近試星张水部 昨袅洞房停红烛, 待酏堂前拜舅出。 装罢低眉间夫婿, 画眉深践入时元。 朱庆
朱庆馀 近试呈张水部 昨夜洞房停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 装罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无
淼喜第 话题作文的拟题
明眸善睐第一瞥 ——话题作文的拟题
评一评 你认为下面这些文题好吗,为什么? 以情的为量”为话题,自 1、《友作 量》《力量》《友情》 话题为题 《人类伟大的力量》 3、《关于友情啊的探望友情的 量是 精炼 4、《人生难得几回搏》
你认为下面这些文题好吗，为什么？ 以“友情的力量”为话题，自拟文题。 4、《人生难得几回搏》 1、《友情的力量》 《力量》 《 友情》 2、《人类伟大的力量》 3、《关于友情问题的探索---友情的力 量是伟大的》 ——以话题为题 ——题有歧义 ——题不精炼 ——偏离话题
拟题原则 准:在审准话题的前提下,准 确地体现或揭示写作内容,揭 示或暗示文章的主题思想。 精:精炼,题目文字不宜 过多,应短小。 小:从一个侧面,一个角度或 个小问题、一件小事入手,拟 定小题目,范围小容易写得好 新:文题能反映作者的独特个 性
拟题原则 准：在审准话题的前提下，准 确地体现或揭示写作内容，揭 示或暗示文章的主题思想。 精：精炼，题目文字不宜 过多，应短小。 小：从一个侧面，一个角度或 一个小问题、一件小事入手，拟 定小题目，范围小容易写得好。 新：文题能反映作者的独特个 性
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在你积累的标 题中，你最喜 欢哪几个，为 什么？
想一想 Wallcoo. com ② 给下列作文题拟一个精彩的 标题,并思考,老师给出的标题 和同学拟的精彩标题标题用 了针么手法?
给下列作文题拟一个精彩的 标题,并思考,老师给出的标题 和同学拟的精彩标题标题用 了什么手法?
文题1 时上p 2002年南昌市中考作文 人人都在渴望幸福,人人都在 感受幸福。幸福有时很抽象, 有时又很具体;幸福有时很遥 远,有时又近在咫尺。奉献是 幸福,给予是幸福,获得是幸 福,享受是幸福 句祝福 的话语是幸福,一个理解的眼 神是幸福……幸福是心灵的感 觉,幸福是生命的体验.请 围绕“幸福”这个话题,写 篇600字左右的文章
人人都在渴望幸福，人人都在 感受幸福。幸福有时很抽象， 有时又很具体；幸福有时很遥 远，有时又近在咫尺。奉献是 幸福，给予是幸福，获得是幸 福，享受是幸福……一句祝福 的话语是幸福，一个理解的眼 神是幸福……幸福是心灵的感 觉，幸福是生命的体验……请 围绕“幸福”这个话题，写一 篇６００字左右的文章。 2002年南昌市中考作文 文题1
2002年南昌市中考作文文题 1、《珍惜幸福》《感受幸福》 前 《尊重是一种幸福》 加 2、《幸福让我成长》 《幸福原来这么简单》 后加 《幸福就是那一声轻唤》 3、《把幸福留在心底》 前后加 《我与幸福同行》 添加成分法:在宽泛的话题前面 或后面或前后作适当的增补,从不同 的角度对写作范围加以限制能使话题 由大变小,由虚变实,由抽象变具体
2002年南昌市中考作文文题: 1、《珍惜幸福》 《感受幸福》 《尊重是一种幸福》 2、《幸福让我成长》 《幸福原来这么简单》 《幸福就是那一声轻唤》 添加成分法：在宽泛的话题前面 或后面或前后作适当的增补，从不同 的角度对写作范围加以限制能使话题 由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 ３、《把幸福留在心底》 《我与幸福同行》 前 加 后 加 前后加
文题2 书是同学们最熟悉的东西。在现 实生活中,有人读书条件优越却不 2003年湖 懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之 校门以外。有人被书所累,有人为 南省盖阳 书而醉。有的人,把书当作装饰品, 摆在书架上;有的人,见了书就像 布中考作 饥饿的孩子看见面包,舍不得放 文试氨 手.对于书,相信同学们都有很 多话想说,那么请你以“书”为话 题,写一篇文章。可以记叙你身边 的人和事,也可以编一个故事,写 则寓言,或者抒发自己的感情, 发表自己的见解,只要不脱离“书” 这个话题都可以
书是同学们最熟悉的东西。在现 实生活中，有人读书条件优越却不 懂得珍惜，有人渴望读书却被拒之 校门以外。有人被书所累，有人为 书而醉。有的人，把书当作装饰品， 摆在书架上；有的人，见了书就像 饥饿的孩子看见面包，舍不得放 手……对于书，相信同学们都有很 多话想说，那么请你以“书”为话 题，写一篇文章。可以记叙你身边 的人和事，也可以编一个故事，写 一则寓言，或者抒发自己的感情， 发表自己的见解，只要不脱离“书” 这个话题都可以。 2003年湖 南省益阳 市中考作 文试题 文题2
以“书”为话题的拟题 1、《莫做两脚书柜》 —生动形象地指出读死书的危害 2、《人生的支点》 —含蓄醒目地指出了书的作用 3、《我的“自助餐”》 形象的揭示了书对自身成长 的作用 比喻,生动形象
以“书”为话题的拟题 1、《莫做两脚书柜》 ——生动形象地指出读死书的危害 2、《人生的支点》 ——含蓄醒目地指出了书的作用 3、《我的“自助餐”》 ——形象的揭示了书对自身成长 的作用 比喻，生动形象