEFG, clap with me EFGHI, close your eye JKLMN, show me ten LMNOP, listen to me PQRST, pour the tea Look at me, I can say from A to T Moral lessen Love English Step5 Summary： 教师带领学生齐读板书内容。 Step6 Homework 回家后，将自己学会的 ABC 歌曲唱给家长听