1、初读:读准字音,读准节奏,感受诗歌的音乐美。(要求:划分节奏,标出韵脚,反复朗 读) 字音字形辨识 支撑()彷徨()寂寥()惆怅()颓圮( 词语辨析 彷徨 彳 2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点? 3、背诵《雨巷》 4、再读,读出感情,理解意象,体会诗歌的意境美。 (1)自读,交流读的感觉,读出了怎样的感情? (2)听名家读,交流感受。 (3)探究:诗歌是依靠形象来传达思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉,是哪些意象 共同组成了这一情境呢?试着来找一下,这首诗运用了哪些意象?并从文中找出描述意象的词 这些意象有怎样的共同点? 这些词语是表示动作、情绪、物态的,选出你认为用得很好的来说说。 参考答案 2、押韵、节奏缓慢、反复(反复手法的运用巧妙拉长诗歌的内在情感,使情感的表达一 咏三叹,回环往复,增添诗歌的音乐美。) 4、(1)惆怅 (2)浓浓的愁绪笼罩
1、初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美。(要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗 读) 字音字形辨识 支撑( ) 彷徨( ) 寂寥( ) 惆怅( ) 颓圮( ) 彳 亍( ) 词语辨析 彷徨 彳亍 2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点? 3、背诵《雨巷》 4、再读，读出感情，理解意象，体会诗歌的意境美。 (1)自读，交流读的感觉，读出了怎样的感情? (2)听名家读，交流感受。 (3)探究：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象 共同组成了这一情境呢?试着来找一下，这首诗运用了哪些意象?并从文中找出描述意象的词 语。 这些意象有怎样的共同点? 这些词语是表示动作、情绪、物态的，选出你认为用得很好的来说说。 参考答案： 1、略 2、押韵、节奏缓慢、反复(反复手法的运用巧妙拉长诗歌的内在情感，使情感的表达一 咏三叹，回环往复，增添诗歌的音乐美。) 3、略 4、(1)惆怅 (2)浓浓的愁绪笼罩
(3)意象分析: 她穿着 她……走着 她的容貌… 她的神情… 她的声音……文章来自:学优网 丁香姑娘结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了…… 总结特征:如花般美丽,满带着忧愁 雨巷词语是:悠长、寂寥、颓圮的篱墙 特征:幽深、寂静、朦胧 “我”词语有独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅 特征:孤独迷茫忧愁寂寞有追求 三个意象有怎样的共同点? 调子都是压抑、低沉的、凄迷的。 明确:“希望”,写出了作者是有所追求的人 “结着愁怨”,说明作者和丁香姑娘一样,有着忧愁,是为理想不得实现而忧愁, “悠长、悠长”写出了道路的漫长,“独自”写出了诗人的孤独,“彷徨”写出了诗人在 那个年代的迷惘 “丁香一样的颜色”,“丁香一样的芬芳”,写丁香姑娘外表的美丽,气味的芳香,象征 着诗人理想的美好、高洁。 “走近”“飘过”“到了”“走尽”“消散了”等词语,写丁香姑娘飘然而来,又飘飘而去 象征着理想的缥缈、空虚,由此可知诗人的伤感、迷惘
(3)意象分析： 她穿着…… 她……走着 她的容貌…… 她的神情…… 她的声音…… 文章来自：学优网 丁香姑娘 结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了…… 总结特征：如花般美丽，满带着忧愁 雨巷 词语是：悠长、寂寥、颓圮的篱墙 特征：幽深、寂静、朦胧 “我”词语有独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅 特征：孤独 迷茫 忧愁 寂寞 有追求 三个意象有怎样的共同点? 调子都是压抑、低沉的、凄迷的。 明确： “希望”，写出了作者是有所追求的人。 “结着愁怨”，说明作者和丁香姑娘一样，有着忧愁，是为理想不得实现而忧愁。 “悠长、悠长”写出了道路的漫长，“独自”写出了诗人的孤独，“彷徨”写出了诗人在 那个年代的迷惘。 “丁香一样的颜色”，“丁香一样的芬芳”，写丁香姑娘外表的美丽，气味的芳香，象征 着诗人理想的美好、高洁。 “走近”“飘过”“到了”“走尽”“消散了”等词语，写丁香姑娘飘然而来，又飘飘而去， 象征着理想的缥缈、空虚，由此可知诗人的伤感、迷惘