课堂练习 二 平行四边形的初步认识 第3课时 练习三
二 平行四边形的初步认识 第3课时 练习三
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、数一数。 ◇1 三角形 四边形 五边形 六边形 2)个 (6)个 (1)个 (2)个
基础梳理 一、数一数。 三角形 四边形 五边形 六边形 ( 2 )个 ( 6 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
基础梳理 二、填一填。 1.下面的图形最少是由几个三角形组成的？ (2)个 (3个 (4)个 合
基础梳理 二、填一填。 1.下面的图形最少是由几个三角形组成的? 2 3 4
基础梳理 2.下面的图形中，是平行四边形的有（①③⑤）。（填序号） 3 ⑤ ⑥ 合
基础梳理 2.下面的图形中,是平行四边形的有 ( ①③⑤ )。(填序号)
能力提升 三、连一连。 四边形 五边形 六边形
能力提升 三、连一连
能力提升 四、摆一摆画一画。 你能用6根同样长的小棒摆出 个平行四边形吗？把它画下来 能， 答案不唯一)
能力提升 四、摆一摆 ,画一画 。 能, (答案不唯一)
智慧拓展 五、数一数，填一填。 (4)个平行四边形（6)个平行四边形
智慧拓展 五、数一数,填一填。 4 6
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！