第四章·第三节群落的结构
第四章 · 第三节 群落的结构
激趣导学想一想1.什么是种群？举一实例说明。2.这个池塘中有哪些种群？3.这些种群之间有无联系？请举例说明。4.假如池塘中肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？某个泡墙中生活的部分生物
想一想 1.什么是种群？举一实例说明。 2.这个池塘中有哪些种群？ 3.这些种群之间有无联系？ 请举例说明。 4.假如池塘中肉食性鱼大量减少，池 塘中其他种群的数量将会出现什么 变化？ 激趣导学
目标导学1.群落的结构特征；2.种间关系；3.从结构和功能相统一的角度描述群落的结构特征
1.群落的结构特征； 2.种间关系； 3.从结构和功能相统一的角度描述群落的结构特征。 目标导学
导思点拨一、群落的概念二、群落水平上研究的问题三、群落的物种组成（丰富度）四、种间关系（四种）五、群落的空间结构（垂直结构和水平结构）
一、群落的概念 二、群落水平上研究的问题 三、群落的物种组成（丰富度） 四、种间关系（四种） 五、群落的空间结构（垂直结构和水平结构） 导思点拨
新课讲授得出结论同一区域的各种群并非简单地生活在一起，它们之间有着直接或间接的联系，形成一个有机的整体
得出结论 同一区域的各种群并非简单地生活在一起， 它们之间有着直接或间接的联系，形成一个有机 的整体。 新课讲授
新课讲授一、群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落
一、群落的概念： 同一时间内聚集在一定区域中各种生物 种群的集合，叫做群落。 新课讲授
新课讲授说一说1.一个池塘中的鱼类是一个种群还是一个群落，或都不是？2.种群和群落的区别是什么？
说一说 1.一个池塘中的鱼类是一个种群还是一个群落，或 都不是 ? 2.种群和群落的区别是什么？ 新课讲授
讨论回忆我们已学的生命层次有哪些？能否用箭头正确展示它们之间的关系？化学元素、器官细胞组织化合物系统个体种群群落
化学元素、 化合物 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 我们已学的生命层次有哪些？能否用箭头正确展 示它们之间的关系？ 讨论回忆
典型例题下列实例中，属于群落的是（C）A一片草地里的全部跳蜻和蝗虫B一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛C一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物D.海洋中全部的鱼
下列实例中，属于群落的是（ ） A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛 C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物 D.海洋中全部的鱼 C 典型例题
新课讲授想一想·生命系统中，群落比种群高一个层次，那么，在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？·在群落水平上可以研究哪些问题呢？，研究群落有什么意义呢？
想一想 • 生命系统中，群落比种群高一个层次，那么，在群 落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有 什么不同？ • 在群落水平上可以研究哪些问题呢？ • 研究群落有什么意义呢？ 新课讲授