林的毁灭 性难
雨林的毁灭------世界性灾难
复习导入 常用的说明方法有那些? 下定义、举例子、列数字、分类别、作比较 打比方、作诠释、引资料、画图表等。 课文讲了哪些方面的内容? (1)雨林毁灭的速度快。 2(25)雨林消失,将丧失大批物种。 36-10)雨林消失,破坏地球大气。 4(11-13)雨林消失,人类可能经历第六次大灭绝
复习导入 一、常用的说明方法有那些？ 下定义 、举例子 、列数字、分类别 、 作比较 、 打比方 、作诠释 、引资料、画图表等。 二、课文讲了哪些方面的内容？ 1.(1)雨林毁灭的速度快。 2.(2—5)雨林消失，将丧失大批物种。 3.(6—10)雨林消失，破坏地球大气。 4.(11—13)雨林消失，人类可能经历第六次大灭绝
互动一 1第二自然段说明了什么?“物种濒临灭 绝”句说明了什么?该段运用了什么说明方 法? 第二自然段说明:雨林的消失,意味 着人类将永远丧失一大批物种。“物种濒临 灭绝”一句突出了物种丧失的严重态势。该 段用了举例子的说明方法。4、5句举橙色 皮毛猩猩(“森林老人”)的例子说明上述 观点
互动一 1.第二自然段说明了什么？“物种濒临灭 绝”句说明了什么？该段运用了什么说明方 法？ 第二自然段说明：雨林的消失，意味 着人类将永远丧失一大批物种。“物种濒临 灭绝”一句突出了物种丧失的严重态势。该 段用了举例子的说明方法。4 、5 句举橙色 皮毛猩猩（“森林老人”）的例子说明上述 观点
互动二 ,第三自然段说明的内容是什么?作者引用了那几方面 的资料来说明问题? 第三自然段说明:“听任热带雨林消失,就意 味着人类会失去许多。” 作者引用了三方面的资料: )热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。 2热带雨林中的动植物是人类培养优良品种,即获 得更多食品的宝贵资源 (3)热带雨林中丰富的植物,同时还是人类类日用 及工业原料的珍贵资源
互动二 一、第三自然段说明的内容是什么？作者引用了那几方面 的资料来说明问题？ 第三自然段说明：“听任热带雨林消失，就意 味着人类会失去许多。” 作者引用了三方面的资料： ⑴热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。 ⑵热带雨林中的动植物是人类培养优良品种，即获 得更多食品的宝贵资源。 ⑶热带雨林中丰富的植物，同时还是人类各类日用 品及工业原料的珍贵资源
互动三 请默读第4、5自然段,概括这两段的说明内容?用 了什么说明方法?有何作用? 第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因: 是伐木销。 二是伐木建农牧场。 第4自然段用了举例子的说明方法,日本人用 热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性; 第五自然段用了列数字和作比较的方法,在雨林砍 伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破 坏极大
互动三 请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用 了什么说明方法？有何作用？ 第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因： 一是伐木销售。 二是伐木建农牧场。 第4自然段用了举例子的说明方法，日本人用 热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性； 第五自然段用了列数字和作比较的方法，在雨林砍 伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破 坏极大
互动四 、将第6—10自然段分成两层,并概括层意 第一层(6):总说地球上生命多样性的毁灭 意味着破坏人们赖以生存的大气 第二层(7--10):从几个方面具体说明。 1绿色植物提供食物和氧气 2树木摄取二氧化碳、净化大气。 3二氧化碳浓度过高,会引起气温升高。 4:刀耕火种”毁林建农场的笑⌒
互动四 一、将第6—10自然段分成两层，并概括层意。 第一层（6）：总说地球上生命多样性的毁灭 意味着破坏人们赖以生存的大气。 第二层（7---10）：从几个方面具体说明。 １.绿色植物提供食物和氧气。 ２.树木摄取二氧化碳、净化大气。 ３.二氧化碳浓度过高，会引起气温升高。 ４.“刀耕火种”毁林建农场的恶果
达标反馈 一,下列句子用了什么说明方法?有何作用? 1毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包 作比较、列数字;说明巴西雨林利用价值相当低。 2雨林以每分钟27万平方米(相当于40多个足球场)的速 度遭到彻底毁灭。 作比较、列数字;说明雨林毁灭速度之快。 3伟大的自然主义者、探索家查里斯威廉毕比曾意味深 长地说过:“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸,只 有在出现新天体或地球重新恢复生机之后,才能再次见到 这种个体。” 引用说明,告诉人们要保护地球生物多样性的重要性
达标反馈 一.下列句子用了什么说明方法?有何作用? 1.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包。 2.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速 度遭到彻底毁灭。 3.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深 长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只 有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到 这种个体。” 作比较、列数字；说明巴西雨林利用价值相当低。 作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快。 引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性
学习小结(一) 1说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应” 2△蔬菜品种 植物植物药源 珍贵动植物濒临灭绝 /猩猩类 动物 昆虫 雨林 动物药源 气候变化 毁灭破坏大气冰川溶解 六次灭绝仁经历五次物种灭绝 洪水泛滥 个雨林毁灭,六次灭绝 有人断言,物种难在
学习小结（一） 1.说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。 猩猩类 昆虫 动物药源 水果品种 蔬菜品种 植物药源 雨林 毁灭 珍贵动植物濒临灭绝 破坏大气 六次灭绝 动物 植物 气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 经历五次物种灭绝 雨林毁灭，六次灭绝 有人断言，物种难在
茂密的森林
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滥伐林木
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